【題目】甲是初中化學中的常見物質,請根據下列敘述回答問題。
(1)若甲是一種紅色的氧化物,能溶于稀鹽酸,得到黃色溶液,則甲的化學式為_____。
(2)若甲既能與稀鹽酸反應生成X,又能與氫氧化鈣溶液反應生成Y,且X與Y能反應,則甲的化學式可能是_____(寫出一種即可),X與Y反應的化學方程式為_____。
(3)若甲能與水反應,將少量甲加到飽和石灰水中,溶液變渾濁,則說法正確_____(填字母序號)
A 一定二氧化碳
B 反應后溶質質量一定減少
C 反應前后溶劑質量保持不變
D 反應前后溶液中溶質質量分數可能不變
【答案】 BD
【解析】
(1)由題意甲是一種紅色的氧化物,能溶于稀鹽酸,得到黃色溶液,推斷出甲為三氧化二鐵,三氧化二鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水,氯化鐵的溶液為黃色,三氧化二鐵的化學式為。
(2)若甲既能與稀鹽酸反應生成X,又能與氫氧化鈣溶液反應生成Y,甲既能與酸反應,也能與堿反應,推測甲為一種鹽,甲為中學化學常見的物質,甲可以為一種可溶性碳酸鹽,碳酸鹽與稀鹽酸反應會生成二氧化碳,可溶性碳酸鹽與氫氧化鈣反應可以生產碳酸鈣和一種堿,二氧化碳能夠與堿反應生成碳酸鹽和水,滿足題干中的X與Y能反應,則甲的化學式可能是,碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水,碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣,二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,即X為二氧化碳,Y為氫氧化鈉,二者反應的化學方程式為。
(3)由題意甲能與水反應,將少量甲加到飽和石灰水中,溶液變渾濁,可能是甲和氫氧化鈣反應生成了沉淀,也可能是氫氧化鈣結晶析出,如果甲是二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水,則溶質的質量減小,溶劑質量增加;如果甲是氧化鈣,氧化鈣和水生成氫氧化鈣,則消耗溶劑水,且該反應為放熱反應,氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小,飽和石灰水溶液就會析出晶體,溶質的質量也會減小,溶劑水參與反應質量減;因為該溶液是氫氧化鈣的飽和溶液,只要溫度不變,析出晶體后仍然是飽和溶液,則此時溶液的質量分數不變,則有:
A、甲可能是二氧化碳、二氧化硫或氧化鈣,A選項說法不正確,不符合題意;
B、氫氧化鈣參與反應或者析出晶體,則反應后溶質質量一定減少,B選項說法正確,符合題意;
C、溶劑水會參與反應或者反應生成水,反應前后溶劑質量會改變,C選項說法不正確,不符合題意;
D、在溫度不變的情況下,反應前后均為氫氧化鈣的飽和溶液,氫氧化鈣的溶解度不會改變,因此反應前后溶液中溶質質量分數可能不變,D選項說法正確,符合題意。故選BD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈉及其化合物是中學化學學習和研究的重要內容。
(1)如圖是鈉的原子結構示意圖。下列說法不正確的是_____。
a、鈉屬于金屬元素
b、鈉原子的質子數為11
c、鈉離子的符號為Na+
d、鈉在化學反應中易得到電子
(2)鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣,化學方程式為_____;小蘇打受熱分解成碳酸鈉、二氧化碳和水,化學方程式為_____。
(3)配制一瓶如圖溶液需氯化鈉_____g;配制50g6%氯化鈉溶液,若用量筒量取水時俯視讀數(其他操作正確),則溶液的質量分數_____6%(填“>”、“<”或“=”)。
(4)已知;。實驗室敞口放置的過氧化鈉(Na2O2)已部分變質,取少量該固體樣品于試管中,加足量水,可觀察到什么現象_____?寫出過氧化鈉的一種用途_____。
(5)鈦和鈦合金性能優(yōu)良,廣泛用于航空、造船和化學工業(yè)中。工業(yè)上常用鈉來制取鈦,在高溫時,鈉與四氯化鈦(TiCl4)反應生成氯化鈉和鈦。若用該方法制取2.4kg鈦,理論上需要鈉的質量是多少?_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海洋是個巨大的寶庫,能給我們提供很多的能量和物質。
(1)2017年開采成功的可燃冰其主要成分為甲烷,實驗室可以用無水醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰混合加熱的方法來制取該氣體。
I、制取甲烷時應選擇的發(fā)生裝置為_____。
II、寫出實驗室制取甲烷的化學方程式_____。
III、若選擇D收集甲烷,結束時,先把導管從水中取出的原因_____。
(2)從海水中獲得的粗鹽中含有NaCl、MgCl2、CaCl2、Na2SO4、泥沙等物質,粗鹽中的難溶性雜質去除之后可獲得精鹽,為了從中提取氯化鎂和氯化鈉,設計實驗方案如下:
I、寫出步驟⑨中反應的化學方程式_____。
II、步驟④⑤的順序顛倒會導致什么后果?_____。
III、在步驟⑦中若加入的鹽酸略過量是否對實驗結果有影響,原因是什么?_____。
(3)用上面(2)中得到的精鹽配制500g質量分數為0.9%的生理鹽水,需要精鹽的質量為_____,小明同學在量取水時俯視讀數,他所配制的溶液的質量分數_____0.9%(填“>”“<”“=”)
(4)已知氯化鎂固體電解可以得到單質鎂和氯氣,要制得96Kg的金屬鎂,需要氯化鎂固體的質量為多少。_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)實驗室有帶橡膠管的玻璃導管和下列儀器、裝置可供選擇,請?zhí)羁眨?/span>
①用過氧化氫和二氧化錳制取并收集O2 ,所用儀器或裝置有__________。(填序號)。
②用氯酸鉀和二氧化錳制取O2,反應的化學方程式是_____________。
③要配制400g5%的NaOH溶液,所需NaOH固體的質量為______g,若稱取NaOH固體所用小燒杯的質量為18.5 g,托盤天平的標尺最大刻度為5 g,砝碼有5g、10g 、20 g、50 g幾種規(guī)格,則稱量時放在天平右盤的砝碼質量為_________g;配制過程所需儀器除e、f、h和小燒杯、試劑瓶外,還需要_________(填儀器名稱)。
(2)某興趣小組同學將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現象。為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應,王強設計了如圖所示的A、B實驗,驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應。實驗現象為;A中試管內液面上升;B中氣球脹大。
①王強認為上述實驗是可行的,其共同原理是_________。
②李莉提出質疑,她認為上述實驗不嚴謹,其理由是__________。要得到科學嚴謹的結論,仍利用該裝置,補做的對比實驗是____________
③楊紅通過檢驗生成物:向B實驗后的溶液中加入_____,觀察到__________現象,從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應。
④你認為兩實驗中存在安全隱患的是_________(填代號) ,理由是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖①~④分別與相應的操作過程相對應,其中正確的是
① ② ③ ④
A.①在恒溫的條件下,將足量的氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)適量的水分
B.②向露置在空氣中部分變質的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
C.③向氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
D.④相同質量的且過量的鋅粉和鐵粉,分別與質量和質量分數相同的稀鹽酸反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請設計CO2在高溫下與木炭反應生成CO的實驗。
(1)在下面方框中,A表示有長頸漏斗和錐形瓶組成的氣體發(fā)生器,請在A后完成該反應的實驗裝置示意圖_____(夾持裝置,連接膠管及尾氣處理部分不必畫出,需要加熱的儀器下方用△標出),按氣流方向在每件儀器下方標出字母B、C……,其他可選用的儀器(數量不限)簡易表示如下:
(2)根據方框中的裝置圖,填寫該表_____
儀器符號 | 儀器中所加物質 | 作用 |
A | 石灰石、稀鹽酸 | 石灰石與鹽酸生成CO2 |
(3)有人對氣體發(fā)生器作如下改進:在錐形瓶中放入一小試管,將長頸漏斗下端插入小試管中。改進后的優(yōu)點是_____;
(4)驗證CO的方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某粗鹽樣品中含有雜質氯化鎂、氯化鈣,實驗室提純流程如下:
(1)操作A的名稱為_____。
(2)在過濾操作中,除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外,還需要用到的玻璃儀器是_____。
(3)加入過量氫氧化鈉溶液目的是為了除盡粗鹽中的_____。
(4)濾液中所含的溶質除含有氯化鈉外,還含有_____。
(5)若樣品中含80gNaCl,理論上最終所得NaCl固體的質量_____80g(填“>”或“=”或“<”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了達到相應的實驗目的,下列實驗設計部不合理的是
A.分離H2O2和MnO2制O2后的固液混合物 B.除去CO中的CO2氣體
C.區(qū)分NaCl、NH4NO3、NaOH三種固體 D.探究可燃物燃燒的條件
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