【題目】目前,石油資源的匱乏使人們不斷研究開發(fā)和利用新能源。世界上首座熊貓外形的光伏電站已在我國(guó)山西大同正式并網(wǎng)發(fā)電,電站由單晶硅太陽(yáng)能電池和薄膜太陽(yáng)能電池組成。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)三大化石燃料包括________、石油和天然氣。航空煤油是直升飛機(jī)的燃料,它是_______煉制的產(chǎn)品。
(2)單晶硅太陽(yáng)能電池是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為________能。為硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x=_______;硅的最高正價(jià)氧化物的化學(xué)式為_______。
(3)化石燃料的燃燒容易造成空氣污染,為了減少霧霾的吸入,人們出行經(jīng)常戴口罩,是利用口罩中填充物(活性炭)的_______性。
【答案】煤 石油 電 4 SiO2 吸附
【解析】
(1)三大化石燃料包括煤、石油和天然氣。航空煤油是直升飛機(jī)的燃料,它是石油煉制的產(chǎn)品。
(2)單晶硅太陽(yáng)能電池是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),14=2+8+x,x=4。元素的正化合價(jià)數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù),硅原子的最外層電子數(shù)為4,則硅的最高正價(jià)為+4價(jià);氧元素顯-2價(jià),最高正價(jià)氧化物化學(xué)式為SiO2。
(3)人們出行經(jīng)常戴口罩,是利用口罩中填充物為活性炭,利用了活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素、有害物質(zhì)等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室選取d、e、i、j、k五種儀器用高錳酸鉀制取氧氣,其中還缺少的儀器是_________,加入藥品前進(jìn)行的操作是__________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)j中水變紅,原因是___________。
(2)若用a、h、e制取氫氣的化學(xué)方程式_____________,點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨氝M(jìn)行的操作是__________。
(3)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸與大理石制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。向集氣瓶中倒入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水溶液不變渾濁,造成這一現(xiàn)象的可能原因是__________。
(4)小王和小李兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行制取二氧化碳并驗(yàn)證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)。
①小王先關(guān)閉b,打開a、c、d,使分液漏斗中的液體緩慢滴入,A中緩慢出現(xiàn)氣泡,B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象。
②小李認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),接下來(lái)的操作是___________,此時(shí)觀察到C裝置中的石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)方法均可用來(lái)探究可燃物燃燒的條件.
(1)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;該實(shí)驗(yàn)裝置的缺點(diǎn)是(寫一點(diǎn))________ .
(2)另一同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):
①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;
②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒:
③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;
④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒.
該實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是_____(填序號(hào),下同);能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是 __________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為元素周期表的一部分(X元素信息不全)。下列說(shuō)法正確的是()
A.X的相對(duì)原子質(zhì)量為14.01g
B.氧原子的質(zhì)子數(shù)是8
C.X表示N2
D.兩種元素原子的核外電子數(shù)相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可供選的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。請(qǐng)回答:
(1)指出編號(hào)儀器的名稱:①____________,②__________。
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須_________________;
(3)裝置A中試管口稍向下傾斜的原因是__________________,若實(shí)驗(yàn)室選用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣,還需要_______________,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________________,若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是___________。實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選的發(fā)生裝置是_______(填字母序號(hào))。
(4)乙炔(C2H2)又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填字母序號(hào));收集裝置是_____________(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)到二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)時(shí),小亮在老師的指導(dǎo)下用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下圖所示的四個(gè)探究實(shí)驗(yàn),得出了“CO2能與水反應(yīng)生成酸”的結(jié)論。資料查閱:石蕊是一種色素,遇酸變成紅色。
(1)請(qǐng)將各實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容填入下表空格中:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | I | II | Ⅲ | Ⅳ |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 小花變紅色 | 小花不變色 | 小花不變色 | 小花_____色 |
實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮徒Y(jié)論 | 目的:證明酸溶液能使 | 目的:證明水不使石蕊變紅色 | 目的:證明_____ | 結(jié)論:CO2與水反應(yīng)生成酸 |
(2)寫出二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)小亮若不做實(shí)驗(yàn)I,_____(填“能”或“否”)得出CO2和水發(fā)生反應(yīng)生成酸的結(jié)論。
(4)小亮在上述實(shí)驗(yàn)探究中,采用了_____的實(shí)驗(yàn)方法。
(5)如將IV中變紅的小花在酒精燈火焰上微熱,可觀察到_____,原因是_____。
(6)已知:SO2和CO2相似也能與水反應(yīng)生成酸。在裝有水的水槽中滴入紫色石蕊,將收集滿SO2氣體的試管倒立于其中,片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,試管內(nèi)溶液變成_____色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________(填選項(xiàng)字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(2)選擇收集氣體方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)有______________(填序號(hào))。
①顏色
②密度
③溶解性
④可燃性
(3)若用裝置 E 除去氧氣中混有水蒸氣,瓶中應(yīng)盛放的是_____________,氣體從 _____________(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究酸、堿和鹽的性質(zhì)及應(yīng)用。
(1)NaOH溶液和稀硫酸反應(yīng),向滴有酚酞的NaOH溶液中加入稀硫酸,現(xiàn)象為___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(2)為除去NaCl中混有的少量Na2SO4,某探究小組設(shè)計(jì)了如圖所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①Ⅰ、Ⅱ兩步都有過(guò)濾操作,過(guò)濾中要用到的玻璃儀器有燒杯、_________和___________。
②甲、乙同學(xué)選用的X分別為BaCl2溶液、Ba(OH)2溶液。寫出Ⅰ、Ⅱ兩步中發(fā)生的任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,可能發(fā)生的相同反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。乙的實(shí)驗(yàn)中,步驟Ⅲ涉及的操作和現(xiàn)象是_____________。
③丙同學(xué)認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)比乙的實(shí)驗(yàn)更合理,理由是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線.
(1)在 ℃時(shí),乙和丙的溶解度相等.
(2)t3℃時(shí),分別將甲、乙、丙的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,沒有晶體析出的是 ,析出晶體最多的是 .
(3)t2℃時(shí),向70g甲物質(zhì)中加入100g水,充分溶解后,所得溶液 .(填“是”或“不是”)
①飽和溶液,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
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