12．推理是研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法．正電子、負(fù)電子都是反粒子，它們跟通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反．科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)反氫原子．你推測反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是（　�。�
A．由一個帶負(fù)電的質(zhì)子和一個電子構(gòu)成的
B．由一個質(zhì)子和一個帶正電的電子構(gòu)成的
C．由一個質(zhì)子和一個電子構(gòu)成的
D．由一個帶負(fù)電的質(zhì)子和一個帶正電的電子構(gòu)成的

分析 一個質(zhì)子帶一個單位正電荷，一個電子帶一個單位負(fù)電荷，反粒子與通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反來考慮．

解答 解：A、由一個帶負(fù)電的質(zhì)子和一個帶正電的電子構(gòu)成，故錯；
B、質(zhì)子沒說帶的電荷種類，故錯；
C、由一個質(zhì)子和一個電子構(gòu)成沒說明電荷種類，因?yàn)榉戳Ｗ优c正常的質(zhì)子和電子不同，故錯；
D、氫原子內(nèi)有一個質(zhì)子和一個電子，且?guī)У碾姾膳c一般說的質(zhì)子和電子電荷正好相反，故正確；
故選D．

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是要注意題干中的信息：跟通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列變化或現(xiàn)象與空氣中氧氣有關(guān)的是（　�。�
A．生石灰在空氣中變質(zhì)B．濃硫酸在空氣中久置變稀
C．濃雙氧水露置在空氣中冒氣泡D．白磷在空氣中自燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．空氣B．氯化鈉溶液C．二氧化碳D．石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．水是氫能的主要原料，利用太陽能和催化劑是分解水制取氫氣的理想途徑，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{太陽能}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．按要求填寫下表．
物質(zhì)名稱硫氦氣氧化亞鐵硫酸氫氧化鉀
化學(xué)式SHeFeOH2SO4KOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．隨意丟棄廢舊干電池會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，而廢舊干電池中許多物質(zhì)都可以再回收利用．請根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）屬于氧化物的是二氧化錳（填名稱）；
（2）干電池用石墨和鋅皮做電極，是利用了它們的導(dǎo)電性；
（3）金剛石、石墨物理性質(zhì)差異的原因是碳原子的排列方式不同；
（4）氯化銨溶液可用來澆花，它能為植物提供氮肥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．下列圖示與對應(yīng)的敘述不相符的是（　�。�
A．
探究雙氧水制氧氣中MnO2的作用
B．
將水通電電解一段時間后的氣體體積變化
C．
紅磷在密閉容器中燃燒前后原子個數(shù)
D．
兩份完全相同的鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．生活中處處有化學(xué)，通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你能利用所學(xué)的知識解釋或解決以下問題：

（1）為了維持生命和健康，必項(xiàng)從食品中攝取六大類營養(yǎng)物質(zhì)．人類食物所供給的總能量主要來自糖類；
（2）用酚醛塑料制成的把手屬于熱固（填“熱塑”“熱固”）性塑料；鐵質(zhì)炊具可以補(bǔ)充鐵元素，鐵元素屬于微量（填“常量”或“微量”）元素
（3）化肥對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起到了重要的作用，如圖所示的稻田如果出現(xiàn)例伏現(xiàn)象，最好及時施用下判化肥中的③（填礦號）．
①硝酸鉀②硝酸銨③氯化鉀④氫氧化鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)“化學(xué)與生活、環(huán)境”的認(rèn)識不科學(xué)的是（　�。�
A．催化處理尾氣，減輕空氣污染B．采用碳捕集技術(shù)，實(shí)現(xiàn)低碳生活
C．增加燃煤發(fā)電，保障電力供應(yīng)D．使用可降解塑料，減少白色污染

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同步練習(xí)冊答案