2．已知一種碳-12原子的質(zhì)量為m g，另一種原子的質(zhì)量為n g．則該原子的相對原子量為（　�。�
A．nB．$\frac{12n}{m}$C．$\frac{n}{12}$D．12

分析 相對原子質(zhì)量是以一種碳原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$標準，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比，據(jù)此進行分析解答；

解答 解：碳原子的質(zhì)量×$\frac{1}{12}=\frac{mkg}{12}$，則質(zhì)量為nkg的另一原子的相對原子質(zhì)量為=$\frac{nkg}{\frac{mkg}{12}}=\frac{12n}{m}$；
故選：B．

點評 本題難度不大，解題時要注意相對原子質(zhì)量是一個比值，是原子的實際質(zhì)量和碳12原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$之比．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖表示了幾種物質(zhì)之間的轉化關系．請回答下列問題：
a．露置于空氣中的NaOH會變質(zhì)，因此，實驗室應密封保存NaOH．
b．構成A物質(zhì)的陰、陽離子符號為Fe2+、SO42-．
c．固體CuSO4顯白顏色，其溶液顯藍顏色，常溫下，CuSO4溶液呈酸性，測得CuSO4溶液pH＜7（填“＞”、“=”或“＜”）．
d．寫出圖中③和⑤處發(fā)生反應的化學方程式：
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑；Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖是四種微粒結構示意圖，下列有關各微粒的說法中正確的是（　�。�
A．①屬于稀有氣體元素B．③④屬于同種元素
C．④是一種陰離子D．②容易得到電子，形成陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．市場上有“加碘食鹽”“高鈣牛奶”“含氟牙膏”，這里的“碘、鈣、氟”指的是（　�。�
A．單質(zhì)B．原子C．分子D．元素

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．物質(zhì)是由微粒構成的．

（1）在鐵、二氧化碳、氧化鈉三種物質(zhì)中，由分子構成的是氯化鈉．
（2）如圖中“●”和“○”表示兩種不同元素的原子，下列方框中表示化合物的是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．從下列粒子的結構示意圖中，寫出該示意圖的符號

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．已知A原子的質(zhì)量為m Kg，B原子的質(zhì)量為n Kg，A原子的相對原子質(zhì)量為a，計算：
（1）B的相對原子質(zhì)量；
（2）若B的相對原子質(zhì)量為27，原子核里有14個中子，B的核電荷數(shù)，畫出B離子的結構示意圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．伴隨有發(fā)光放熱現(xiàn)象的一定是化學變化．
判斷：錯誤．改正伴隨有發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是化學變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．某海洋化工集團用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)品包裝袋上注明：碳酸鈉≥96%．為測定工業(yè)純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，某學生設計了如下圖裝置：

【實驗步驟】
①準確稱取盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為158.0g，再準確稱取11.0g純堿樣品并全部放入A中；
②組裝全部反應裝置并檢查氣密性，關閉d；由e逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止；
③打開d，慢慢鼓入空氣10min；
④再稱干燥管的總質(zhì)量為162.4g．
【問題分析】
（1）通過裝置B鼓入空氣的目的是除去空氣中的二氧化碳，并排出留在試劑瓶和導管中的二氧化碳，使實驗更準確．
（2）不設置裝置C將使測定結果偏大（填偏大、偏小或不變），原因是反應生成的氣體中帶有水蒸氣，水蒸氣會被堿石灰吸收
（3）該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否合格？（要求寫出計算過程，結果精確到0.1%）

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