A. | 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2 | |
B. | 該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體 | |
C. | 生成物中的CO2屬大氣污染物 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)前后分子種類和個數(shù)都不改變 |
分析 分析微觀過程圖可知,反應(yīng)前由1個C原子和1個O原子構(gòu)成的一個CO分子與由1個N原子和1個O原子構(gòu)成的NO分子發(fā)生反應(yīng),生成了由2個N原子構(gòu)成的N2分子和由2個O原子與1個C原子構(gòu)成的CO2分子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2CO+2NO═N2+2CO2.據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、圖中四種物質(zhì)中,只有由2個N原子構(gòu)成的N2分子屬于單質(zhì)的分子,而其它三種物質(zhì)的分子都是由不同種原子構(gòu)成的化合物分子,故A不正確;
B、該反應(yīng)的生成物為N2和CO2,兩種氣體均不是有毒氣體,故B正確;
C、二氧化碳是空氣的成分,不屬于大氣污染物,故C不正確;
D、由微粒的變化可知,該反應(yīng)分子的種類和個數(shù)發(fā)生了改變,但原子的種類及數(shù)目不變,符合質(zhì)量守恒定律,故D不正確.
故選B.
點評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,解決這種題的關(guān)鍵就是辨別分子是由何種原子構(gòu)成,每種原子有幾個,這樣就可以得出分子的化學(xué)式,再利用化學(xué)方程式對相關(guān)知識進(jìn)行分析判斷即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于氧化物 | B. | 由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成 | ||
C. | 氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 | D. | 碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為15:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燃燒一定會引起爆炸,爆炸一定屬于化學(xué)變化 | |
B. | 日常使用的液化石油氣是指石油經(jīng)分餾等方法加工的產(chǎn)物 | |
C. | 在火場的濃煙中逃生,可用濕毛巾捂住口鼻,低姿勢前行 | |
D. | 大量煤和石油的不完全燃燒會造成環(huán)境污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精作燃料 C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O 氧化反應(yīng) | |
B. | 高爐煉鐵 3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 置換反應(yīng) | |
C. | 用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳 CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O 復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 實驗室制取氧氣 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6.40 | B. | 6.60 | C. | 8.00 | D. | 8.40 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂帶在空氣中燃燒生成黑色固體 | |
B. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生白色火焰 | |
C. | 灼燒一根頭發(fā),聞到燒焦羽毛氣味 | |
D. | 一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)時黑色固體變紅 |
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