分析 (1)根據鋁的性質和用途去分析解答;
(2)鋁能與氫氧化鈉、水共同反應,生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣;反應前鋁以單質的形式存在,故其化合價為零價;根據化合物中正負化合價代數和為零去分析解答;
(3)根據鋁的化學性質去分析解答.
解答 解:(1)用鋁箔制飯盒主要利用了鋁易導熱的性質,故填:易導熱.
(2)若保護膜破損的鋁箔餐盒接觸氫氧化鈉溶液和其中的水會發(fā)生反應生成NaAlO2和一種可燃性氣體,根據題意可知,可燃性氣體是氫氣,反應的化學方程2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑,根據單質中元素的化合價為0,化合物中各元素的化合價代數和為0可知,反應前后鋁元素的化合價變化是0到+3,故填:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑;0到+3.
(3)鋁與酸性物質和堿性物質都反應生成氣體,因此鋁盒水果罐頭若出現內包裝破損可能會出現漲盒現象,故填:鋁與酸性物質和堿性物質都反應生成氣體.
點評 注重從題目中學習新的知識如:鋁單質是一種化學性質比較活潑的金屬,它不但能與酸反應,還能與氫氧化鈉、水共同反應.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
事實 | 結論 | |
A | Al制品的耐腐蝕性比Cu制品強 | Al的活潑性弱于銅 |
B | 金剛石和C60均是由碳元素組成的單質 | 金剛石和C60屬于同一種物質 |
C | 在“測定空氣中氧氣含量”的實驗中,集氣瓶內水面上升約$\frac{1}{5}$ | 氧氣約占空氣總質量的$\frac{1}{5}$ |
D | H2O和CO2都不能使紫色石蕊變紅,但把它們混合在一起時卻能夠使石蕊變紅 | CO2與H2O發(fā)生了化學反應 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水是寶貴的自然資源,生活中我們要做到一水多用,及時關閉水龍頭,以節(jié)約用水 | |
B. | 黃河水經過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等物理凈化方法可得到自來水 | |
C. | “蒸餾法”是人類向海水要淡水的一種方法.這祥得到的淡水為純凈物 | |
D. | 通過應用新技術減少水污染物的產生,對產生的生活污水,工業(yè)廢水凈化后再排放,可減少水體污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 量取濃硫酸 | B. | 稀釋濃硫酸 | C. | 裝生銹鐵釘 | D. | 傾倒稀硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在空氣中被點燃,火星四射,生成一種黑色的固體 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒產生大量煙霧 | |
D. | 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出淡黃色火焰 |
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