在一定量的石灰乳中通入一定量的氯氣,二者恰好完全反應(yīng)(發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)均為放熱反應(yīng)).生成物中有三種含氯元素的離子,其中兩種離子的物質(zhì)的量(n)與反應(yīng)時(shí)間(t)的曲線如圖所示.已知,生成ClO3-離子的反應(yīng)為:6Ca(OH)2+6Cl2=5CaCl2+Ca(ClO32+6H2O.
試回答:
(1)t2時(shí),Ca(ClO)2與Ca(ClO32的物質(zhì)的量之和為
 
mol,該石灰乳中含有的Ca(OH)2的質(zhì)量是
 
g.
(2)據(jù)分析,生成Ca(ClO32的反應(yīng)是由溫度升高引起的,通過(guò)氯氣的速度不同,ClO-和ClO3-的比例也不同.若在原石灰乳中通入氯氣的速度加快,則反應(yīng)后
n(ClO-)
n(Cl
O
-
3
)
 
2(填“>”“<”或“=”);若
n(ClO-)
n(Cl
O
-
3
)
=a,則n(Cl-)=
 
mol(用含a的代數(shù)式來(lái)表示).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以判斷次氯酸鈣和氯酸鈣的物質(zhì)的量之和,同時(shí)能夠判斷該石灰乳中含有的Ca(OH)2的質(zhì)量;
根據(jù)提供的條件和信息可以判斷氯離子的物質(zhì)的量.
解答:解:(1)氫氧化鈣和氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Ca(OH)2+2Cl2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,
6Ca(OH)2+6Cl2=5CaCl2+Ca(ClO32+6H2O,
由表中數(shù)據(jù)可知,次氯酸根離子的物質(zhì)的量是4mol,說(shuō)明生成的次氯酸鈣的物質(zhì)的量是2mol,反應(yīng)的氫氧化鈣的物質(zhì)的量是4mol;
氯酸根離子的物質(zhì)的量是2mol,說(shuō)明生成的氯酸鈣的物質(zhì)的量是1mol,反應(yīng)的氫氧化鈣的物質(zhì)的量是6mol,因此t2時(shí),Ca(ClO)2與Ca(ClO32的物質(zhì)的量之和為3mol;
氫氧化鈣的物質(zhì)的量是10mol,質(zhì)量為:74g/mol×10mol=740g.
故填:3;740.
(2)若在原石灰乳中通入氯氣的速度加快,則反應(yīng)放熱速率加快,溫度升高得快,生成氯酸鈣的速率加快,導(dǎo)致生成的次氯酸根離子和氯酸根離子的物質(zhì)的量之比小于2;
假設(shè)n(ClO3-)=x,
則x+5x+ax+ax=20,
x=
10
3+a

n(Cl-)=
50
3+a
+
10a
3+a
=
10(a+5)
a+3
,

故填:<;
10(a+5)
a+3
點(diǎn)評(píng):利用圖象能夠直觀地反映物質(zhì)之間相互作用的過(guò)程,因此要學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),善于分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),為正確地解答問(wèn)題奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì),按化合物、混合物順序排列的是( 。
A、食鹽、干冰
B、膽礬、石灰石
C、紅磷、燒堿
D、水銀、生理鹽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小婷同學(xué)在學(xué)習(xí)了“分子”的相關(guān)知識(shí)后,對(duì)“分子是不斷運(yùn)動(dòng)的”這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生了興趣,于是她決定探究分子的運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān).
【提出問(wèn)題】分子運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)呢?
【猜想與假設(shè)】①分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān);②分子運(yùn)動(dòng)快慢與分子的質(zhì)量有關(guān).
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究】
探究一:分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)
驗(yàn)
取相同體積燒杯,分別倒入相同體積的冷水和熱水,然后用
 
(填儀器名稱(chēng))各滴加兩滴紅墨水,觀察現(xiàn)象
熱水中紅墨水?dāng)U散得快,冷水中紅墨水?dāng)U散得慢分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān),
 

 
實(shí)
驗(yàn)
取相同體積的水,分別倒入兩個(gè)蒸發(fā)皿中,一個(gè)蒸發(fā)皿放在酒精燈上加熱,另一個(gè)露置在空氣中,觀察現(xiàn)象被加熱的水
 

 
,而不加熱的水幾乎無(wú)變化
探究二:分子運(yùn)動(dòng)快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)
【查閱資料】
①濃氨水易揮發(fā),揮發(fā)出氨氣(NH3),氨氣極易溶于水形成氨水;濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出氯化氫氣體(HCl);
②氨氣與氯化氫反應(yīng)生成氯化銨(NH4Cl)白色小顆粒;
③氯化氫分子質(zhì)量大于氨氣分子質(zhì)量.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究】
小婷同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.

(1)圖甲用兩支玻璃棒分別蘸取濃氨水和濃鹽酸,濃氨水與濃鹽酸并未接觸,但仍然發(fā)生了變化,在兩棒之間的空間產(chǎn)生了白煙.由此說(shuō)明了
 
;
(2)圖乙中氨氣和氯化氫兩種氣體接觸后也產(chǎn)生大量白煙,且白煙較多較濃的點(diǎn)是C點(diǎn),由此你能得到的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以食鹽水為例,從不同角度闡述溶液的組成:(1)宏觀:
 
;(2)微觀:
 
;(3)質(zhì)量的表示方法:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣,在過(guò)氧化氫溶液88.5g中加入1g二氧化錳,完全反應(yīng)后稱(chēng)得剩余物的質(zhì)量為87.9g,求:
(1)反應(yīng)中放出氧氣的質(zhì)量.
(2)過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2制取氧氣.為了分離出二氧化錳設(shè)計(jì)了下列程序:(提示:KCl溶于水,MnO2難溶于水)

根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出用KClO3和MnO2制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)判斷5.5g殘?jiān)某煞质?div id="nd7rpb9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(3)制取氧氣的總質(zhì)量是
 
;
(4)用氧氣質(zhì)量求氯酸鉀質(zhì)量(x)的比例式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從如圖中選擇合適的儀器,將其名稱(chēng)寫(xiě)在相應(yīng)的空格處:

(1)固體藥品通常存放在
 
;   
(2)取少量碳酸鈉粉末用
 
;
(3)鎂條燃燒時(shí),夾持鎂條用
 
;
(4)量取一定量的液體用
 
;
(5)取用少量液體用
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,請(qǐng)回答:
①25℃時(shí),將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為
 
g.
②要使35℃時(shí)接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是
 

③現(xiàn)有操作步驟:a.溶解   b.過(guò)濾   c.降溫結(jié)晶 d.加熱濃縮
若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是
 
(填字母序號(hào)).
④將35℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
鎂元素
 
,兩個(gè)鎂原子
 
,鈉原子
 
,三個(gè)碳原子
 
,氯元素
 
,空氣中含量最多的元素是
 
,地殼中含量最多的元素是
 
地殼中含量最多的金屬元素是
 
,氧氣、氧化鎂和水中都含有的元素是
 

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