5.化學(xué)課上,同學(xué)們利用下列分組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究堿的化學(xué)性質(zhì):

(1)做B組實(shí)驗(yàn)的同學(xué)看到了明顯的現(xiàn)象.產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)而不生成氣體,所以使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減;在壓強(qiáng)差的作用下,塑料瓶變癟.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將廢液(廢渣除外)倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液呈無(wú)色.
【提出問(wèn)題】廢液中含有什么物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】通過(guò)分析上述實(shí)驗(yàn),同學(xué)們猜想:廢液中一定含有①氯化鈉;
老師問(wèn):廢液中的溶質(zhì)(忽略酚酞),有多少種情況呢?引發(fā)了同學(xué)們的熱烈討論,
下面是兩位同學(xué)的發(fā)言:
小龍:氯化鈉;  
小江:氯化鈉、氯化氫
還可能是(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整)②氯化鈣、氯化鈉、氯化氫;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小美同學(xué)對(duì)可能含有的溶質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液,向其中滴加幾滴碳酸鈉溶液,只看到③有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象,小美確定小江猜想正確;
【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你評(píng)價(jià)小美同學(xué)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證④無(wú)法確定是否還含有氯化鈣;
【表達(dá)與交流】經(jīng)過(guò)此次探究,我們可以總結(jié)出:在探究物質(zhì)成分過(guò)程中,若物質(zhì)的成分不是一種,在探究時(shí)需要注意的問(wèn)題是⑤要根據(jù)各種物質(zhì)性質(zhì)的不同點(diǎn)加以鑒別,并且要考慮到所加試劑的量對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響;
【結(jié)論與應(yīng)用】實(shí)驗(yàn)后,老師要求同學(xué)們從廢液中回收氯化鈉固體(利用已有的一種化學(xué)藥品),你的具體操作方法是⑥加入碳酸鈉溶液檢驗(yàn)是否含有氯化氫或氯化鈣,若不含有,則直接蒸發(fā);若含有將其除凈后再蒸發(fā)結(jié)晶.

分析 (1)根據(jù)裝置內(nèi)壓強(qiáng)改變從而引起瓶子形狀改變來(lái)分析;
【猜想與假設(shè)】根據(jù)各反應(yīng)的產(chǎn)物以及廢液的顏色來(lái)分析;根據(jù)反應(yīng)物是否過(guò)量來(lái)分析組成;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)所加試劑以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析;
【反思與評(píng)價(jià)】若廢液中含有氯化鈉、氯化氫和氯化鈣,加入碳酸鈉也會(huì)生成氣體;
【表達(dá)與交流】多種成分時(shí)要分別檢驗(yàn);
【結(jié)論與應(yīng)用】除去廢液中的其他雜質(zhì),然后蒸發(fā)結(jié)晶.

解答 解:(1)因?yàn)槎趸寄芘c氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉,瓶?jī)?nèi)氣體減少,氣壓降低,在大氣壓的作用下,塑料瓶子變癟;故填:瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小;塑料瓶變癟;
【猜想與假設(shè)】廢液中一定有酚酞和生成的氯化鈉,因?yàn)閺U液是無(wú)色的,所以廢液中一定沒(méi)有碳酸鈉、氫氧化鈣、氫氧化鈉,可能有氯化氫、氯化鈣;故填:氯化鈉;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知,廢液中一定有氯化鈉,可能還存在氯化氫或氯化鈣,因此廢液中的溶質(zhì)有三種情況:只有氯化鈉;氯化鈉和氯化氫;氯化鈉、氯化氫和氯化鈣;故填:氯化鈉、氯化氫和氯化鈣;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】若小江猜想正確,也就是溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫,則加入碳酸鈉溶液后,會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,故填:有氣泡產(chǎn)生;
【反思與評(píng)價(jià)】若廢液中含有氯化鈉、氯化氫和氯化鈣,加入碳酸鈉也會(huì)生成氣體;應(yīng)該加入過(guò)量的碳酸鈉溶液,只有氣泡產(chǎn)生,則廢液中只含有氯化鈉、氯化氫;若開(kāi)始生成氣體,后又有白色沉淀生成,則其中還含有氯化鈣;故填:無(wú)法確定是否還含有氯化鈣;
【表達(dá)與交流】當(dāng)物質(zhì)的成分不是一種,我們要根據(jù)各種物質(zhì)性質(zhì)的不同點(diǎn)加以鑒別,并且要考慮到所加試劑的量對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響;故填:要根據(jù)各種物質(zhì)性質(zhì)的不同點(diǎn)加以鑒別,并且要考慮到所加試劑的量對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響;
【結(jié)論與應(yīng)用】可向廢液中加入少量的碳酸鈉溶液,若無(wú)明顯變化,則可進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶;若有氣體或也有沉淀生成,則將碳酸鈉加入不產(chǎn)生氣體,也不產(chǎn)生沉淀后,過(guò)濾將濾液蒸發(fā)結(jié)晶,故填:加入碳酸鈉溶液檢驗(yàn)是否含有氯化氫或氯化鈣,若不含有,則直接蒸發(fā);若含有將其除凈后再蒸發(fā)結(jié)晶.

點(diǎn)評(píng) 本題利用各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷物質(zhì)的成分.主要考查堿在化學(xué)反應(yīng)中的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是掌握各物質(zhì)之間的反應(yīng)情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:
(1)奧運(yùn)火炬燃燒時(shí)主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和光能;火炬鋁柄表面有一層致密的氧化鋁保護(hù)膜,它是常溫下鋁與氧氣反應(yīng)生成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2═2Al2O3
(2)將“嫦娥一號(hào)”送上太空的火箭推力巨大,因?yàn)樗褂玫娜剂鲜且簹洹⒅紕┦且貉,則液氫燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.;
液氫作燃料除了單位質(zhì)量燃燒的熱能最大以外,還有一個(gè)與環(huán)保有關(guān)的優(yōu)點(diǎn)是無(wú)污染.
(3)體育課上,劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了較多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,酸痛感消失.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H6O3+3O2=3H2O+3CO2

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20.關(guān)于用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)羁眨?br />①盛放在燒匙內(nèi)的物質(zhì)是紅磷
②實(shí)驗(yàn)中看到在集氣瓶?jī)?nèi)生成了大量的白煙,同時(shí)水進(jìn)入集氣瓶,約占總體積的$\frac{1}{5}$;
③如果實(shí)驗(yàn)步驟是:先用夾子夾緊橡膠管,然后點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的物質(zhì),再將燃燒匙插入集氣瓶,并塞緊塞子.燃燒完畢后,打開(kāi)夾子.實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于21%,可能的原因有漏氣或紅磷量不足等.

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10.實(shí)驗(yàn)測(cè)定某物質(zhì)只含一種元素,則關(guān)于該物質(zhì)的下列說(shuō)法中,正確的是(  )
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17.(1)手機(jī)中使用的鋰電池是新型的高能電池,以質(zhì)量小、電容量大而受到普遍重視.目前已制成多種功能的鋰電池.某種鋰電池的總反應(yīng)可表示為:Li+MnO2═LiMnO2.在上述反應(yīng)中,鋰元素的化合價(jià)從0價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)?1價(jià),錳元素的化合價(jià)從+4價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)?3價(jià).
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②a2℃時(shí),甲和丙的溶解度大小相等;
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14.分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法.下列分類(lèi)中正確的是( 。
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15.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),首先要選擇反應(yīng)物,明確如何控制反應(yīng)條件,然后確定氣體發(fā)生和收集裝置,還要考慮裝置是否符合環(huán)保、安全等要求.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),下列物質(zhì)不能直接作為制氧原料的是②④(填序號(hào)),判斷的依據(jù)是組成中是否含有氧元素.
①水  ②氯化鈉  ③高錳酸鉀(MnO4)  ④甲烷(CH4)  ⑤過(guò)氧化氫
(2)當(dāng)確定了實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理后,還應(yīng)該考慮原料是否容易獲得、實(shí)驗(yàn)條件是否易于控制或操作是否簡(jiǎn)便或?qū)嶒?yàn)操作是否安全可靠等等因素(寫(xiě)一項(xiàng)即可).選擇氣體的收集方法時(shí),以下氣體性質(zhì)中需要考慮的因素是②④(填序號(hào)).
①顏色 、诿芏取、劭扇夹浴、苋芙庑
(3)如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,指出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①分液漏斗,②錐形瓶;用雙氧水制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;.用圖中方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水;當(dāng)導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí),開(kāi)始收集;收集滿(mǎn)時(shí)看到的現(xiàn)象是瓶口有大氣泡冒出.
(4)用圖中的氣體發(fā)生裝置還可以制取的氣體是二氧化碳,收集該氣體應(yīng)采用的方法是向上排空氣法;檢驗(yàn)這種氣體收集滿(mǎn)集氣瓶的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿(mǎn)了;制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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