17.(1)手機中使用的鋰電池是新型的高能電池,以質(zhì)量小、電容量大而受到普遍重視.目前已制成多種功能的鋰電池.某種鋰電池的總反應(yīng)可表示為:Li+MnO2═LiMnO2.在上述反應(yīng)中,鋰元素的化合價從0價轉(zhuǎn)變?yōu)?1價,錳元素的化合價從+4價轉(zhuǎn)變?yōu)?3價.
(2)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
①a3℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲>丙>乙;
②a2℃時,甲和丙的溶解度大小相等;
③三種物質(zhì)中,甲的溶解度受溫度的影響最大,乙的溶解度受溫度的影響最小,丙的溶解度隨溫度的升高而減。

分析 (1)根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0、化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結(jié)合各化學(xué)式進行解答本題.
(2)根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以得到以下信息:①判斷某物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,如:甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大;②判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)溶劑的方法達到提純物質(zhì)的目的,如:若提純混有少量乙的物質(zhì)甲,由于甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大,但甲的溶解度受溫度的影響較大,而乙的溶解度受溫度的影響較小,因此可以通過降溫結(jié)晶的方法;③不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小等.

解答 解:(1)根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0,Li屬于單質(zhì),故鋰元素的化合價為0;
在MnO2中,氧元素顯-2價,設(shè)錳元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可知MnO2中錳元素的化合價:x+(-2)×2=0,則x=+4.
而在LiMnO2中,鋰元素顯+1價,氧元素顯-2價,可設(shè)其中錳元素的化合價為y,則(+1)+y+(-2)×2=0,y=+3;
故填:0;+1;+4;+3;
(2)①從a3℃向上做垂線,與曲線的交點在上面的溶解度就大,所以a3℃時它們的溶解度大小順序是:甲>丙>乙;故填:甲>丙>乙;
②曲線中交點表示該溫度時兩種物質(zhì)的溶解度相等,所以a2℃時,甲丙兩種物質(zhì)的溶解度相等.故填:甲;丙;
③由圖示可以看出:溶解度受溫度影響最大的物質(zhì)是甲,隨溫度升高而減小的物質(zhì)是丙;乙的溶解度受溫度影響不大.故填:甲;乙;丙.

點評 本題難度不大,考查學(xué)生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力.還考查了學(xué)生對溶解度曲線的理解和應(yīng)用,能較好考查學(xué)生分析解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.Na+、O2-、Mg2+三種微粒的結(jié)構(gòu)中不同的是( 。
A.核外電子數(shù)B.電子層數(shù)C.核電荷數(shù)D.最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.為了制取CO2并驗證它的性質(zhì),張林同學(xué)設(shè)計并進行了下圖所示的實驗,請根據(jù)要求回答有關(guān)問題.

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗.
(2)B中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是提高火焰的溫度.
(3)D中石蕊溶液始終沒有變紅,則C裝置中M最有可能是C(填序號).
A.稀硫酸        B.澄清石灰水         C.氫氧化鈉溶液
(4)尾氣的處理方法可以是點燃,或利用塑料袋收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.化學(xué)課上,同學(xué)們利用下列分組實驗來探究堿的化學(xué)性質(zhì):

(1)做B組實驗的同學(xué)看到了明顯的現(xiàn)象.產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)而不生成氣體,所以使瓶內(nèi)壓強減。辉趬簭姴畹淖饔孟,塑料瓶變癟.
(2)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將廢液(廢渣除外)倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液呈無色.
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】通過分析上述實驗,同學(xué)們猜想:廢液中一定含有①氯化鈉;
老師問:廢液中的溶質(zhì)(忽略酚酞),有多少種情況呢?引發(fā)了同學(xué)們的熱烈討論,
下面是兩位同學(xué)的發(fā)言:
小龍:氯化鈉;  
小江:氯化鈉、氯化氫
還可能是(請?zhí)顚懲暾诼然}、氯化鈉、氯化氫;
【實驗驗證】小美同學(xué)對可能含有的溶質(zhì)進行確定,取一定量的廢液,向其中滴加幾滴碳酸鈉溶液,只看到③有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象,小美確定小江猜想正確;
【反思與評價】請你評價小美同學(xué)的實驗驗證④無法確定是否還含有氯化鈣;
【表達與交流】經(jīng)過此次探究,我們可以總結(jié)出:在探究物質(zhì)成分過程中,若物質(zhì)的成分不是一種,在探究時需要注意的問題是⑤要根據(jù)各種物質(zhì)性質(zhì)的不同點加以鑒別,并且要考慮到所加試劑的量對實驗現(xiàn)象的影響;
【結(jié)論與應(yīng)用】實驗后,老師要求同學(xué)們從廢液中回收氯化鈉固體(利用已有的一種化學(xué)藥品),你的具體操作方法是⑥加入碳酸鈉溶液檢驗是否含有氯化氫或氯化鈣,若不含有,則直接蒸發(fā);若含有將其除凈后再蒸發(fā)結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.檢驗一瓶用排空氣法收集的二氧化碳是否已收集滿,正確的方法是( 。
A.加入澄清的石灰水B.把燃著的木條放在集氣瓶口
C.用托盤天平稱其質(zhì)量D.把燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示的四個圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
水的電解
B.
木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
C.
加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣
D.
等質(zhì)量的氯酸鉀在有無二氧化錳條件下加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.小明上化學(xué)課有做筆記的好習(xí)慣.下面是她筆記的部分內(nèi)容,其中有錯誤的是--( 。
A.氧化銅  CuOB.硫酸根離子  SO42-
C.2個氫原子  H2D.過氧化氫分子 H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列圖象正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是( 。
A.
將足量碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中
B.
在一定溫度下,向不飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分攪拌
C.
向一定量的氯化鈉溶液中滴加稀硫酸至過量
D. 
向一定量的硫酸和硫酸鎂混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列對微粒的描述中,不正確的是( 。
A.
易失電子
B.
 易形成陰離子
C.
 陽離子
D.
 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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