精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
用“Fe、2N”填空：
（1）既表示宏觀意義又表示微觀意義的是
 
；
（2）只表示微觀意義的是
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據(jù)在化學符號前面添加數(shù)字，此時的化學符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：（1）Fe宏觀上表示金屬鐵、鐵元素，微觀上表示1個鐵原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義．
（2）2N微觀上表示2個氮原子等，不具有宏觀意義，只具有微觀意義．
故答案為：（1）Fe；（2）2N．
點評：化學式、元素符號等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號的前面加相應的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖1中有標號儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號）．實驗結束時水槽中水變紅的原因
 

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的化學方程式為
 
．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．若制取并收集氨氣，應該從圖1中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
、
 
；
（6）某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質，所以他將該瓶溶液帶到學校，進行了如圖所示的研究．試回答：
①放入二氧化錳的作用是
 
．
②如果該溶液未變質，應該觀察到的現(xiàn)象是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表．則關于此反應的認識正確的是
 

物質XYZW
反應前質量/g211616
反應后質量/g17m611
A．該反應的基本類型為化合反應         B．物質Y一定是反應的催化劑
C．反應中Z與W的質量比為1：1            D．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線
（1）a、b、c三種物質中，溶解度受溫度的影響最大的是
 
．
（2）t2℃時，a物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)為
 
．
（3）t1℃時，將30g a物質放入100g水中，充分攪拌，所形成的溶液，溶液的質量是
 
g；此時若將溫度由t1℃升至t2℃，最少還應再加入a物質
 
g，才能變成飽和溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在O2、CO2、CO三種氣體中，有還原性的化合物是
 
；固體可作制冷劑的是
 
；不宜用排空氣法收集的是
 
；液體后呈淡藍色的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

正確的實驗操作能保證實驗順利進行．請按要求完成下列問題．                  
（1）過濾時，用到玻璃棒，其作用是
 
．
（2）點燃可燃  性氣體前都應
 
．
（3）某同學在某學生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學生面對刻度，他平視讀數(shù)為20mL，傾倒部分液體后，仰視讀數(shù)為10mL，則該省實際倒出的液體的體積為
 
（填序號）．
A．等于10mL     B．大于10mL     C．小于10mL．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

H和H+兩種微粒相同的是
 
，不同的是
 
（各說一條）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

為了計算的方便，有人將98%的濃硫酸寫為H2SO4?xH2O，則x等于（　�。�
A、
1
7
B、
1
8
C、
1
9
D、
1
10

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

美英聯(lián)軍在伊拉克戰(zhàn)場上，使用了后患無窮的貧鈾炸彈，其中含有鈾元素的一種原子，它的相對原子質量為238，質子數(shù)92，則該鈾原子中含有的中子數(shù)和質子數(shù)之差為（　�。�
A、146B、238
C、72D、54

查看答案和解析>>

同步練習冊答案