【題目】無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,F(xiàn)有西紅柿無土栽培營養(yǎng)液中,含硝酸鉀(KNO3)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%,請?zhí)羁?

(1)硝酸鉀由_______種元素組成,其中氮、氧兩種元素質(zhì)量比為(最簡整數(shù)比)________;

(2)某同學(xué)練習(xí)配制該無土栽培營養(yǎng)液80g,需KNO3___________g.

下圖是該同學(xué)配制的實驗操作示意圖:

(3)量取所需要的水應(yīng)選擇______(選填“10mL”“50mL”或“100mL”)量筒.用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:______________________;

(4)要使該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,可以采用增加溶質(zhì)和________等方法。請你選取其中一種方法通過計算說明(要有解題過程和必要的文字說明;所選方法如有小數(shù),請保留小數(shù)點后兩位數(shù))

【答案】37:244100mL④①②⑤③可蒸發(fā)掉40g水或加入4.44g硝酸鉀

【解析】

根據(jù)量筒的選擇依據(jù)以及配制溶液的方法來分析;可以利用蒸發(fā)水和加溶質(zhì)的方法使之濃度變大。

(1)根據(jù)硝酸鉀的化學(xué)式可知,硝酸鉀由鉀、氮、氧3種元素組成,其中氮、氧兩種元素質(zhì)量比=14:16×3=724

(2)配制該無土栽培營養(yǎng)液80g,需KNO3的質(zhì)量=80g×5%=4g;

(3)配制該無土栽培營養(yǎng)液80g,需KNO3=80g×5%=4g,需水的質(zhì)量=80g-4g=76g,則水的體積為76mL,應(yīng)選用100mL量筒;由配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟:計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放,可知配制溶液的操作順序是:④①②⑤③;

(4)采用蒸發(fā)水的方法使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為x,則

=10% x=40g;

采用加入溶質(zhì)的方法使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,設(shè)需要加入硝酸鉀的質(zhì)量為y,則

=10% y=4.44g。

答:可蒸發(fā)掉40g水或加入4.44g硝酸鉀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取二氧化碳氣體的裝置。根據(jù)圖回答:

(1)標(biāo)號為①、②的儀器名稱是:①是________,②是________。

(2)容器②中盛放的塊狀藥品是________,從儀器①中加入的液體藥品是________。

(3)儀器①的下端管口必須插入液面下的原因是________。

(4)氣體通過裝有石蕊試液的B容器,可看到的現(xiàn)象是________,氣體通過裝有澄清石灰水的C容器可看到的是現(xiàn)象是________,該反應(yīng)的文字表達式為________。

(5)如圖,二氧化碳可用于滅火的原因是________、________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖的裝置來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

(1)將燃燒匙內(nèi)的白磷點燃放人集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是__________________________________;

(2)反應(yīng)停止一段時間后,打開彈簧夾,燒杯中的水會 ___________________________

(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于五分之一,請你分析實驗誤差的可能原因(任寫二條原因)

______________;______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是________________;

(2)小明按圖實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是(填一個)____________________;

(3)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析完成下表:

物質(zhì)

純鎂條

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒時

的現(xiàn)象

劇烈燃燒,發(fā)出

耀眼白光,無火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

______________

通過以上實驗,說明鐵絲燃燒時出現(xiàn)火星的現(xiàn)象是由于__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通常情況下,氯氣是種黃綠色、比空氣重、有刺激性氣味的有毒氣體,常用于自來水的消毒。自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:

(1)根據(jù)以上信息,請你總結(jié)出C12的物理性質(zhì)(請寫兩條即可)_____________________;

(2)寫出圖甲中C物質(zhì)的化學(xué)式____________;

(3)分析圖乙中微觀過程示意圖,你能得到哪些信息?(請寫兩條即可)______________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換關(guān)系(提示:二氧化錳不溶于水),請回答下列問 題

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: B ______ ,C ______ ,F(xiàn)______ ,G_______

(2)寫出反應(yīng)③的符號表達式:__________________ ;

(3)寫出反應(yīng)②的符號表達式:_________ ,實驗中預(yù)先加水的目的是_____;

(4)固體 C 是反應(yīng)③、④中的______ ,在反應(yīng)前后 C 的質(zhì)量和_____ 都不變。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列物質(zhì)間的關(guān)系進行判斷:

(1)判斷A—F是什么物質(zhì)(寫物質(zhì)名稱):A________________, B________________,

C________________, D________________, E________________, F________________;

(2)寫出反應(yīng)①的符號表達式:_____________________;

寫出E+D→F的符號表達式:_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組通過實驗探究分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用,該反應(yīng)的符號表達式為______

(設(shè)計實驗)用圖 1 所示裝置進行實驗,步驟如下:

步驟Ⅰ:檢查裝置氣密性,操作方法是______,觀察到______,則說明裝置氣密性良好; 步驟Ⅱ:按照如圖 1 裝入藥品;

步驟Ⅲ:加熱右側(cè)支管,用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗生成的氣體; 步驟Ⅳ:冷卻后,將裝置傾斜,使左側(cè)支管中的藥品進入右側(cè)支管,再加熱右側(cè)支管,用帶火星的木條在導(dǎo) 管口檢驗生成的氣體.

(實驗現(xiàn)象)步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中,一段時間后都能觀察到帶火星的木條復(fù)燃,但不同的是______

(交流反思)要想確認分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑,還需通過實驗證明二氧化錳的__________在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化.

(拓展探究)在老師的指導(dǎo)下,該小組同學(xué)利用圖 2 所示裝置繼續(xù)進行深入探究.以氧氣的體積分?jǐn)?shù)為縱 坐標(biāo),溫度為橫坐標(biāo),得到圖 3 所示曲線(圖中的“1:2”、“1:1”、“2:1”、“3:1”、“4:1”、“5:1”指氯 酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比).

(實 驗 分 析) 根據(jù)圖 3氯酸鉀的分解溫度隨氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比變化的大致規(guī)律是__________________ ;分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳起催化作用,可能是因為二氧化錳能_______________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生設(shè)計用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實驗裝置(如圖),回答下列問題

(1)寫出圖中儀器的名稱:

a________________ b____________________c_______________;

(2)寫出圖中存在的3處錯誤.

________________________________

_________________________________

__________________________________

(3)制取氧氣前,必須先檢查裝置_____;收集氧氣可以用_____法和_____法.試管口塞棉花團的作用是_____;在結(jié)束實驗時,_____________,其目的是________

(4)寫出實驗室用氯酸鉀制備氧氣的文字表達式:________________

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