一天，李老師將一瓶氫氧化鈉溶液帶到教室中，并告訴學(xué)生這瓶試劑是他在兩年前配制的，同學(xué)們聽后立刻產(chǎn)生了兩種猜想：
【猜想一】Na0H溶液易與空氣中的CO
2反應(yīng)，變質(zhì)生成了Na
2CO
3；
【猜想二】Na0H溶液蓋有膠塞，不可能與CO
2反應(yīng)，沒有變質(zhì)．
【提出問題】怎樣確定這瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)呢？
【解決問題】取少量的試液于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成，說明猜想一正確，請(qǐng)寫出產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式：
．
【引出新問題】NaOH溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？同學(xué)們經(jīng)過思考設(shè)計(jì)了如下方案：已知BaCO
3為不溶于水的白色固體．
【方案一】向集滿CO
2的塑料瓶中倒入一定量的該試劑，擰緊瓶塞振蕩，若瓶子變癟則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；
【方案二】取少量試劑于試管中，向其中滴加酚酞試液，若溶液變成紅色則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；
【方案三】取少量試劑于試管中，向其中滴加Ba（OH）
2溶液，然后再滴加酚酞試液，若溶液變成紅色，則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；
【方案四】取少量試劑于試管中，滴加BaCl
2溶液至剛好不產(chǎn)生沉淀為止，再向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液，若溶液變成紅色則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．
【討論與交流】你認(rèn)為哪個(gè)方案合理？
，為什么？（若不合理也請(qǐng)說明理由）
方案一：
；
方案二：
；
方案三：
；
方案四：
．
【收獲與啟示】談一談你從該實(shí)驗(yàn)中獲得的啟示或收獲（談一點(diǎn)即可）：
．
