【題目】“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示方法,如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖。請回答:
(1)A、B、C中屬于混合物的是___________(填序號)。
(2)關(guān)于上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ的說法中,正確的是___________(填序號)。
A 變化Ⅰ發(fā)生的是置換反應(yīng),變化Ⅱ和Ⅲ發(fā)生的是物理變化
B 變化Ⅲ發(fā)生的條件可能是升高溫度
C 變化Ⅰ可能表示的是一氧化碳燃燒
D 變化Ⅰ中參加反應(yīng)的和兩種分子個數(shù)比為3:2
(3)若“●”代表碳原子,請畫出碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖___________。
【答案】ABC BC
【解析】
(1)ABC中都含有多種分子,所以屬于混合物;故填:ABC;
(2)A.變化Ⅰ是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),發(fā)生的是化合反應(yīng),變化Ⅱ和Ⅲ分子種類沒有改變,發(fā)生的是物理變化,故錯誤;
B.變化Ⅲ分子種類沒有改變,分子間隔變大,發(fā)生的條件可能是升高溫度,故正確;
C.變化I可能表示的是一氧化碳燃燒,即2CO+O22CO2,故正確;
D.由上述化學(xué)方程式可知,變化Ⅰ中參加反應(yīng)的和兩種分子個數(shù)比為2:1,故錯誤。
故填:BC;
(3)碳原子的核內(nèi)有6個質(zhì)子,核外電子排布情況為2、4;故填:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是初中化學(xué)中常見的基本實驗,回答下列問題。
(1)圖A的實驗操作步驟是_____;
(2)圖B稱量8.6g食鹽,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)時,這時應(yīng)_____;
(3)圖C實驗結(jié)束待集氣瓶冷卻后,進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的1/5,可能的原因是_____(填一條即可);
(4)圖D是電解水的實驗,試管1中收集的氣體是_____,寫出電解水的符號表達(dá)式_____;
(5)圖E是區(qū)分硬水和軟水的實驗,本實驗條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外,還必須要控制_____相同;
(6)圖F為自制簡易凈水器,其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是_____,活性炭的作用_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲,乙,丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. t1℃時,甲、乙的溶解度相等
B. t1℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
C. 將t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,溶液質(zhì)量保持不變的只有丙
D. 采取降溫和蒸發(fā)溶劑的方法都可以使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變成飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的裝置。
(1)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取H2應(yīng)選用的一套裝置為________(填字母代號)。
(2)寫出實驗室用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式______。
(3)用集氣瓶采用排空氣法收集CO2,請在F處方框中畫出裝置圖(只畫出集氣瓶和導(dǎo)氣管)____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時發(fā)現(xiàn),18世紀(jì)末,法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,生成了一種氣體。同學(xué)們對這個實驗很感興趣:難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問,他們設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行探究。
(1)已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng),它的作用是_______;
(2)若干燥從a導(dǎo)管出來的氣體,應(yīng)從_______(選填“b”或“c”)端管口通入;
(3)對化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想:
猜想一:生成的氣體可能是氫氣 猜想二:生成的氣體可能是_______。
(4)請你對猜想二進(jìn)行探究:
操作方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
________ | _______ | ______ |
(5)其實紅熱的鐵遇到水蒸氣,在生成氣體的同時,還會生成一種黑色固體。你認(rèn)為生成的黑色固體可能是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校在進(jìn)行消防演練過程中,老師帶領(lǐng)學(xué)生使用干粉滅火器進(jìn)行模擬滅火演練;瘜W(xué)興趣小組收集滅火后殘留的白色固體,探究其成分。(不考慮雜質(zhì)的影響)
(查閱資料)
①干粉滅火器的主要成分是 NaHCO3。
②;但是碳酸鈉加熱不分解。
③碳酸氫鈉與氯化鈣不發(fā)生反應(yīng)。
(提出猜想)
猜想一:固體成分為碳酸鈉;
猜想二:固體成分為;碳酸氫鈉;
猜想三:固體成分為_______________。
(實驗驗證)
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
小明同學(xué)取少量白色固體于試管中,加水溶解,再滴入無色酚酞溶液 | 無色酚酞溶液變紅 | 猜想一成立 |
(提出質(zhì)疑)
小紅認(rèn)為小明得出的結(jié)論不準(zhǔn)確。小紅知道 NaHCO3在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑,推測 NaHCO3的水溶液可能顯________性,并通過實驗得到了驗證。
小明和小紅繼續(xù)實驗探究:
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.取少量白色固體加熱,將生成的氣體通入澄清石灰水中。 | 澄清石灰水 變渾濁 | 固體中含有 NaHCO3,寫出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:______________ |
2.另取少量的白色固體加水溶解,向所得溶液中滴入氯化鈣溶液。 | _______________ | 總結(jié)論:猜想三成立 |
(反思交流)
師生通過交流又設(shè)計了另一種實驗方案。
實驗裝置 | 步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
m的數(shù)值為_________g,將注射器內(nèi)等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸同時加入試管中,關(guān)閉彈簧夾,觀察現(xiàn)象 | 甲、乙、丙的三支試管中均有氣泡產(chǎn)生,U型管右側(cè)液面均升高,待反應(yīng)結(jié)束后右側(cè)液面由高到低的順序為____________ | 猜想三 成立 |
(拓展延伸)
掌握和運(yùn)用定性和定量分析的方法有利于我們認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)過程,更有助于解決生活、生產(chǎn)實踐中的問題。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】超市食品保鮮有“溫控保鮮”和“氣調(diào)保鮮”兩類技術(shù)。它們通過降低溫度和改變氣體成分,達(dá)到抑制被儲藏物細(xì)胞呼吸的目的。
(1)干冰可用于“溫控保鮮”,利用了干冰_______________現(xiàn)象。
(2)“氣調(diào)保鮮”中可使用CO2來抑制細(xì)菌。CO2進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞液后能產(chǎn)生酸性物質(zhì),抑制細(xì)菌生長。此酸性物質(zhì)是_______________。
(3)冰箱中常用如圖所示的膜分離技術(shù)實現(xiàn)“氣調(diào)保鮮”。分離后,通入冰箱保鮮室內(nèi)的氣體是________(填“富氮空氣”或“富氧空氣”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表的一部分,試回答下列問題:
(1)寫出①所示原子結(jié)構(gòu)示意圖______________________。
(2)氯離子的最外層電子數(shù)是____________________。
(3)②所示元素與③所示元素形成化合物的化學(xué)式是____________________。
(4)地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的第_______________周期。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前,石油資源的匱乏使人們不斷研究開發(fā)和利用新能源。世界上首座熊貓外形的光伏電站已在我國山西大同正式并網(wǎng)發(fā)電,電站由單晶硅太陽能電池和薄膜太陽能電池組成。請回答下列問題:
(1)三大化石燃料包括________、石油和天然氣。航空煤油是直升飛機(jī)的燃料,它是_______煉制的產(chǎn)品。
(2)單晶硅太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為________能。為硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x=_______;硅的最高正價氧化物的化學(xué)式為_______。
(3)化石燃料的燃燒容易造成空氣污染,為了減少霧霾的吸入,人們出行經(jīng)常戴口罩,是利用口罩中填充物(活性炭)的_______性。
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