【題目】堅持“人與自然和諧共生”是新時代中國特色社會主義的基本方略之一,讓“山更綠,水更清,空氣更清新”是我們共同的追求。
(1)“山更綠”離不開綠色植物。
①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和__________,可有效減級溫室效應。
②酸雨不利于植物生長。煤燃燒產(chǎn)生的________進入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。
(2)“水更清”就得保護好水資源。
①下列關于水的說法正確的是_______ (填字母)。
a工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標后才可排放
b為保護好水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥
c天然水只要通過處理后變清即可飲用
d為了改善水質(zhì),可向其中加人大量的凈水劑和消毒劑
②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營養(yǎng)元素含量過高,導致藻類大量繁殖,魚類等死亡。這里的營養(yǎng)元素主要指___________(只需寫出一種即可)。
③如圖為簡易水電解器,電解水反應的化學方程式為____________________,A管中產(chǎn)生的氣體是_____________。
(3)“空氣更清新”需要監(jiān)測防治大氣污染
①目前未計人空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的有_____ (填字母)。
a一氧化碳 b二氧化氮 c可吸入顆粒物 d稀有氣體
②“直飲水機”可將自來水凈化為飲用水,生活中常用_______檢驗飲用水是硬水還是軟水,常用________的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。
【答案】二氧化碳或CO2 二氧化硫或SO2 a N或P(氮元素或磷元素) 2H2OH2↑+O2↑ 氧氣(O2) d 肥皂水 煮沸
【解析】
(1)①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和二氧化碳,可有效減緩溫室效應;
②酸雨不利于植物生長。煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫進入大氣層可形成“硫酸型”酸雨;
(2)①a、工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標后才可排放,可以防止水污染,故正確;
b、為保護好水資源,應合理使用化肥和農(nóng)藥,不能禁止,故錯誤;
c、天然水只要通過處理后可以得到澄清的水,因為含有微生物,不能直接飲用,最好經(jīng)過煮沸處理后才能飲用,故錯誤;
d、為了改善水質(zhì),向其中加入大量的凈水劑和消毒劑,易造成水污染,故錯誤;
②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營養(yǎng)元素含量過高,導致藻類大量繁殖,魚類等死亡,這里的營養(yǎng)元素主要指N(氮)或P(磷);
③水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,正氧負氫,體積比是1:2,A管中產(chǎn)生的氣體是氧氣,反應的化學方程式為:2H2OH2↑+O2↑;
(3)①目前國家計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等,稀有氣體不屬于空氣污染物;
②生活中可以用肥皂水檢驗飲用水是硬水還是軟水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水,常用加熱煮沸的方法降低水的硬度并起到消毒殺菌的作用。
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【題目】下列圖象不能正確反映對應變化關系的是 ( )
A.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
B.加熱一定量的高錳酸鉀固體
C.紅磷在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒
D.將水通電,電解一段時間
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)甲烷是一種無色無味的氣體,密度比空氣小,難溶于水,實驗室常采用加熱無水醋酸鈉和堿石灰制取甲烷,要制取一瓶較干燥的甲烷氣體,最好選用的一套裝置為______________(填序 號)。圖中儀器a可隨時向容器內(nèi)添加液體藥品,它的名稱為________________。
(2)實驗室可用 A裝置制取氧氣,寫出其制取氧氣的化學方程式_______________。 檢驗該氣體的方法為____________。
(3)B裝置可用來制取氫氣,其反應的化學方程式為____________,若 用 F裝置來收集氫氣,請在 F處方框中將裝置圖補充完整_________(畫出導氣管及氣體流入方向)。
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【題目】苯甲醇(C7H8O)是一種無色透明液體,廣泛用于制筆(圓珠筆油)、油漆溶劑等。下列有關苯甲醇的說法正確的是
A.苯甲醇的相對分子質(zhì)量為 108 g
B.苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 7:8:1
C.苯甲醇中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 16%
D.1 個苯甲醇分子由 7 個碳原子、8 個氫原子和 1 個氧原子構成
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些常見裝置,請根據(jù)裝置圖回答下列問題。
(1)儀器 a 的名稱是_____。實驗室用 A 裝置制取氧氣的化學方程式為_____,收集較純凈的氧氣可選擇的裝置是_____。
(2)化學興趣小組的同學又設計了如右圖所示的實驗裝置。該裝置既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。
①當打開 K1、關閉 K2 時,利用裝置,可進行的實驗是_____(填字母)。
a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳 b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開 K2、關閉 K1 時,可以利用裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯里的水中加入_____,當觀察到燒杯中_____時,說明二氧化碳與水發(fā)生了反應。
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【題目】如圖是電解水實驗的裝置圖,下列說法正確的是(______)
A水是由氫氣和氧氣組成
B a. b分別和電源的正極、負極相連
C電解前后元素種類不變
D該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為__________;
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【題目】某學習小組在幫助實驗員整理化學試劑時發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色無味的液體, 經(jīng)實驗員告知原液體可能是:蒸餾水、硬水、過氧化氫溶液、酒精,請你對該液體進行實驗探究:
[提出問題]這瓶液體是什么?
[猜想與假設]①蒸餾水②硬水③過氧化氫溶液④酒精,小洋認為猜想④不合理,其理由為____________________;
[進行實驗]同學們進行了進一步探究, 請你幫該組同學完善探究過程,具體操作如下:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量液體于試管中,滴加少量肥皂水振蕩,觀察現(xiàn)象 | ________________________。 | 猜想②不正確 |
取少量液體于試管中,________________________________。 | ____________________。 | 猜想③正確,該反應的符號表達式為______________________ |
[拓展提升]根據(jù)物質(zhì)不同的性質(zhì)可以用來鑒別物質(zhì)。實驗室發(fā)現(xiàn)有三瓶氣體,分別是空氣、二氧化碳、氧氣,請你用最簡單的方法來鑒別它們,你的實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論為_____________________;
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【題目】用相應的化學用語填空:
(1)2個氫氧根離子_____________。
(2)亞鐵離子_____________。
(3)地殼中含量最多元素與第二多的金屬元素所形成的化合物的化學式是_____________(任寫一個)。
(4)標出高鐵酸鈉(Na2FeO4)中鐵元素的化合價_____________。
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【題目】用數(shù)字和化學符號填空:
(1)三個銅原子_______________________________;
(2)兩個氫氧根離子______________________________;
(3)氮氣_______________________________;
(4)氧化鋁_______________________________。
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