(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示儀器的名稱(chēng):①
 
,③
 

(2)用B裝置制取O2的文字表達(dá)式為
 
,O2可用圖中C或D裝置收集,用C裝置收集是因?yàn)?div id="pajswut" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,用D裝置收集是因?yàn)?div id="odrau5e" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,驗(yàn)滿(mǎn)的方法
 

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,此反應(yīng)類(lèi)型為
 
反應(yīng).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,造成這一現(xiàn)象的原因可能是
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑通常狀況下,氫氣是一種密度比空氣小的氣體,難溶于水.制取氫氣氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn),制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法;
(2)根據(jù)制取氧氣的反應(yīng)原理以及氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)的方法進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)原理可書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式,根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)信息及發(fā)生裝置及收集方法選擇的依據(jù)分析.
解答:解:(1)①是酒精燈,常用作熱源;③是集氣瓶,常用于收集氣體;
(2)雙氧水是過(guò)氧化氫的俗稱(chēng),用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)不需要加熱,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;氧氣不易溶于水,可用排水法收集;用向上排空氣法收集氧氣,是因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝獾拿芏惹也慌c空氣中成分反應(yīng);驗(yàn)滿(mǎn)方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已收集滿(mǎn).
(3)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種,生成物有兩種,屬于分解反應(yīng);為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,或使水變紅,需在試管口處放一團(tuán)棉花;收集完氧氣后,應(yīng)先將導(dǎo)管從水中取出,在熄滅酒精燈,以防水倒流進(jìn)試管炸裂試管;
(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,因此發(fā)生裝置是固液常溫型的B裝置;氫氣是一種密度比空氣小的氣體,難溶于水,因此可以采用排水法或向下排空氣法收集;
故答案為:(1)酒精燈;集氣瓶
(2)過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;氧氣不易溶于水;氧氣的密度比空氣的密度大,與空氣不發(fā)生反應(yīng);將帶火星的木條接近集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則說(shuō)明氧氣已;滿(mǎn)(3)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng); 因試管口未塞棉花導(dǎo)致高錳酸鉀粉末隨氣流逸出;水倒吸入試管,使試管炸裂.(4)B;  C或E.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě),綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱(chēng)為可入肺顆粒物,對(duì)人體健康影響很大,主要來(lái)源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車(chē)尾氣等.下列做法不合理的是( 。
    A、城市道路定時(shí)灑水
    B、鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行
    C、大力植樹(shù)造林
    D、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    基本操作:
    (1)固體藥品常保存在
     
    里,取用粉末狀固體藥品應(yīng)用
     
    ,取用塊狀固體藥品應(yīng)使
     
    ;
    (2)液體藥品常保存在
     
    里,取用少量的液體藥品應(yīng)使用
     
    ,量取一定量的液體藥品應(yīng)使用
     

    (3)①如圖裝置給固體加熱,有多處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出其中的2個(gè)錯(cuò)誤.
     
    ;
     

    ②加熱試管之前應(yīng)注意什么?
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
    (1)鐵在氧氣中燃燒
     
    ;
    (2)常溫下,鋁與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成氧化鋁
     
    ;
    (3)甲烷(CH4)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水
     
    ,反應(yīng)中,甲烷與氧氣的質(zhì)量比為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    嗅覺(jué)異常靈敏的警犬能根據(jù)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)殘留氣味,追蹤到歹徒殘留的蛛絲馬跡.從微觀角度分析,警犬能追蹤到嫌疑犯的主要原因是(  )
    ①分子的質(zhì)量很。虎诓煌肿有再|(zhì)不同;③分子不斷運(yùn)動(dòng);④分子間有間隔.
    A、①②B、②③C、③④D、①④

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    自然界中存在許多循環(huán)現(xiàn)象,將水的天然循環(huán)與氧循環(huán)進(jìn)行分析對(duì)比,下列結(jié)論正確的是( 。
    A、二者都是化學(xué)變化
    B、二者都是物理變化
    C、前者主要是物理變化,后者主要是化學(xué)變化
    D、前者主要是化學(xué)變化,后者主要是物理變化

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (1)化學(xué)的世界是符號(hào)的世界,請(qǐng)用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空:
    ①2個(gè)氫原子
     
    ;                    ②3個(gè)碳酸分子
     
    ;
    ③保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
     
    ;   ④+3價(jià)的鋁元素
     
    ;
    ⑤人體中含量最多的金屬元素
     
    ;      ⑥海水中含量最多的物質(zhì)
     

    (2)化學(xué)世界是物質(zhì)的世界,請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空.
    A.鎂    B.氧氣   C.氮?dú)?nbsp;   D.紅磷     E.一氧化碳   F.大理石
    ①用于急救病人的是
     
    ;            ②可制作照明彈的是
     

    ③充入食品包裝袋內(nèi)的是
     
    ;        ④可制用作煙幕彈的是
     
    ;
    ⑤用于實(shí)驗(yàn)室制CO2的原料之一是
     
    ;⑥管道煤氣的主要成分是
     

    (3)化學(xué)世界是變化的世界,請(qǐng)寫(xiě)出下列變化的反應(yīng)表達(dá)式.
    ①碳酸氫銨受熱分解
     
    ;
    ②綠色植物進(jìn)行光合作用
     

    ③鐵絲在氧氣中燃燒
     
    ;
    ④紅磷除去空氣中的氧氣
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
    A、OB、S
    C、N2D、CO

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    為了探究一氧化碳的還原性,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的試驗(yàn)裝置,討論下列問(wèn)題:
    (1)實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先
     
    ,目的是
     
    ,防止
     
    .當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先
     
    ,要一直
     
    ,目的是
     

    (2)反應(yīng)后的氣體被稱(chēng)作尾氣,該試驗(yàn)的尾氣中含有沒(méi)完全反應(yīng)的CO,CO有毒不能直接排放到空氣中,請(qǐng)同學(xué)們討論:該實(shí)驗(yàn)應(yīng)怎樣進(jìn)行尾氣的處理?
     

    (3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A處觀察到的現(xiàn)象是
     
    ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ;B處觀察到的現(xiàn)象是
     
    ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

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