A、B兩種物質(zhì)都是黑色粉末，A、B的混合物在一定條件下發(fā)生如下變化：

(1)

(2)

根據(jù)上述變化關(guān)系，回答下列問題，寫出兩種黑色粉末的化學(xué)式：A________，B________．寫出變化(1)(2)的化學(xué)方程式：(1)________；(2)________．

答案：略
解析：

氧化銅；炭(或炭，氧化銅)

(1)；

(2)

由實(shí)驗(yàn)(1)可知A、B兩種黑色粉末中有一種不與稀硫酸作用，另一種與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液，九年級學(xué)過的藍(lán)色溶液最常見的為硫酸銅溶液，因此可推測有一種黑色粉末為CuO；由實(shí)驗(yàn)(2)可知CuO在高溫下與另一黑色粉末反應(yīng)被還原為紅色的Cu，該黑色粉末具有還原性，應(yīng)為炭粉．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

17、化學(xué)興趣小組三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，這說明石蠟難溶于水且其密度比水的
小
；
（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的
a
（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化；
（3）婷婷將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．可見，石蠟中一定含有
碳、氫
元素；
婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑．
你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是（
C
）
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān)，不予理睬
D．詢問同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃．
提出問題：導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
查閱資料：石蠟的熔沸點(diǎn)較低，受熱后易變成液態(tài)或氣態(tài)；石蠟不完全燃燒時(shí)生成的一氧化碳具有可燃性，一氧化碳在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)色火焰．
猜想：貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳
芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有
實(shí)驗(yàn)方案
換一根較長的導(dǎo)管，并用冰冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)．
現(xiàn)象與結(jié)論
①如果觀察到
玻璃導(dǎo)管中沒有明確現(xiàn)象，導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰
現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；
②如果觀察到
玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟，導(dǎo)管口沒有明顯現(xiàn)象
現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；
③如果觀察到
玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟，導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰
現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?安徽一模）化學(xué)興趣小組的三名同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究：
（1）貝貝取來一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水的密度
小
小
．
（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．她把一根火柴梗放在火焰中（如圖），約1s后取出，可以看到火柴梗的
a
a
（填“a”，“b”或“c”）處最先炭化．
結(jié)論：蠟燭火焰的
外焰
外焰
溫度最高．
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑．你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
C
C
．
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）三名同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃．
【查詢資料】蠟燭中含有碳，不完全燃燒可能生成一氧化碳，而一氧化碳是一種具有可燃性的氣體．
【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體的成分可能是什么呢？
【猜    想】貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO；
芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸汽；
婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有．
【實(shí)驗(yàn)方案】
換一根較長的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管的另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)．
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到
導(dǎo)管口同樣能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體
導(dǎo)管口同樣能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體
現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；
如果觀察到
導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體
導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體
現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；
如果觀察到
導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體
導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體
現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

幾位同學(xué)對蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究，請完成實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放在火焰中，約1分鐘后取出，現(xiàn)象如圖A所示，這證明焰心
溫度最低
溫度最低
．
（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心的物質(zhì)性質(zhì)是
具有可燃性
具有可燃性
．
（3）貝貝取一支蠟炷，用小刀切下一小塊放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水
小
小
．
（4）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的下列做法中不合適的是
C
C

A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成份，探究黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論產(chǎn)生黑色物質(zhì)的原因
（5）三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃．
提示問題：導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體的成份可能是什么？
猜想：貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的CO
芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有
實(shí)驗(yàn)方案：換一根較長的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)．
現(xiàn)象與結(jié)論：如果觀察到
導(dǎo)管另一端可以點(diǎn)燃，導(dǎo)管內(nèi)沒有白色固體冷凝
導(dǎo)管另一端可以點(diǎn)燃，導(dǎo)管內(nèi)沒有白色固體冷凝
現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；如果觀察到
導(dǎo)管另一端沒有被點(diǎn)燃，導(dǎo)管內(nèi)有白色固體冷凝
導(dǎo)管另一端沒有被點(diǎn)燃，導(dǎo)管內(nèi)有白色固體冷凝
現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；如果觀察到
導(dǎo)管另一端可以點(diǎn)燃，導(dǎo)管內(nèi)有白色固體冷凝
導(dǎo)管另一端可以點(diǎn)燃，導(dǎo)管內(nèi)有白色固體冷凝
，則婷婷的猜想正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?黃浦區(qū)三模）試劑瓶中各盛放有實(shí)驗(yàn)室常見的四種物質(zhì)，請按要求填空：
（1）試劑瓶B和D中固體的顏色都為
黑
黑
色，用多種化學(xué)方法可以區(qū)分它們，寫出其中一個(gè)方法的化學(xué)反應(yīng)方程式
CuO+2HCl═CuCl2+H2O
CuO+2HCl═CuCl2+H2O
．
（2）試劑瓶中的物質(zhì)能溶于水的是
A、C
A、C
（填A(yù)、B、C或D），寫出這種兩種物質(zhì)混合后的現(xiàn)象是
有紅褐色沉淀生成
有紅褐色沉淀生成
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)興趣小組的三名同學(xué)對蠟燭燃燒進(jìn)行探究．
（1）蠟燭燃燒時(shí)溫度最高的是火焰的
外焰
外焰
部分，生成物是
二氧化碳和水
二氧化碳和水
．
（2）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑．你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
C
C
．
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（3）三名同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃．
[查詢資料]蠟燭中含有碳，不完全燃燒可能生成一氧化碳，而一氧化碳是一種具有可燃性的氣體．
[提出問題]導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體的成分可能是什么呢？
[猜想]貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO；
芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸汽；
婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有．
實(shí)驗(yàn)方案 現(xiàn)象 結(jié)論
換一根較長的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管的另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn) 導(dǎo)管口同樣能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體
貝貝
貝貝
的猜想正確
導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體
導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體
 芳芳的猜想正確
導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體
導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體
 婷婷的猜想正確

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