7．請用簡潔的語言回答下列的原因．
（1）木炭和活性炭具有吸附性，原因是均具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)；
（2）金剛石與石墨物理性質(zhì)有很大差別的原因是碳原子的排列不同 ：
（3）二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，當(dāng)前造成溫室效應(yīng)的主要原因是化石燃料的燃燒（只答一種）；
（4）一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，但性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同．

分析 （1）根據(jù)木炭和活性炭具均具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)來分析；
（3）根據(jù)造成溫室效應(yīng)的主要原因來分析；
（4）根據(jù)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)來分析．

解答 解：（1）木炭和活性炭具有較強(qiáng)的吸附性，是因為均具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，故填：均具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)；
（2）金剛石與石墨的物理性質(zhì)有很大的差異的原因是碳原子的排列不同；故填：碳原子的排列不同；
（3）化石燃料的燃燒等是造成溫室效應(yīng)的主要原因；故填：化石燃料的燃燒；
（4）一氧化碳和二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)不同，決定了二者的性質(zhì)不同．故填：分子結(jié)構(gòu)不同．

點評 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，了解常見物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．某同學(xué)做了如下實驗：第1步，讓一定質(zhì)量的木炭在充足的氧氣中燃燒，并收集生成的氣體；第2步，讓足量鎂條在收集到的氣體中充分燃燒，生成了固體物質(zhì)M（白色的固體氧化物和黑色的碳粉的混合物）．
（1）寫出鎂條燃燒生成M化學(xué)方程式：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（2）要從M中分離出炭粉，可先在M中加入足量的硫酸（或鹽酸），經(jīng)充分溶解后再過濾、洗滌、干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．凡是有元素化合價發(fā)生改變的化學(xué)反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)．下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是（　　）
A．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑B．HCl+NaOH═NaCl+H2O
C．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2D．Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．金屬是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的材料．
（1）鐵鍋作炊具主要利用鐵的導(dǎo)熱性；使用鐵鍋炒菜、做飯有利于人體健康，可預(yù)防貧血（填“佝僂病”、“貧血”或“骨質(zhì)疏松”）．放置廚房里的切菜刀銹蝕，常用的措施是每次使用后擦拭干凈．
（2）某種含鐵粉的麥片，食用后在胃酸（鹽酸）作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（3）對鐵質(zhì)零件進(jìn)行“發(fā)藍(lán)”處理后，其表面會形成致密氧化膜，從而有效避免腐蝕．
①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是隔絕氧氣和水．
②為檢驗“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，由此可知“發(fā)藍(lán)”處理效果不好，因為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（用化學(xué)方程式表示）．
（4）導(dǎo)線不用純銅制作而選用黃銅（銅鋅合金），主要是因為黃銅硬度大．
（5）金屬鋁具有良好的防腐性，原因是（用化學(xué)方程式表示）4Al+3O2=2Al2O3．
（6）鈦是一種貴重金屬，具有熔點高、密度小、抗腐蝕性強(qiáng)、與人體相容性好等優(yōu)良性能．據(jù)此判斷，下列有關(guān)金屬鈦的用途不切實際的是①③（填序號）．
①作保險絲       ②制造航天飛機(jī)      ③制造炊具      ④作人造骨頭．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．實驗室制取二氧化碳和氧氣時，一定不相同的是（　　）
A．反應(yīng)原理B．反應(yīng)的發(fā)生裝置
C．氣體的收集裝置D．集滿氣體后集氣瓶的放置方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．用如圖所示的四個實驗驗證CO2的性質(zhì)，其中都有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花．請回答下列問題：

（1）實驗Ⅰ的現(xiàn)象是紙花變成紅色；
（2）實驗Ⅱ的目的是說明了水不能使紫色石蕊試液變紅色：
（3）實驗Ⅲ的目的是說明了二氧化碳不能使紫色石蕊試液變紅色；
（4）實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式是CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列事實或現(xiàn)象，可以用金屬活動性作出合理解釋的是（　�。�
①黃銅與黃金可以用稀鹽酸區(qū)別   ②銅的導(dǎo)電性比鐵強(qiáng) 
③鋁制品的抗腐蝕能力強(qiáng)              ④不能用鐵制容器來配制波爾多液．
A．①②B．③④C．②③D．①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用量筒量取液體試劑時，視線應(yīng)與凹液面最低處 保持水平，若此時讀數(shù)為15mL，倒出部分液體后，俯視量筒，讀數(shù)為9mL．則該學(xué)生實際倒出的溶液體積大于 （填“大于”、“小于”或“等于”）6mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．下面的表格中列出了硝酸鉀在不同溫度下的溶解度：
溫度℃020406080100
溶解度（克）13.331.663.9110169246
（1）從表中能得到什么信息：硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大．
（2）20℃時，將15克硝酸鉀放入50克水中，充分溶解，得到的溶液是不飽和（填飽和或不飽和）溶液，若20克硝酸鉀放入50克水中，所得溶液是飽和（填飽和或不飽和），此時溶液的質(zhì)量為65.8g．

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