【題目】對教材中蘊(yùn)藏化學(xué)知識(shí)的圖片進(jìn)行解讀,是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)具備的基本功。下圖是農(nóng)村沼氣池,產(chǎn)生的氣體中含有80%左右CH4,不到1%的H2S氣體。請回答:
(1)豬舍窗戶使用透明的塑料薄膜,化學(xué)名可能是______________。
(2)沼氣池使用后的廢料,可澆灌白菜,若增強(qiáng)白菜抗旱能力且促進(jìn)葉色濃綠,應(yīng)施加的化學(xué)肥料是_______________(寫化學(xué)式)
(3)若廚房內(nèi)鏈接爐盤的膠管漏氣而燃燒,為防止回火,不能先關(guān)閉燃?xì)忾y門,簡單的滅火方法是_______;
(4)沼氣中含有極少量的H2S,若該氣體含量過高,沼氣燃燒會(huì)聞到刺鼻的氣味,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,硫元素的化合價(jià)由____價(jià)變?yōu)?/span>_____價(jià)。
【答案】聚乙烯(有的用聚氯乙烯) NH4H2PO4[或(NH4)2HPO4] 用濕(抹布)布蓋滅 2H2S+3O22SO2+2H2O 由-2 +4價(jià)
【解析】
(1)豬舍窗戶使用透明的塑料薄膜,化學(xué)名可能是聚乙烯(有的用聚氯乙烯);
(2)沼氣池使用后的廢料,可澆灌白菜,若增強(qiáng)白菜抗旱能力且促進(jìn)葉色濃綠,應(yīng)該補(bǔ)充氮肥和磷肥,所以應(yīng)施加的化學(xué)肥料是 NH4H2PO4[或(NH4)2HPO4];
(3)簡單的滅火方法是 用濕(抹布)布蓋滅;
(4)沼氣中含有極少量的H2S,若該氣體含量過高,沼氣燃燒會(huì)聞到刺鼻的氣味,是硫化氫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫和水,對應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2S+3O22SO2+2H2O,在硫化氫中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià),在二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià),所以硫元素的化合價(jià)由-2價(jià)變?yōu)?/span>+4價(jià)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向盛有10g49%稀硫酸的燒杯中加入5.6克的鐵粉,充分反應(yīng)后有固體殘留,t1時(shí)迅速倒入一定量的硫酸銅溶液。整個(gè)過程燒杯中溶液的質(zhì)量隨時(shí)間的變化如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 取a點(diǎn)是溶液,加入鋅粉,有氣體放出
B. b點(diǎn)時(shí),溶液中溶質(zhì)只有一種
C. c點(diǎn)時(shí),燒杯中固體一定是銅
D. m=12.7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列除去雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | CO2(CO) | 在空氣中點(diǎn)燃 |
B | CuO(Cu粉) | 在空氣中加熱 |
C | FeSO4溶液(CuSO4) | 加入足量鋅粉,過濾 |
D | Zn(Fe) | 加入足量稀硫酸,過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示,請回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
(2)某興趣小組的同學(xué)連接B、F、G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)時(shí)F裝置中蠟燭燃燒劇烈,G裝置中澄清石灰水變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程為______________。
(3)拓展與延伸:實(shí)驗(yàn)室如何制取氮?dú)饽?請閱讀資料并回答下列問題:
①用上述儀器和重鉻酸銨在實(shí)驗(yàn)室制取少量氮?dú),發(fā)生裝置應(yīng)選擇____________(填序號(hào))。
②根據(jù)已有知識(shí),收集氮?dú)庖话悴挥门趴諝夥ㄊ占,理由?/span>__________________,若用D裝置收集氮,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡_______________放出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶,開始收集。
③若用如圖裝置收集一瓶氮?dú),氣體應(yīng)從___________(填a或b)端進(jìn)入集氣瓶。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對氯酸鉀(KClO3)展開如下探究:
(探究一)工業(yè)制備KClO3
以電石渣[主要成分為Ca(OH)2和CaCO3]為原料制備KClO3的流程如下:
(資料卡片):氯化時(shí),主要反應(yīng)為6Ca(OH)2 + 6X ═ Ca(ClO3)2 + 5CaCl2 + 6H2O,少量 X與Ca(OH)2反應(yīng)生成Ca(ClO)2、CaCl2和H2O,Ca(ClO)2 分解為CaCl2和O2。
(1)根據(jù)資料,X的化學(xué)式為______,寫出氯化時(shí),X和Ca(OH)2反應(yīng)生成Ca(ClO)2的化學(xué)方程式______。
(2)氯化時(shí),為提高X轉(zhuǎn)化為Ca(ClO3)2的轉(zhuǎn)化率,下列措施可行的是______(填序號(hào))。
A.充分?jǐn)嚢铦{料 B.加足量水使Ca(OH)2完全溶解 C.緩緩?fù)ㄈ隭
(3)操作1在實(shí)驗(yàn)室中的名稱是______,需要用到的玻璃儀器有______、______和玻璃棒,玻璃棒的作用是______。氯化過程控制電石渣過量,固體殘?jiān)闹饕煞譃?/span>______和______(填化學(xué)式)。
(4)操作1后得到溶液中Ca(ClO3)2與CaCl2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比______1:5(填“>”、“<”或“=”)。轉(zhuǎn)化時(shí),加入KCl發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(5)操作2包含一系列實(shí)驗(yàn)操作,結(jié)合如圖分析,主要操作為蒸發(fā)濃縮 →______→過濾→洗滌→低溫烘干。
(探究二)探究KClO3制氧氣
某小組利用如圖所示裝置對KClO3制氧氣進(jìn)行了探究:
(資料卡片):
①KClO3的熔點(diǎn)約為356℃,MnO2在加熱條件下不分解。
②KClO3分解時(shí),傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖及使用不同催化劑時(shí)的固體殘留率示意圖如下:
(6)由圖可知KClO3分解溫度______(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔點(diǎn)。
(7)圖中,在KClO3分解前,傳感器測得氧氣濃度降低的原因可能是______。
(8)分析圖中,對KClO3分解催化效果更好的催化劑是______。
(9)將3.06gKClO3和MnO2混合物以4:1配比加熱至完全反應(yīng),可得氧氣體積約為多少升____?(寫出計(jì)算過程,計(jì)算時(shí)精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。已知氧氣密度約為1.43g / L。)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】質(zhì)檢人員義務(wù)為農(nóng)民檢測化肥(如圖),她們抄取化過磷酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀。若你參加了檢驗(yàn)組成員,請你探究。
肥袋上化肥的名稱:碳銨、氯化銨、硫銨、磷礦粉、
[提出問題]怎樣檢驗(yàn)這些化肥?
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1]首先,通過物理方法設(shè)計(jì)方案如下(不填表格):
收集到的各種化肥 | |||||||
外觀 | |||||||
氣味 | |||||||
溶解性 |
觀察外觀,將上述化肥初步分類。你認(rèn)為灰白色化肥一類是①________;其它為白色。
聞氣味:在白色化肥中能聞到明顯氣味的是碳銨,該化肥被檢驗(yàn)出來。
溶解性:沒有檢驗(yàn)出的灰白色化肥分別放在等量水中,攪拌靜置,不溶于水的被檢驗(yàn)出化肥是②___________。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2]對沒有區(qū)分開的白色化肥分別加入熟石灰粉末,進(jìn)行研磨有氨味的是③_____________;寫出一個(gè)研磨有氨味的化學(xué)反應(yīng)方程式④_________。
[反思交流](1).上述化肥中,對氯化物和硫酸鹽,檢驗(yàn)它們時(shí),先加入⑤___________;
(2).終上所述,歸納檢驗(yàn)化肥由易到難的步驟,每步用一個(gè)字概括為⑥1_______ 2 _______3_______4_______ 5再檢驗(yàn)陰離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】知不足而后進(jìn)。
(1)①如圖實(shí)驗(yàn)中,薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí),說明燃燒需要的條件是________;
②為防止白磷燃燒產(chǎn)生的白煙污染空氣,在不改變探究目的和藥品的前提下,請你改進(jìn)實(shí)驗(yàn)(畫出示意圖):__________________;
(2)碳循環(huán)是無機(jī)環(huán)境和生物之間的物質(zhì)循環(huán)之一,使空氣中的CO2保持相對穩(wěn)定。
①請?jiān)谙路接谩啊北硎綜、CO2、CaCO3三種物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:_____________;
②寫出上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中的一個(gè)化學(xué)方程式___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在2A+3B=2C+4D的反應(yīng)中,若3.2克A和4.8克B正好完全反應(yīng)生成4.4克C,則4.8克A和________克B完全反應(yīng)可生成________克D,若D的相對分子質(zhì)量為18,則A的相對分子質(zhì)量為________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知:白磷的著火點(diǎn)是40℃
步驟I.檢查裝置的氣密性。
步驟II.將盛有足量白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中,向瓶中加滿80℃熱水,塞緊瓶塞。
步驟III.打開K1、K2,從a口向瓶中鼓入空氣,待瓶中的液面低于燃燒匙底部時(shí),關(guān)閉K1、K2。此時(shí)量筒中水的體積為200mL。
(1)步驟Ⅲ中,關(guān)閉K1、K2后觀察到的現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)對比步驟II和III可知,可燃物燃燒的條件之一是______。
(3)待裝置冷卻至室溫后,打開K2,觀察到______,說明空氣中氧氣的含量約占1/5。
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