A. | 用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳2NaOH+C02=Na2CO3+H20 復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 用一氧化碳與磁鐵礦反應(yīng)煉鐵3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 置換反應(yīng) | |
C. | 拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 化合反應(yīng) | |
D. | 用聞氣味的方法區(qū)分碳酸氫銨和氯化銨NH4HCO3=NH3↑+H2O+CO2↑ 分解反應(yīng) |
分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答 解:A、氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,方程式書寫正確,但不符合兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的特點(diǎn),不屬于復(fù)分解反應(yīng),故錯(cuò)誤;
B、磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵,方程式為Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物,不符合置換反應(yīng)的特點(diǎn),故錯(cuò)誤;
C、拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)是利用汞與氧氣的反應(yīng),方程式為:2Hg+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2HgO,且屬于“多變一”的化合反應(yīng),故錯(cuò)誤;
D、碳酸氫銨常溫下能分解氨氣、水和二氧化碳,而氯化銨常溫下不分解,所以可用聞氣味的方法加以鑒別,且屬于“一變多”的分解反應(yīng),故正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷,化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A、化學(xué)與健康 | B、實(shí)驗(yàn)記錄 |
①人體缺鐵會(huì)引起貧血癥 ②多吃水果蔬菜利于補(bǔ)充維生素 ③用活性炭?jī)羲骺蓛艋嬘盟?/TD> | ①用10ml量筒量取7.25ml 水 ②用pH試紙測(cè)得蘋果汁的pH為3.2 ③用托盤天平稱取5.6g鐵粉 |
C、化學(xué)與能源 | D、安全常識(shí) |
①煤、石油、天然氣--不可再生的化石燃料 ②風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能--未充分利用的綠色能源 ③使用氫能源--可以緩解溫室效應(yīng),減少酸雨 | ①?gòu)N房煤氣管漏氣--關(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng) ②實(shí)驗(yàn)時(shí)碰倒酒精燈著火--用濕抹布蓋滅 ③冬天用煤爐取暖--保證室內(nèi)通風(fēng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
所用試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
甲同學(xué) | 硫酸銅瘠液 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 | 氫氧化鈉過(guò)量 |
乙同學(xué) | 氯化鋇溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 硫酸過(guò)量 |
丙同學(xué) | 鋅粒 | 產(chǎn)生氣泡 | 硫酸過(guò)量 |
丁同學(xué) | 無(wú)色酚酞溶液 | 溶液不變色 | 恰好完全反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量剩余固體于試管中,加水振蕩,過(guò)濾,取濾液滴加無(wú)色酚酞溶液 ②取濾渣滴加足量的稀鹽酸 | 溶液變紅色 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想 III成立 |
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