【題目】下列選項中不合理的是 ( )

A. 汽車排放的尾氣是大氣污染的主要原因之一

B. 大量使用化肥和農(nóng)藥是糧食增產(chǎn)的主要方法

C. 不隨意拋棄廢舊塑料制品是減少“白色污染”的重要措施

D. 海洋中蘊藏著豐富的物質(zhì)資源

【答案】B

【解析】A、汽車排放的尾氣中含有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和煙塵等，是造成大氣污染的主要原因之一，故正確；

B、大量使用化肥和農(nóng)藥會造成水資源的污染，所以應(yīng)該適量使用化肥和農(nóng)藥以使糧食增產(chǎn)，故錯誤；

C、塑料制品難以降解，容易造成白色污染，所以不隨意拋棄舊塑料制品是減少“白色污染”的重要措施，故正確；

D、海洋中蘊藏著豐富的物質(zhì)資源，故正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立宏觀和微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 某固體中加入鹽酸會產(chǎn)生氣體，則證明該固體中一定含有碳酸根離子

B. 分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

C. 電解水得到氧氣是因為水分子中含有氧分子

D. 氫氣和甲烷都可以作燃料，是因為他們具有相同的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A．將一滴雨水滴在玻璃片上，晾干后有痕跡證明雨水不是純凈物

B．溶解有較多鈣、鎂化合物的水是硬水

C．鑒別蒸餾水和井水可滴加肥皂水

D．自來水可以飲用所以是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有氮氣、一氧化碳和二氧化碳的混合氣體12g,其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為30%，使該混合氣體通過足量的灼熱氧化銅充分反應(yīng)后，再將氣體通入過量的石灰水中，能得到白色沉淀（ ）

A. 10g B. 15g C. 30g D. 20g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在不同時刻，某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表，已知甲的相對分子質(zhì)量為丁的2倍。則下列說法不正確的是

甲的質(zhì)量/g

乙的質(zhì)量/g

丙的質(zhì)量/g

丁的質(zhì)量/g

反應(yīng)前

64

10

1

16

反應(yīng)后

0

54

a

0

A．該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計量數(shù)之比為1：2

B．乙和丙為生成物

C．該反應(yīng)方程式中甲與丙的質(zhì)量變化之比為16：9

D．a(chǎn)等于37

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】當(dāng)代人類面臨著諸多問題，如________，資源的保護與________，________的開發(fā)、________的和諧共處等，這些問題的解決都有賴于化學(xué)科學(xué)的發(fā)展．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)知識判斷，下列課外實驗不能成功的是

A. 用pH試紙檢驗酸牛奶是否變質(zhì)

B. 用肥皂水鑒別硬水和軟水

C. 用食醋除去暖水瓶中的水垢

D. 用紫甘藍和酒精溶液制酸堿指示劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，既有游離態(tài)的氧元素又有化合態(tài)的氧元素的是

A. 液氧 B. 二氧化碳 C. 氧化鎂 D. 空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生為驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)，進行實驗(如圖所示)．燃燒匙里盛燃著的足量的硫，反應(yīng)結(jié)束，冷卻后，打開C夾，水不沿導(dǎo)管進入A瓶．請回答：

(1)B容器的名稱是_____．硫在A瓶中燃燒的文字表達式是_____；

(2)該實驗失敗的主要原因是_____；

(3)若不改變原裝置，要使實驗成功，你的改進意見是_____；

(4)若實驗成功，進入A瓶里的水約可達到A瓶容積的_____，由此可證明空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_____．

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同步練習(xí)冊答案