8．下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是（　�。�
A．酒精作燃料　　C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O　　　氧化反應(yīng)
B．高爐煉鐵    3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 置換反應(yīng)
C．用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳　 CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O　　 復(fù)分解反應(yīng)
D．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣   2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑　　分解反應(yīng)

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．若化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確，再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型．

解答 解：A、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確，但氧化反應(yīng)不是基本的反應(yīng)類(lèi)型，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確，但該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確，但該反應(yīng)不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確，且該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．目前煤炭在我國(guó)能源結(jié)構(gòu)中占有的比例最大．
（1）我國(guó)正在推廣家庭中用天然氣逐步代替煤作燃料，天然氣的主要成分是甲烷．
（2）含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大氣污染，其中二氧化硫排放到空氣中會(huì)導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題是酸雨．
（3）為防治該污染，某工廠設(shè)計(jì)了新的治污方法，不僅吸收了二氧化硫，還得到了某種化工產(chǎn)品，該工藝流程如圖所示：
①Fe2（SO4）3和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4的化學(xué)方程式是Fe2（SO4）3+2H2O+SO2=2FeSO4+2H2SO4．
②該過(guò)程中可得到的化工產(chǎn)品是硫酸亞鐵和硫酸．
（4）為應(yīng)對(duì)人們對(duì)能源和環(huán)保的需求，需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開(kāi)發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進(jìn)”下列做法符合該理念的有①③④ （填序號(hào)）．
①屋頂安裝太陽(yáng)能發(fā)電裝置      ②焚燒田間秸稈，草木灰返田
③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，減少空調(diào)使用     ④乘坐軌道交通，減少私家車(chē)使用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．小忻同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的鋅粒樣品（樣品中含有少量不與稀硫酸反應(yīng)的雜質(zhì)）放入燒杯中，然后加入100g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）所取樣品中，鋅的質(zhì)量是6.5g．
（2）求所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“諾龍”（C18H26O2）是一種興奮劑．下列有關(guān)“諾龍”的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．大量服用以提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)B．屬于有機(jī)物
C．由46個(gè)原子構(gòu)成D．由三個(gè)元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2
B．該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體
C．生成物中的CO2屬大氣污染物
D．化學(xué)反應(yīng)前后分子種類(lèi)和個(gè)數(shù)都不改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的鹽酸，為測(cè)定溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在燒杯中配制了8g10%的NaOH溶液，然后往燒杯中滴加該鹽酸，反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH與滴入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）配制8g10%的NaOH溶液．
①計(jì)算：需要NaOH的質(zhì)量為0.8g，需要水的質(zhì)量為7.2g．
②稱(chēng)量固體氫氧化鈉；
③量取一定體積的水；
④溶解；
⑤裝瓶；
⑥貼標(biāo)簽．
（2）計(jì)算當(dāng)?shù)稳?g鹽酸時(shí)，燒杯內(nèi)溶液中的鈉元素的質(zhì)量．
（3）計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某環(huán)保小組監(jiān)測(cè)到一化工廠排放的廢水中含有CuSO4污染物．為測(cè)定該廢水中CuSO4污染物的含量，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：將一定量的廢水過(guò)濾去除污泥等，取廢水樣品100g，向其中滴加NaOH溶液，至不再產(chǎn)生沉淀Cu（OH）2為止，共用去NaOH溶液80g，過(guò)濾，得到濾液175.1g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）廢水中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的．下列實(shí)驗(yàn)操作或方法中正確的是（　�。�
A．
稱(chēng)固體質(zhì)量		B．
收集氧氣		C．
過(guò)濾		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某同學(xué)欲用①NaOH溶液、②Na2SO4溶液、③Na2CO3粉末、④鐵釘、⑤Ba（NO3）2溶液分別與稀H2SO4混合來(lái)驗(yàn)證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件．（如圖）

（1）從物質(zhì)類(lèi)別和構(gòu)成的角度分析，鐵釘、Na2SO4溶液 與稀H2SO4混合的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有必要做；
（2）上述物質(zhì)中NaOH溶液能與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，但是沒(méi)有明顯現(xiàn)象；為證明兩者能夠反應(yīng)，你的做法是先向NaOH溶液中滴加酚酞溶液，后加稀硫酸；
（3）Na2CO3粉末和稀H2SO4能發(fā)生反應(yīng)，是因?yàn)榉磻?yīng)中有氣體生成；
（4）依據(jù)常見(jiàn)酸、堿、鹽的溶解性表（室溫），某物質(zhì)能與稀H2SO4發(fā)生中和反應(yīng)，同時(shí)生成水和沉淀，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O．

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