分析 (1)根據(jù)裝置內(nèi)壓強(qiáng)改變從而引起瓶子形狀改變來(lái)分析;
【猜想與假設(shè)】根據(jù)各反應(yīng)的產(chǎn)物以及廢液的顏色來(lái)分析;根據(jù)反應(yīng)物是否過(guò)量來(lái)分析組成;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)所加試劑以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析;
【反思與評(píng)價(jià)】若廢液中含有氯化鈉、氯化氫和氯化鈣,加入碳酸鈉也會(huì)生成氣體;
【表達(dá)與交流】多種成分時(shí)要分別檢驗(yàn);
【結(jié)論與應(yīng)用】除去廢液中的其他雜質(zhì),然后蒸發(fā)結(jié)晶.
解答 解:(1)因?yàn)槎趸寄芘c氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉,瓶?jī)?nèi)氣體減少,氣壓降低,在大氣壓的作用下,塑料瓶子變癟;故填:瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小;塑料瓶變癟;
【猜想與假設(shè)】廢液中一定有酚酞和生成的氯化鈉,因?yàn)閺U液是無(wú)色的,所以廢液中一定沒(méi)有碳酸鈉、氫氧化鈣、氫氧化鈉,可能有氯化氫、氯化鈣;故填:氯化鈉;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知,廢液中一定有氯化鈉,可能還存在氯化氫或氯化鈣,因此廢液中的溶質(zhì)有三種情況:只有氯化鈉;氯化鈉和氯化氫;氯化鈉、氯化氫和氯化鈣;故填:氯化鈉、氯化氫和氯化鈣;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】若小江猜想正確,也就是溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫,則加入碳酸鈉溶液后,會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,故填:有氣泡產(chǎn)生;
【反思與評(píng)價(jià)】若廢液中含有氯化鈉、氯化氫和氯化鈣,加入碳酸鈉也會(huì)生成氣體;應(yīng)該加入過(guò)量的碳酸鈉溶液,只有氣泡產(chǎn)生,則廢液中只含有氯化鈉、氯化氫;若開(kāi)始生成氣體,后又有白色沉淀生成,則其中還含有氯化鈣;故填:無(wú)法確定是否還含有氯化鈣;
【表達(dá)與交流】當(dāng)物質(zhì)的成分不是一種,我們要根據(jù)各種物質(zhì)性質(zhì)的不同點(diǎn)加以鑒別,并且要考慮到所加試劑的量對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響;故填:要根據(jù)各種物質(zhì)性質(zhì)的不同點(diǎn)加以鑒別,并且要考慮到所加試劑的量對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響;
【結(jié)論與應(yīng)用】可向廢液中加入少量的碳酸鈉溶液,若無(wú)明顯變化,則可進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶;若有氣體或也有沉淀生成,則將碳酸鈉加入不產(chǎn)生氣體,也不產(chǎn)生沉淀后,過(guò)濾將濾液蒸發(fā)結(jié)晶,故填:加入碳酸鈉溶液檢驗(yàn)是否含有氯化氫或氯化鈣,若不含有,則直接蒸發(fā);若含有將其除凈后再蒸發(fā)結(jié)晶.
點(diǎn)評(píng) 本題利用各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷物質(zhì)的成分.主要考查堿在化學(xué)反應(yīng)中的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是掌握各物質(zhì)之間的反應(yīng)情況.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定是純凈物 | B. | 可能是單質(zhì)或化合物 | ||
C. | 一定是一種單質(zhì) | D. | 可能是純凈物或混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物:尿素、乙醇、乙酸 | |
B. | 合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維 | |
C. | 混合物:煤、石油、冰水共存物 | |
D. | 堿:燒堿、純堿、消石灰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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