8.化學(xué)與生活息息相關(guān),化學(xué)物質(zhì)對生活、生產(chǎn)起到很重要的作用
(1)氧氣在生活、工業(yè)上都有重要用途,下列氧氣的用途是利用氧氣可以維持呼吸的是ABC
A.動植物呼吸         B.醫(yī)療急救          C.潛水          D.氣割、氣焊
(2)液氫是火箭發(fā)射的重要燃料,其燃燒時放出大量的熱,請寫出液氫燃燒的文字或符號表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水;
(3)硫在空氣燃燒的產(chǎn)物對環(huán)境有危害,會導(dǎo)致酸雨,實驗室進(jìn)行硫燃燒的實驗時,先在集氣瓶中 放少量的水,水的主要作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣,此操作說明硫燃燒的產(chǎn)物可溶(填可溶或不溶)于水,硫燃燒的文字或符號表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.

分析 (1)根據(jù)氧氣的用途分析;
(2)根據(jù)氫氣燃燒的反應(yīng)分析回答;
(3)根據(jù)硫燃燒的反應(yīng)及生成物的性質(zhì)分析回答.

解答 解:(1)氧氣在生活、工業(yè)上都有重要用途,動植物呼吸、醫(yī)療急救、潛水都是利用氧氣可以維持呼吸的性質(zhì),氣割、氣焊主要是利用了氧氣的氧化性.
(2)液氫是火箭發(fā)射的重要燃料,其燃燒時放出大量的熱,液氫燃燒的文字表達(dá)式是:氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水;
(3)硫在空氣燃燒的產(chǎn)物對環(huán)境有危害,會導(dǎo)致酸雨,實驗室進(jìn)行硫燃燒的實驗時,先在集氣瓶中 放少量的水,水的主要作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣,此操作說明硫燃燒的產(chǎn)物可溶于水,硫燃燒的文字表達(dá)式為 硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
故答為:(1)ABC;(2)氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水;(3)吸收二氧化硫,防止污染空氣,可溶,硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.

點評 本題的難度不大,了解常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途是解答本題的基礎(chǔ)知識.

練習(xí)冊系列答案
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18.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),在化學(xué)實驗室里,我們常常要進(jìn)行藥品取用.物質(zhì)加熱.儀器洗滌等基本操作,其中往往涉及到用量問題.下列關(guān)于用量的說法不正確的是( 。
A.取用固體時,如果沒有說明用量,一般取1g~2g
B.給試管中的液體加熱,液體不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$
C.取用液體時,如果沒有說明用量,液體一般取1mL~2mL
D.使用酒精燈時,酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的$\frac{2}{3}$

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.某硝酸銨樣品,經(jīng)測定含氮量為25%,已知該樣品中只含有一種雜質(zhì),則該樣品可能混有下列物質(zhì)中的( 。
A.NH4ClB.(NH42SO4C.CO(NH22D.NH4HCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.證明一瓶氣體是氧氣的最好方法是(  )
A.燃著的木條B.干冷的燒杯C.帶火星的木條D.澄清的石灰水

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3.實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是( 。
A.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片
C.當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡冒出就立即收集
D.停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是某種薯片的包裝袋,里面被一種氣體充得鼓鼓的.小明對這種氣體產(chǎn)生了興趣,
請你和小明一起對該氣體進(jìn)行探究.
【提出問題】該氣體可能是什么呢?
【查閱資料】食品和氧氣接觸容易被氧化而腐;常填充某種氣體以防腐.
【作出假設(shè)】包裝袋中的氣體一定不能是D
A.二氧化碳      B.氮氣      C.空氣      D.氧氣
【進(jìn)行實驗】同學(xué)們進(jìn)行了進(jìn)一步探究,請你幫該組同學(xué)完善探究過程,具體操作如下:
實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
用注射器抽取包裝袋的氣體,并將氣體注入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象.溶液不變渾濁,說明包裝袋中裝的不是二氧化碳.
用排水法繼續(xù)收集一瓶該包裝袋內(nèi)的氣體,并向集氣瓶中伸入燃著的小木條,觀察現(xiàn)象.燃著的木條熄滅,說明包裝袋中的氣體可能是氮氣.
【反思討論】根據(jù)食品防腐氣體應(yīng)具備的要求,你認(rèn)為包裝袋內(nèi)充的氣體還可以是干燥的空氣.

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20.生活中下列變化只發(fā)生了物理變化的是( 。
A.鐵塊生銹B.酒精揮發(fā)C.食物腐爛D.火柴燃燒

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17.生產(chǎn)加碘鹽通常是在氯化鈉中加入碘酸鉀(KIO3).已知 KIO3中,K元素化合價為+1價,則I元素的化合價為( 。
A.-lB.+lC.+5D.+7

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6.比較、歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽知識后進(jìn)行了總結(jié):
(1)酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為酸溶液中都含有H+ (填微粒的符號);
(2)堿溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色;
(3)下列反應(yīng)中:①金屬氧化物+酸→鹽+水  ②非金屬氧化物+堿→鹽+水
③酸+堿→鹽+水,屬于中和反應(yīng)的是③ (填序號);
(4)在溶液中與CaCl2、Ca(NO32均能反應(yīng)的鹽有Na2CO3(任舉一例,寫化學(xué)式);
(5)請你找出一種在溶液中與CaCl2反應(yīng)而不與Ca(NO32反應(yīng)的物質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ca(NO32

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