6.7克鐵和銅的混合物與100克稀鹽酸恰好完全反應(yīng),生成0.2克氣體,求:
(1)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)原稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)最后所得溶液中加入21.6的水,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

分析 混合物中鐵和稀鹽酸反應(yīng),而銅不反應(yīng),可根據(jù)方程式求出銅的質(zhì)量和稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量、氯化亞鐵的質(zhì)量,然后依據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式求解.

解答 解:設(shè)原混合物中含銅的質(zhì)量為x,生成氯化亞鐵的質(zhì)量為y.
   Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
   56     73      127     2
7-x       z        y      0.2g
則$\frac{56}{2}=\frac{7-x}{0.2g}$,解得x=1.4g.
故銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{1.4g}{7g}×100%$=20%.
則$\frac{73}{2}=\frac{z}{0.2g}$,解得z=7.3g.
原稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{7.3g}{100g}×100%$=7.3%.
則$\frac{127}{2}=\frac{y}{0.2g}$,解得y=12.7g.
反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{12.7g}{7g-1.4g+100g-0.2g+21.6g}$×100%=10%.
故答案為:
(1)20%;(2)7.3%;(3)10%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的能力,首先要分析參加反應(yīng)的物質(zhì),再依據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.回答下列問題
(1)地殼中含量最多的元素是氧元素,地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,兩者形成的化合物的化學(xué)式是Al2O3
(2)新型凈化劑鐵酸鈉(Na2FeO4)中,鐵元素的化合價(jià)是+6價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系.下表中X、Y符合如圖所示關(guān)系的是( 。
ABCD
X化合反應(yīng)化合反應(yīng)純凈物燃燒
Y氧化反應(yīng)分解反應(yīng)混合物緩慢氧化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各組物質(zhì)中,俗名、化學(xué)名稱和化學(xué)式表示的是同一種物質(zhì)的是(  )
A.石灰石、碳酸鈣、CaCO3B.純堿、氫氧化鈉、NaOH
C.燒堿、氧化鈉、Na2OD.熟石灰、氧化鈣、CaO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)加熱銅片生成氧化銅.銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅
(2)加熱硫化汞生成汞和硫.硫化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.酒精有消毒的作用,已知酒精的化學(xué)式為C2H5OH,請(qǐng)回答下列問題:
(1)一個(gè)酒精分子由9個(gè)原子構(gòu)成;
(2)酒精是由三種元素組成
(3)酒精的相對(duì)分子質(zhì)量是46;
(4)酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.2%.
(4)酒精中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為3:8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于水的組成的說法中正確的是( 。
A.水是由水元素組成的
B.水的組成很復(fù)雜,至今沒有明確的答案
C.水是由氫元素和氧元素組成
D.水是由氫氣和氧氣組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.鐵暴露在空氣中會(huì)生銹.不知你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣.某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究.
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】
猜想①:可能與空氣沒有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”.
猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”;
猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”;
猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”;
猜想⑤:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”,并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān).
【收集證據(jù)】
(一)查閱有關(guān)資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì).
(二)實(shí)驗(yàn)探究:針對(duì)上面的猜想①至猜想⑤,化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案,填寫在下表中.
猜想可行的實(shí)驗(yàn)方案觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
猜想①將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中,觀察現(xiàn)象.果肉表面不變色.
猜想②將一小塊切開的蘋果放入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象.果肉表面變色.
猜想③將切開的蘋果放入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐校^察現(xiàn)象.果肉表面不變色.
猜想④將切開的蘋果放入盛有二氧化碳的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象.果肉表面不變色.
猜想⑤各取一小塊蘋果分別放入兩支集滿氧氣的試管中,將其中一支試管放入熱水中,觀察現(xiàn)象.溫度高的先變色.
【得出結(jié)論】:是果肉中的成分與氧氣作用的結(jié)果,“生銹”的速度與溫度有關(guān),溫度越高,果肉變色速度越快
【反思與評(píng)價(jià)】(1)?
(2)在驗(yàn)證猜想①時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn),如果水不與空氣隔絕,果肉放在水中時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變色,其可能的原因是水中溶解了氧氣,使果肉變色
【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論,要防止果汁變質(zhì),果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是將水果在隔絕空氣的條件下加工,采用真空包裝并低溫保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.地殼中含量居第二位的元素是( 。
A.OB.SiC.AlD.Fe

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