【題目】已知廢舊普通干電池筒內(nèi)主要有C、淀粉、MnO2、ZnCl2、NH4C1等物質(zhì),某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)從中回收MnO2,并研究MnO2在分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中所起的作用。

(查閱資料)淀粉不溶于冷水,完全燃燒生成二氧化碳和水;碳、二氧化錳不溶于水。ZnCl2、NH4Cl均易溶于水。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)步驟如下圖:

步驟b所對(duì)應(yīng)的操作名稱是_____,其中玻璃棒所起的作用是_____________;步驟c灼燒殘?jiān)哪康氖浅?/span>___________;步驟d中,加入MnO2后帶火星的木條復(fù)燃。

(得出結(jié)論)因此MnO2在分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中起催化作用。

(交流反思)(1)該化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)上述結(jié)論進(jìn)行了討論,認(rèn)為要想確定MnO2在分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中起催化作用,還需通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明MnO2_______________在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化。

2)小華同學(xué)發(fā)現(xiàn),將H2O2KMnO4混合后,在酸性條件下也有O2放出。據(jù)此他認(rèn)為,H2O2也可以在KMnO4和酸的催化作用下發(fā)生分解反應(yīng)。小華同學(xué)為驗(yàn)證自己的想法,做了如下實(shí)驗(yàn)。他將含H2O21.7 g的雙氧水溶液與足量KMnO4固體混合,加酸反應(yīng),得到1.6 g O2。據(jù)此判斷,小華的觀點(diǎn)_________(正確或錯(cuò)誤),理由是_________。

【答案】過(guò)濾 引流 淀粉 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 錯(cuò)誤 1.7H2O2完全分解只能得到0.8克氧氣,小于1.6克,高錳酸鉀和酸應(yīng)參加反應(yīng)

【解析】

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

根據(jù)題意,該實(shí)驗(yàn)的目的是回收MnO2 ,并研究MnO2在分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中所起的作用,故需除去其他物質(zhì);ZnCl2 NH4Cl均易溶于水,所以先將混合物溶于水,然后進(jìn)行過(guò)濾,除去可溶性的ZnCl2 NH4Cl,過(guò)濾操作中,玻璃棒的作用是引流;

碳具有可燃性,根據(jù)題意:淀粉完全燃燒生成二氧化碳和水,故步驟c灼燒殘?jiān)哪康氖浅ヌ己偷矸郏?/span>

[交流反思]

1)催化劑是改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變的物質(zhì);故要想確定MnO2在分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中起催化作用,還需通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明MnO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化;

21.7H2 O2 完全分解只能得到0.8克氧氣,小于1.6克,所以高錳酸鉀和酸應(yīng)參加反應(yīng),故小華的觀點(diǎn)錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)(2012教育部審定)分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用,以及尋找新的催化劑研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。

(提出問(wèn)題)氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在AB兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

II.A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃

III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過(guò)濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag

IV分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

1A中產(chǎn)生的氣體是______________;

2)實(shí)驗(yàn)IIIII證明:氧化鐵的____________________在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑;

3)寫出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的符號(hào)表達(dá)式______________________。

(實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))

1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是____________________;

2)若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。

1)寫出有關(guān)標(biāo)號(hào)儀器的名稱a________

2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為__________;

3CB相比,其優(yōu)點(diǎn)是_________。若用E裝置收集氧氣,則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從E________(填“b”“c”)端進(jìn)入;若將E中裝滿水,則氧氣從_______(填“b”“c”)端進(jìn)。

4)實(shí)驗(yàn)室用B裝置還可制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。若用E裝置收集二氧化碳,用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是_______。

5)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,F(xiàn)要制備二氧化碳8.8g,至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少克?_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,廣口瓶中盛有氣體X,膠頭滴管中盛有液體Y,若擠壓膠頭滴管使液體滴入廣口瓶中,振蕩,一段時(shí)間后可見小氣球a膨脹鼓起。下表中的各組物質(zhì)不會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是( 。

X

Y

A

CO

CaOH2溶液

B

CO2

NaOH溶液

C

HCl

CaOH2溶液

D

SO2

NaOH溶液

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)填空:

12個(gè)氫原子_______

2)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ______;

34個(gè)硫酸根離子______

4)氯化亞鐵中鐵顯+2價(jià)______;

5)人體中含量最多的物質(zhì)______;

6)缺少______元素易得佝僂病。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ,發(fā)生裝置選 ,若用C裝置收集O2并長(zhǎng)時(shí)間保存,方法是 。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某小組同學(xué)將棉花團(tuán)投入水槽中,發(fā)現(xiàn)溶液為墨綠色,搖晃水槽,又變成紫紅色,可能是生成了 (填化學(xué)式)的緣故。

(3)為進(jìn)一步研究KMnO4制氧時(shí)的失重率,某小組查閱了如下資料,回答:

【資料卡片】:

1、反應(yīng)中固體失重率為O2KMnO4質(zhì)量比;

2、研究表明,KMnO4受熱分解時(shí),主要發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng):

a、KMnO4K2MnO4+K2Mn4O8+O2↑(失重率約為13.5%)

B、KMnO4KMnO2+O2↑(失重率約為20.3%)

①取8.0gKMnO4,加熱使之完全分解,生成O2的質(zhì)量可能為

A.0.81g B.1.08g C.1.42g D.1.63g

②在43.9℃~377.9℃范圍中,KMnO4的失重率為18.0%,結(jié)合資料分析,在43.9℃~377.9℃范圍中,KMnO4分解反應(yīng)主要以 (填“a”或“B”)為主。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,現(xiàn)有三個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式:

①硫+氧氣二氧化硫;

②碳+氧氣二氧化碳;

③鐵+氧氣四氧化三鐵;

1)通過(guò)比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn):請(qǐng)你寫出其中三點(diǎn):

_____;

_____;

_____。

2)蠟燭的主要成分是石蠟,它燃燒的文字表達(dá)式為:石蠟+氧氣二氧化碳+水,該反應(yīng)與上述三個(gè)反應(yīng)既有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn),其中不同點(diǎn)是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定條件下,A、BC、D四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. D一定是該反應(yīng)的催化劑B. 該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

C. 該反應(yīng)中B、C的質(zhì)量比為317D. 該反應(yīng)中A、C的質(zhì)量比為2120

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用15 g石灰石樣品,把50g稀鹽酸分五次加入樣品中(樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng),也不溶解于水),每次充分反應(yīng)后都經(jīng)過(guò)濾、干燥、稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

稀鹽酸的累計(jì)加入量

10g

20g

30g

40g

50g

剩余固體的質(zhì)量

12g

9g

6g

5g

5g

請(qǐng)計(jì)算:

1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______

2)最終生成二氧化碳的質(zhì)量是______?

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同步練習(xí)冊(cè)答案