國務(wù)院印發(fā)了《節(jié)能減排綜合性工作方案》，你認(rèn)為以下各項措施中，與之相違背的是（　�。�
A、嚴(yán)格控制企業(yè)排污
B、焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題
C、推廣垃圾分類存放、回收和處理
D、適量使用農(nóng)藥、化肥提高糧食產(chǎn)量
考點：水資源的污染與防治,白色污染與防治,合理使用化肥、農(nóng)藥對保護(hù)環(huán)境的重要意義
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：A、根據(jù)水污染的三大主要來源判斷；
B、焚燒廢舊塑料會加重空氣污染；
C、根據(jù)垃圾分類處理的好處判斷；
D、根據(jù)水污染的三大主要來源判斷．
解答：解：A、嚴(yán)格控制企業(yè)排污，可控制水污染的工業(yè)污染源，采取的措施正確；
B、焚燒廢舊塑料會加重空氣污染，采取的措施錯誤；
C、垃圾分類存放、回收和處理，可以保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，采取的措施正確；
D、適量使用農(nóng)藥、化肥可以提高糧食產(chǎn)量，采取的措施正確；
故選：B．
點評：隨著溫室效應(yīng)的加劇，節(jié)能減排已提上世界各國政府的工作日程，關(guān)于節(jié)能減排的理念已深入人心，生產(chǎn)、生活中節(jié)能減排的措施是歷年中考不變的熱點之一，要注意積累，并能拓展發(fā)揮和應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象不能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（　�。�
A、
高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B、
一定溫度下，向一定量的不飽和的KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體
C、在有無催化劑時分別用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣
D、
等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系圖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

廣西高鐵的開通為人們的出行提供很大方便，高鐵列車的制造使用了大量合金材料，下列不屬于合金的是（　�。�
A、生鐵B、不銹鋼C、硬鋁D、鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用．
（1）將少量下面的調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是
 
．
A．食鹽            B．蔗糖          C．味精          D．芝麻油
（2）碘酒中的溶劑為
 
．（寫出物質(zhì)化學(xué)式）
（3）在一定溫度下，向質(zhì)量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體，攪拌至充分溶解，（如有不溶的KNO3固體用過濾的方法除去），得到溶液．加入KNO3固體的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如下表：
實驗編號abcd
加入KNO3固體的質(zhì)量45505560
所得溶液的質(zhì)量95100105105
①實驗a、b、c、d中，有未被溶解的KNO3固體析出的實驗是
 
（填寫實驗編號）．
②該溫度下KNO3的溶解度是
 
g．
③實驗a、b、c、d所得溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：
 
．
④取實驗b所得溶液，若使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，在不改變溫度的情況下，可以采取的操作是
 
．
（4）在硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體可能有
 
 （填名稱），濾液中可能含有的溶質(zhì)
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于溶液的說法中，正確的是（　　）
A、泥水中，泥是溶質(zhì)，水是溶劑
B、物質(zhì)的溶解過程通常會伴隨著能量的變化
C、配制溶液時，攪拌可以增大固體物質(zhì)的溶解度
D、60℃時硝酸鉀的溶解度為110g，則該溫度下硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為11：10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

康康同學(xué)設(shè)計了如圖裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；B中的現(xiàn)象是
 
；C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳的性質(zhì)有
 
．（答出2條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述中，不正確的是（　�。�
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)非�；顫�
B、氧氣能供給呼吸
C、氧氣具有助燃性
D、氧氣具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽脫落的固體試劑，小王分別取少量的該固體進(jìn)行了下列實驗：根據(jù)實驗現(xiàn)象，該固體最有可能是（　�。�
實驗步驟實驗現(xiàn)象
檢測水中加入該固體前后液體的pH固體不溶解，液體pH幾乎沒變化
檢測鹽酸中加入固體前后溶液的pH固體溶解，無氣體放出，溶液pH增大
固體加熱狀態(tài)下，通入純凈CO固體質(zhì)量減輕，尾氣中只檢測到CO與CO2
A、金屬單質(zhì)B、金屬氧化物
C、堿D、鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲除去不純物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），除去雜質(zhì)所用方法不正確的是（　�。�
選項待提純物質(zhì)除雜方法
AO2（CO2）將混合氣通入足量氫氧化鈣溶液
BCO2（CO）通過足量O2點燃
CCu粉（Fe粉）加足量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾
DN2（O2）通過灼熱的銅網(wǎng)
A、AB、BC、CD、D

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