某課外活動小組的同學(xué)用下列裝置探究氧氣的實驗室制法.
(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:a
錐形瓶
錐形瓶
;b
試管
試管
.
(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
.
(3)該小組同學(xué)用B裝置操作順序:
①裝藥品.如果沒有說明用量時,固體藥品取量應(yīng)
蓋滿試管底部
蓋滿試管底部
.
②連接儀器,固定試管.連接裝置的順序是
由下至上,從左到右
由下至上,從左到右
;試管口略向下傾斜的原因是
防止冷凝水回流引起試管破裂
防止冷凝水回流引起試管破裂
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③加熱.加熱時應(yīng)先
預(yù)熱
預(yù)熱
.
④收集氣體.若要得到干燥的氧氣,則選擇的收集裝置為
D
D
(填編號),用該裝置收集后,可以采取
帶火星的木條放在瓶口復(fù)燃
帶火星的木條放在瓶口復(fù)燃
來證明氧氣已經(jīng)收集滿了.若要得到純凈的氧氣,則選擇的收集裝置是
C
C
(填編號).
實驗分析:請幫助她找出上述實驗過程中漏掉的一個實驗步驟
在裝藥品前檢查裝置氣密性
在裝藥品前檢查裝置氣密性
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(4)通過查閱資料可知,加熱固體碳酸氫銨[NH
4HCO
3]或加熱固體碳酸氫鈉[NaHCO
3]都能得到二氧化碳?xì)怏w,其化學(xué)方程式分別是:
NH
4HCO
3NH
3↑+H
2O+CO
2↑ 2NaHCO
3Na
2CO
3+H
2O+CO
2↑
某同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO
2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填編號).他不選用碳酸氫銨制取CO
2的理由是
同時生成氨氣,造成收集到的二氧化碳不純
同時生成氨氣,造成收集到的二氧化碳不純
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