物質(zhì)甲、乙、丙的溶解度曲線如右圖所示。

（1）若丙是氣體，則對(duì)其溶解度的影響因素，除圖中所示外，

        還有        ；

（2）當(dāng)甲、丙的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí)，兩溶液的溫度是

             （填序號(hào)）；

    A. t2℃      B. 大于t2℃      C．小于t2℃      D.無(wú)法確定

（3）t1℃時(shí)，乙的兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的不飽和溶液，分別為100g、200g，均恒溫蒸發(fā)10g水，且都析出了晶體，則析出晶體的質(zhì)量        （填“相等”或“不相等”）；

（4）下列說(shuō)法正確的是         （填序號(hào)）。

        A．升高丙溶液的溫度，一定有晶體析出

        B．t3℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙物質(zhì)分別配成飽和溶液，需要水最多的是甲

        C．將甲、乙的飽和溶液分別從t3℃降溫到t1℃，析出晶體較多的是甲

        D．t2℃時(shí)，向100g甲的飽和溶液加入100g水，充分?jǐn)嚢�，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究小組利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）。已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng)。

（1）裝置A中發(fā)生的反應(yīng)：                           （用化學(xué)方程式表示）。

（2）裝置C的作用：               ，無(wú)水CaCl2的作用：               。

（3）裝置D中發(fā)生的反應(yīng)：                           （用化學(xué)方程式表示）。

（4）圖中裝置E是安全瓶，能防倒吸，從實(shí)驗(yàn)安全考慮，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置        之間添加裝置E。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中屬于物理變化的是（　�。�

　

A．

氫氣燃燒

B．

菜刀生銹

C．

冰雪熔化

D．

電解水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列做法符合操作規(guī)范的是

①為了節(jié)約藥品，用剩的藥品放回原試劑瓶

②為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品

③給試管中的液體加熱時(shí)，液體的量不超過(guò)試管容積的1/3

④過(guò)濾時(shí)，為了加快過(guò)濾速度，用玻璃棒攪動(dòng)漏斗里的液體

⑤不慎將濃堿溶液沾在皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液

⑥稀釋濃硫酸時(shí)，先在量筒里加入一定體積的蒸餾水，再沿量筒內(nèi)壁慢慢加入濃硫酸，并不斷攪拌

A．①②③⑤         B．③④⑤⑥         C．③⑤⑥          D．③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


除去下列各物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是

物  質(zhì)

雜  質(zhì)

除雜所用試劑和方法

A

NH3

水蒸氣

通過(guò)濃硫酸

B[

NaOH溶液

Na2CO3

先加入適量的CaCl2溶液，再過(guò)濾

C

CaCl2固體

CaCO3固體

加入過(guò)量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶

D

NaCl

KNO3

冷卻熱飽和溶液，過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


電解水實(shí)驗(yàn)中，為了增加水的導(dǎo)電性，可在水中加入一定量的硫酸鈉。

   （1）某次實(shí)驗(yàn)中，將20克9%的硫酸鈉溶液倒入盛有160克水的燒杯中，混合均勻后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為            ；

   （2）將上述所得溶液全部倒入電解水裝置，當(dāng)通電反應(yīng)到所剩溶液中的含水量為98%

時(shí)，可制得多少克氫氣？（要求利用化學(xué)方程式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


城市生活垃圾的處理是世界性難題，某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如下：

資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有等有害氣體。

     資料2：+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。

回答下列問(wèn)題：

（1）發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的               轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/p>

（2）吸收步驟中，石灰漿的作用是               。

（3）溶解步驟中，產(chǎn)生的的化學(xué)方程式為                                 。除此反應(yīng)外，溶解步驟還能發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)：①Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O

②Fe+ Fe2(SO4)3=3 FeSO4，其中屬于化合反應(yīng)的是       (填序號(hào))。反應(yīng)前后鐵元素的化合價(jià)不變的是       (填序號(hào))。

（4）將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、           (填操作名稱)，得到硫酸亞鐵晶體，其中氮?dú)獾淖饔檬?u>               。

（5）請(qǐng)你就成都市生活垃圾處理提一條建議                                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“五一”假期，小兵對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。

【提出問(wèn)題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？

【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；b.可能與鋅的形狀有關(guān)。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取20mL）

鋅的形狀（均取1g）

氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘）

①

20%

鋅粒

31.7

②

20%

鋅片

50.9

③

20%

鋅粒

61.7

④

30%

鋅片

79.9

（1）寫(xiě)出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________。

（2）小兵用右圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積，其中量筒的作用是_______________________，氫氣應(yīng)從_______（填e或f或g）管通入。

【收集證據(jù)】（3）要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是____________。

【得出結(jié)論】（4）結(jié)論是_______________________________________________________。

【評(píng)價(jià)與反思】（注意：若答對(duì)（5）（6）兩小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分）

（5）下表是小兵第①組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)。

時(shí)段（均為1分鐘）

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

第6分鐘

H2的體積

3.1mL

16.7mL

11.9mL

9.6mL

7.6mL

6.0mL

請(qǐng)描述鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化并解釋原因_______________________________________________。

（6）鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以判斷其溶液一定呈酸性的是（   ）

A.滴加酚酞試液顯紅色的溶液    B.滴加石蕊溶液顯藍(lán)色的溶液

C.能夠與堿發(fā)生反應(yīng)的溶液      D.常溫下，pH＜7的溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案