【題目】A、B、C、D、E、F、G為常見的物質，其中B、E、G屬于單質，反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應，它們之間的相互轉化關系如下圖所示：

（1）物質A的化學式是_________；

（2）寫出反應②的化學方程式：____________。

【答案】

【解析】

反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應，B屬于單質，B是鐵，一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳的反應，C是二氧化碳，A和過量的稀硫酸反應生成X溶液，X中應該有未反應完的稀硫酸，X和鐵反應會生成紅色固體單質E、淺綠色的溶液F、以及無色氣體單質G，E是銅，F是硫酸亞鐵，G是氫氣，E和氧氣反應生成A，A是氧化銅。

（1）由分析可知，A是氧化銅，化學式是。

（2）反應②是一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置完成下列實驗。

①Ca(OH)2 飽和溶液 ②NaOH 飽和溶液

（1）檢驗CO中混有少量的CO2，瓶中選用_____（用序號填空）， 該反應的化學方程式是_________;

（2）除去CO中混有少量的CO2瓶中最好選用_____（用序號填空），該反應的化學方程式是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知常見強酸（鹽酸、硫酸、硝酸）和常見強堿（氫氧化鈉、氫氧化鉀）反應生成的鹽的水溶液顯中性�，F(xiàn)將白色固體化合物A放入某一無色中性液體中，按下圖所示過程進行實驗：（已知固體E不溶解于稀硝酸）。

請根據(jù)上述條件填寫：

（1）溶液M中溶質的化學式為_____；

（2）若B是純凈物，則中性液體B的化學式為_____；

（3）若B是只含一種溶質的溶液，則其溶質化學式可能為_____（寫一種即可）；

（4）寫出下列步驟中一定會發(fā)生的化學反應方程式：向C中加適量D溶液生成沉淀_____，向F中加適量M溶液生成沉淀_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗操作規(guī)范性的要求更高。下列實驗操作錯誤的是（ ）

A. 傾倒液體B. 滴加液體C. 蒸發(fā)食鹽水D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用下圖所示裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題:

（1）寫出編號①、②的儀器名稱:____________、____________。

（2）利用B裝置可制取多種氣體。裝入藥品前，可用注射器F檢查裝置B的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加水至____________以形成液封;

②將注射器F連接到裝置B的導管口處;

③緩慢拉動注射器的活塞，觀察到____________，表示裝置B的氣密性良好。

（3）實驗室用裝置B制取CO2氣體,則反應的化學方程式是____________。不能用裝置D收集CO2的原因是____________。

（4）實驗室用裝置A來加熱高錳酸鉀制取氧氣，該裝置存在著缺陷，改進措施為____________，反應的化學方程式是____________。

（5）氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體，實驗室常采用加熱氯化銨(固體)和堿石灰(固體)的混合物來制取氨氣。制取一瓶氨氣應選擇的裝置是____________(填字母)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“檢測土壤浸出液的酸堿性”實驗操作示意圖如下，其中不正確的是（　　）

A. 土壤加水攪拌 B. 過濾

C. 檢驗酸堿性 D. 測定pH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為確定某固體洗滌助劑成分，興趣小組進行如下探究：

（查閱資料）

（1）雙氧水常用于漂白、消毒、殺菌，但不易保存。洗滌助劑具有相同作用，且易于保存。

（2）制取方法為：將一定量的質量分數(shù)為 30%的 H2O2 溶液和 Na2SO4 混合溶解，加入 NaCl，有白色固體析出，過濾得助劑。

（資料分析）由資料（1）可知助劑中一定含______。

（提出猜想）

（1）助劑中含 Na2SO4 和H2O2；（2）助劑中含NaCl 和H2O2；（3）助劑中含_____。

（實驗探究）

步驟 1：將少量助劑溶解，向溶液中加入某種黑色粉末，有氣泡產生。

步驟 2：另取少量助劑溶解，加熱至不再產生氣泡；向溶液中加入足量 BaCl2溶液，產生白色沉淀；過濾。

步驟 3：向步驟 2 所得濾液中加入足量AgNO3 溶液，有白色沉淀生成。

（1）步驟 1 反應的化學方程式為______�？捎�______檢驗產生的氣體。

（2）步驟 2 中將助劑溶液充分加熱的目的是______；由該實驗可知助劑中存在______。

（3）步驟 3 中白色沉淀為______。

（4）甲同學由步驟 3 得出結論：助劑中含有NaCl；乙同學認為不能得出此結論，理由是_________。

（5）丙同學提出可通過如下方案確定助劑中是否含有 NaCl：將少量助劑溶解，加熱至不再有氣泡產生。向溶液中加入足量的試劑 X，產生沉淀。過濾，向所得濾液中滴加 AgNO3 溶液。若有白色沉淀，則含有 NaCl。其中試劑X 為______（填對應選項的字母）。

A CaCl2 B Na2CO3 C Ba(NO3)2

（實驗結論）猜想 3 正確。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為a、b、c三種固體物質的溶解度曲線。

（1）t1℃時，三種物質溶解度的大小順序是_____。

（2）t2℃時，將等質量的b、c兩物質加水溶解配成飽和溶液，所得溶液的質量大小關系為mb溶液_____mc溶液（填“＞”“＜”或“＝”）。

（3）t2℃時，將55g b加入50g水中充分溶解，所得溶液的質量為________g。

（4）把b物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝姓f法正確的是_________。

A．溶劑的質量只能變小 B．溶質質量分數(shù)一定變大 C．溶質的質量可能變大 D．溶液的質量必然改變 E．該飽和溶液還可以溶解其他溶質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用pH傳感器實時監(jiān)測在酸堿中和反應過程中pH的變化情況，是化學實驗的一大重要變革，它可將實驗過程中某些因素(酸堿性、氣壓等)的變化以數(shù)據(jù)、圖象的形式呈現(xiàn)出來，這種方法極大豐富了實驗研究的方法，被稱為“數(shù)字化實驗”。某�；瘜W研究小組同學利用數(shù)字化實驗室。對初中化學常見的實驗進行了探究活動，請回答:

（1）探究二氧化碳與水的反應

方案一

方案二（數(shù)字化實驗）

Ⅰ、圖1中可觀察到甲試管中的紫色液體變?yōu)榧t色，乙試管的作用是_________。

II、由圖2坐標圖中的曲線可知，燒杯內溶液的酸性逐漸變_______(填“強”或“弱”)，化學方程式為_________。

（2）探究蠟燭燃燒的產物

方案一

方案二（數(shù)字化實驗）

Ⅰ、如圖3所示，用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到________，該反應生成了二氧化碳，該反應的化學方程式為_______。

II、如圖4所示，蠟燭在密閉容器內燃燒，同時監(jiān)測容器內氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化,形成三條曲線如坐標圖所示。曲線_______。(選填“a”，“b”，“c”) 能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。

（3）比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應的速度

方案一

方案二（數(shù)字化實驗）

Ⅰ、圖5中，乙試管中稀鹽酸的濃度C%應為___，發(fā)生反應的化學方程式為____。

Ⅱ、按圖6所示進行實驗，傾斜錐形瓶使小試管內的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應，瓶內氣壓的變化如坐標圖所示。對比分析坐標圖中的點_____(選填a~d)可知:兩個錐形瓶內達到相同的壓強時，碳酸鈣粉末與粉末與稀鹽酸反應所需時間更短。

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