【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為 1～18 的原子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。

（1）圖中硫原子的核電荷數(shù) Z=_____；氯原子的最外層電子數(shù) x=_____；最外層電子數(shù)是 4 的原子是_____。

（2）核電荷數(shù)為 12 的原子失去兩個電子后，核外電子數(shù)為_____，它的核外電子排布與_____原子的核外電子排布相同。

【答案】16 7 碳原子和硅原子 10 氖

【解析】

（1）原子中核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，由圖中硫原子結(jié)構(gòu)示意圖可知硫原子的核電荷數(shù)Z=2+8+6=16；氯原子的最外層電子數(shù)x=17-2-8=7；最外層電子數(shù)是4的原子是碳原子和硅原子。

（2）核電荷數(shù)為12的原子失去兩個電子后，核外電子數(shù)為12-2=10，它的核外電子排布分為2層，第一層2個電子，第2層8個電子，與氖原子的核外電子排布相同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、火柴、木塊、棉花、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）若補充兩種藥品 和 (填名稱），可制取并檢驗一種氣體。

（2）若補充一種儀器 (填名稱）,還能制備并收集另一種氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）如圖所示：

①請連接A、B，使熱水中的白磷燃燒,并將裝置圖補充完整。

②熱水中的白磷能燃燒是因為試管內(nèi)反應(yīng)生成氣體，管內(nèi)氣體增多，同時溫度升高，壓強 ，大于外界大氣壓，在 的作用下,氣體逸出與白磷反應(yīng)。

③停止加熱時,先要 然后再 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。小明很感興趣，于是，他和同學(xué)們進行探究。

【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？

【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成

②反應(yīng)過程中可能有熱量放出

【設(shè)計裝置】如下圖所示

【實驗探究】

實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？

（1）打開上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說明生成的氣體是_________

（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：_________________________

實驗二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？

（3）小芳猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小明認為不可能。小明的依據(jù)是：_______________

（4）小明取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈__________性。

【表達】由實驗探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有H2O2、H2O、H2、O2四種物質(zhì)，按要求填空。

（1）H2O2、H2O組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______________________；

（2）寫出一個有O2參與的化合反應(yīng)：_____________________；

（3）寫出一個有O2生成的分解反應(yīng)：______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液在生產(chǎn)、生活和實驗中起著十分重要的作用。請回答下列問題：

（1）某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，請回答下列問題：

①若用氯化鈉固體和水配制，實驗步驟為計算、______ 、量取、溶解。

②若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液和水配置，則需20%的氯化鈉溶液質(zhì)量為____g。

（2）向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示。

①圖一燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是_______（填序號）；要使NaNO3不飽和溶液變?yōu)轱柡涂梢圆扇〉姆椒ㄊ?/span>___________。

②圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是_________（填“甲”或“乙”）；甲、乙兩物質(zhì)溶解度曲線的交點的含義是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示微型實驗裝置，可制取CO，然后用CO還原Fe3O4，并檢驗氣體產(chǎn)物。已知甲酸（ HCOOH）具有揮發(fā)性，甲酸蒸氣具有酸性，在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水。

在本實驗中，位置4發(fā)生的化學(xué)方程式是_____，本實驗存在一處明顯不足是_____，位置5處觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，向一定量的碳酸鈉溶液中不斷加入氫氧化鋇粉末，溶液質(zhì)量的變化情況如圖所示。對該圖的分析有如下幾種說法，正確的是

A. 向a點溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅，可證明有氫氧化鈉生成

B. 取少量b點溶液，滴入過量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生

C. c點溶液中的溶質(zhì)只有氫氧化鈉

D. 該溫度下，向d點溶液中加入氫氧化鋇粉末，溶質(zhì)質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室制取氣體的常用裝置及改進裝置。請回答下列問題：

（1）用A裝置制取氣體時，試管口常低于試管底部，目的是____________。

（2）將改進裝置B向左或向右傾斜，使兩種藥品混合，即可制得氣體。用裝置B不能制取的氣體有________（填序號）。

A加熱和制取 B用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取

C用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取 D與熾熱的木炭反應(yīng)制取

（3）張馳同學(xué)認為，實驗室也可用B裝置制取，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（4）用裝置E收集，驗滿時將燃著的木條放在________（填“a”或“b”）處。

（5）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（已知氨氣密度比空氣小，易溶于水），若圖中裝置均從左至右連接，則制取氨氣可選用實驗裝置為________（填序號）。

AA和C BA和D CB和D DA和E

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有白磷、氧氣、一氧化碳、氧化銅，氫氧化鋇溶液、高錳酸鉀，硫酸銅溶液等七種物質(zhì)，請從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按要求書寫化學(xué)方程式（物質(zhì)不能重復(fù)使用）

（1）能發(fā)生自燃的反應(yīng)_____；

（2）實驗室制取氧氣的反應(yīng)_____；

（3）有銅生成的反應(yīng)_____；

（4）生成兩種沉淀的反應(yīng)_____。

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