【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題：

(1)鋁合金和純鋁，硬度較大的是_____。

(2)工業(yè)上，把赤鐵礦治煉成鐵的主要反應(yīng)原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2，其中發(fā)生了氧化反應(yīng)的物質(zhì)是_____。

(3)要驗(yàn)證Al、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，如果選擇了Al片、CuCl2溶液，還應(yīng)選擇的一種物質(zhì)是_____。

【答案】鋁合金 CO 銀片

【解析】

（1）合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，鋁合金和純鋁，硬度較大的是鋁合金；

（2）一氧化碳奪取了氧化鐵中的氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)；

（3）驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí)，通常采取“三取中”的方法，驗(yàn)證Al、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，如果選擇了Al片、CuCl2溶液，還應(yīng)選擇的一種物質(zhì)是銀片。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料并回答相關(guān)問(wèn)題

鈷（Co）是一種銀白色的金屬、硬度大。常溫下，鈷在潮濕的空氣中不會(huì)被銹蝕；加熱時(shí)，鈷會(huì)與氯氣、硫等起化學(xué)作用，生成氯化物、硫化物等，其中二氯化鈷（CoCl2）吸水后由藍(lán)色變成了紅色。 在工業(yè)上，鈷可以制成多種合金；在醫(yī)療上，鈷的一種化合物是維生素B12的主要成分，可用來(lái)醫(yī)治惡性貧血、氣喘、脊髓肋病等。

（1）寫(xiě)出金屬鈷的一條物理性質(zhì)：______。

（2）已知二氯化鈷和硫化鈷中鈷元素的化合價(jià)相同，請(qǐng)寫(xiě)出硫化鈷的化學(xué)式______。

（3）圖1為鈷原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為鈷元素在元素周期表中的部分信息。

①鈷原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______（填“得到”或“失去”）電子。

②請(qǐng)把圖2的信息補(bǔ)充完整。______

（4）下列說(shuō)法不正確的是______（填標(biāo)號(hào)）。

A．鈷合金的硬度大于鈷

B．鈷及其化合物均無(wú)需密封保存

C．人體缺乏鈷元素可以補(bǔ)充維生素B12

D．二氯化鈷可用于檢驗(yàn)物質(zhì)是否含有水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在某鐵的樣品中，含有Zn、Mg、A1、Cu金屬雜質(zhì)中的兩種，取56g樣品跟足量稀硫酸反應(yīng)，得到2克H2，則此鐵的樣品中不可能含有的金屬雜質(zhì)是（ ）

A. Cu和Mg B. Mg和Al C. Zn和Al D. Al和Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖。

（1）煉鐵的固體原料需經(jīng)過(guò)粉碎，其目的是____。

（2）焦炭的作用是____。

（3）高爐氣體中有一成分在熱空氣中含量最多，這種氣體的化學(xué)式是____。

（4）煉鋼爐中，通入純氧的目的是____（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，請(qǐng)回答間題

（1）寫(xiě)出儀器甲的名稱(chēng)：甲___________

（2）選擇上面儀器在常溫下制取氧氣的化學(xué)方程式是______________________

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選擇___________（填字母），其化學(xué)反應(yīng)方程式是______________________。

（4）若用F圖收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從___________（填a或b）端進(jìn)入集氣瓶。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月我國(guó)發(fā)布了四種新元素的中文名稱(chēng)，下圖是其中一種元素的信息，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. “Mc”表示鏌這種物質(zhì)、鏌元素、1個(gè)鏌原子 B. 鏌屬于金屬元素

C. 鏌的原子序數(shù)115表示其核內(nèi)有115個(gè)中子 D. 四種新元素的原子中質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們對(duì)金屬模塊的內(nèi)容進(jìn)行了歸納整理,并找了一些生活中常見(jiàn)的金屬制品進(jìn)行了探究,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(一)圖1是有關(guān)鐵元素的一些信息：

（1）鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為______，亞鐵離子的核外電子數(shù)應(yīng)為_________；

（2）C圖應(yīng)該是鐵元素在________(填“海洋中”或“地殼中”)的含量分布圖,人體中若缺少鐵元素易得________癥.

(二)同學(xué)們選取了硬幣若干(面值分別為一元、五角,一角)和書(shū)釘進(jìn)行了如下探究:

（查閱資料）我國(guó)第四套人民幣的硬幣從1999年開(kāi)始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼，在選擇鑄造硬幣的材料時(shí)需要考慮的因素有________(寫(xiě)一條即可).

探究實(shí)驗(yàn)一、第一小組同學(xué)將一枚五角幣放在酒精燈火焰上灼燒片刻,發(fā)現(xiàn)表面變黑.

（猜想與假設(shè)）

Ⅰ.五角幣加熱變黑,是因?yàn)榫凭煌耆紵a(chǎn)生的_______附著在五角幣的表面；

Ⅱ.五角幣加熱變黑,是因?yàn)槲褰菐派系腻冦~與_____發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質(zhì),黑色物質(zhì)不易被擦去；請(qǐng)你另取一枚五角幣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想Ⅰ是不成立的(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象):__________.

（表達(dá)與交流）銅在空氣中加熱,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________.

探究實(shí)驗(yàn)二、第二小組同學(xué)探究硬幣與酸的反應(yīng)

分別取一元硬幣和一角(鋁合金)硬幣各一枚,放入小燒杯中,各加入5mL10%的稀鹽酸,如圖2所示,觀(guān)察現(xiàn)象:B燒杯中有很少量的氣泡產(chǎn)生；A燒杯中開(kāi)始沒(méi)有明顯變化,過(guò)一段時(shí)間后開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生氣泡的速率明顯比B中快.試回答下列問(wèn)題:

（1）寫(xiě)出儀器的用途__________.

（2）A燒杯中開(kāi)始沒(méi)有明顯變化的原因可能是因?yàn)?/span>____________.

（3）已知:鎳能與稀鹽酸反應(yīng),生成可溶于水的正二價(jià)鎳的化合物,并放出氫氣,其反應(yīng)沒(méi)有鐵與酸反應(yīng)劇烈,鎳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________.

探究實(shí)驗(yàn)三、第三小組同學(xué)圍繞訂書(shū)釘開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究

（查閱資料）

訂書(shū)釘主要成分為鐵,其表面鍍了一種金屬,可能是鎂、鋁、鋅、銅中的一種:

（實(shí)驗(yàn)研究）

（1）證明書(shū)釘主要成分是鐵,可采用的物理方法是__________.

（2）為探究書(shū)釘表面的金屬成分做了如下實(shí)驗(yàn):

①取一塊訂書(shū)釘(40根釘子)(如圖3甲所示),浸入酒精中,一段時(shí)間后能從訂書(shū)釘塊上取下一層膠水薄膜

②取上述訂書(shū)釘塊用棉花擦去酒精,并待酒精完全揮發(fā)后稱(chēng)量其質(zhì)量為13.4g

③將其放入圖3乙所示裝置,并在干燥管口用氫氣傳感器測(cè)量氫氣質(zhì)量,同時(shí)記錄質(zhì)量變化(如圖3丙所示,ml為天平示數(shù),mH2為傳感器示數(shù)---即氫氣質(zhì)量,已知干燥管中裝的干燥劑用于除去氣體中的水分)

④5.8分鐘時(shí)停止反應(yīng),取出裝置中剩余訂書(shū)釘,洗滌、干燥、稱(chēng)量,剩余訂書(shū)釘質(zhì)量為7.8g

（分析與結(jié)論）

（1）訂書(shū)釘表面涂膠水的目的主要是_________.

（2）請(qǐng)結(jié)合圖丙分析:

①圖丙中P點(diǎn)縱坐標(biāo)X的值為________________.

②參加反應(yīng)的金屬的總質(zhì)量為_______g.

③根據(jù)丙圖可知訂書(shū)釘表面鍍的金屬應(yīng)該比鐵________(填“活潑”或“不活潑”).

④請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析訂書(shū)釘表面鍍的金屬應(yīng)該是鎂、鋁、鋅、銅中的___________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行以下探究，請(qǐng)你完成其中的一些步驟：

（1）點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條平放入火焰中，約1秒后取出，現(xiàn)象如圖A，這說(shuō)明焰心__________

（2）在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，下列做法中不合適的是（_______）

A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀(guān)察是否有相同現(xiàn)象

B．查找資料，了解石蠟的主要成份，探究黑色固體是什么

C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬

D．詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)，討論產(chǎn)生黑色物質(zhì)的原因

（3）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象（如圖B）在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這引起了同學(xué)們的好奇心，于是開(kāi)始了探究之旅．

提出問(wèn)題：導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體的成份是什么呢？

猜想一：可能是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的CO

猜想二：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣

猜想三：可能以上兩種情況都有

實(shí)驗(yàn)方案：換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)．

現(xiàn)象與結(jié)論：

如果觀(guān)察到______現(xiàn)象，則猜想一正確；

如果觀(guān)察到______現(xiàn)象，則猜想二正確；

如果觀(guān)察到_______現(xiàn)象，則猜想三正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】KNO3和NH4Cl的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，由圖獲得的信息中，不正確的是

A. 兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大

B. t1℃時(shí)，NH4Cl飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為2：5

C. t2℃時(shí)，KNO3飽和溶液比NH4Cl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

D. t1℃時(shí)，KNO3溶解度大于NH4Cl溶解度

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同步練習(xí)冊(cè)答案