16.某化學興趣小組的同學做粗鹽(含有難溶性雜質)提純實驗,并用所得的精鹽配制100g5%的氯化鈉溶液.
實驗一:如圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖.

(1)操作④中用玻璃棒的作用是攪拌使液體受熱均勻.
(2)指出操作⑥中的錯誤是沒有使用玻璃棒引流.
(3)用上述圖示的序號表示粗鹽提純實驗的操作順序①⑤②③⑥④.
實驗二:用提純得到的精鹽配制了100g 5%的氯化鈉溶液.
(4)通過計算確定需要水的質量,配制時應選擇100(填10、50或100)mL的量筒量取所  需要的水
(5)經檢測,最終所得溶液溶質質量分數(shù)偏小,其原因可能有①②③(填序號).
①氯化鈉固體仍然不純    ②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù)④裝瓶時,有少量溶液灑出.

分析 根據(jù)實驗操作方法、注意事項、粗鹽提純的步驟以及溶質質量分數(shù)的影響因素進行分析解答即可.

解答 解:(1)操作④中用玻璃棒的作用是攪拌,使之受熱均勻,防止液滴飛濺,故填:攪拌使液體受熱均勻;
(2)操作⑥中的錯誤是未用玻璃棒引流,故填:沒有使用玻璃棒引流;    
(3)粗鹽提純實驗的操作順序是①⑤②③⑥④,故填:①⑤②③⑥④;
(4)需要氯化鈉的質量為100g×5%=5g,故水的質量為100g-5g=95g,其體積為95mL,故選擇100mL的量筒量取,故填:100;
(5)①氯化鈉固體仍然不純會導致溶質質量分數(shù)偏;    
②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片則可能會導致溶質質量分數(shù)偏。
③量取水時,仰視讀數(shù)會導致水的體積偏大,導致溶質質量分數(shù)偏小;
④裝瓶時,有少量溶液灑出,溶質質量分數(shù)不變.
故填:①②③.

點評 本題考查的是溶液以及粗鹽提純的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.現(xiàn)有:火柴、一張干燥的白紙、一個光潔干燥的小燒杯、澄清石灰水,證明紙張中所含的元素.
(1)提出問題:白低燃燒就是跟氧氣反應,生成什么物質,白紙里含什么元素?
(2)假設與猜想:紙張中含有碳、氫兩種元素.
(3)設計實驗:物質燃燒,有水生成,證明物質中含有氫元素,有使澄清石灰水變渾濁的氣體產生,證明物質中含有碳元素.
(4)實驗分析與論證結論.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
1燒杯內壁有水霧生成了水
紙中含有氫元素
2澄清石灰水變渾濁生成了二氧化碳
紙中含有碳元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列各變化中,一定有氧氣參加化學反應的是( 。
A.植物的光合作用B.動物和人的呼吸作用
C.各種燃料的燃燒D.風力發(fā)電

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列關于碳和碳的氧化物的說法中,不正確的是( 。
A.活性炭可以除去冰箱中的異味
B.可以利用CO的還原性煉鐵
C.CO2可作為大棚種植農作物的氣體肥料
D.金剛石、石墨和C60都是由碳原子構成的,碳原子排列方式不同,性質相同

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列說法錯誤的是( 。
A.潔凈的空氣是純凈物,被污染的空氣是混合物
B.因為氮氣不支持呼吸,所以可用作糧食的保護氣
C.氦氣的密度小而且化學性質穩(wěn)定,通常用于填充氣球
D.稀有氣體充入燈泡通電時會發(fā)出各色的光,這不是化學變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.水是維系生命的重要物質之一,天然水需凈化才能飲用.
(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭起吸附和過濾的作用.
(2)如圖2是水廠生產自來水的過程.

①下列屬于該自來水廠凈水方法的是ABC(填字母序號).
A.沉淀B.過濾
C.消毒D.蒸餾
②經過自來水廠凈化后的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)18世紀末,在前人探索的基礎上,法國化學家拉瓦錫通過水的生成和分解實驗研究確定了水的組成.圖3是電解水的裝置,試管a中的氣體是氫氣.將a、b中的氣體混合,如圖4所示點燃,發(fā)出尖銳的爆鳴聲,試管內壁出現(xiàn)小液滴,該液體是水.

(4)圖5所示實驗現(xiàn)象:產生泡沫較少,則該生活用水屬于硬水(填“硬水”或“軟水”);圖6是我國國家節(jié)水標志,作為一名中學生,提倡從我做起,請你寫出日常生活中兩點節(jié)水措施:淘米水拿去澆花;洗衣服水拿去拖地板.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.甲同學設計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質并驗證產物.實驗時,在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實驗.

①B中反應的化學方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,該反應的還原劑是CO.
②實驗過程中,C中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,D處點燃的目的是防止有毒的一氧化碳逸散到空氣中污染環(huán)境.
③對該實驗的分析正確的是a(選填編號)
a、實驗結束時應先熄滅B處酒精燈
b、C中增加的質量與B中固體減少的質量相等
c、反應開始后通入0.1mol一氧化碳可生成0.1mol銅
d、反應結束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.通過學習我們對“物質構成的奧秘”已有一定的了解.請在如圖方框中填寫粒子名稱,表示各種粒子是怎樣構成物質的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關實驗現(xiàn)象的描述與事實相符的是(  )
A.升高飽和石灰水的溫度,溶液不會變渾濁
B.將氨氣通入石蕊試液中,溶液變紅色
C.吹滅蠟燭的瞬間產生黑煙
D.向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液有藍色沉淀生成

查看答案和解析>>

同步練習冊答案