17．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂帶在氧氣中完全燃燒后生成物質(zhì)量（　　）
A．大于鎂帶的質(zhì)量B．小于鎂帶的質(zhì)量
C．等于鎂帶的質(zhì)量D．可能等于鎂帶的質(zhì)量

分析 從質(zhì)量守恒定律的定義來(lái)解答．參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，質(zhì)量守恒定律適合所有的化學(xué)反應(yīng)，有些反應(yīng)表面上不符合質(zhì)量守恒，那是忽略了某些氣體反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量．

解答 解：鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的鎂與氧氣的質(zhì)量和等于生成氧化鎂的質(zhì)量，所以生成物的質(zhì)量比原來(lái)鎂條的質(zhì)量大．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 注意在應(yīng)用質(zhì)量守恒定律時(shí)，一定要分清反應(yīng)物和生成物，不能忽略氣體物質(zhì)的質(zhì)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

8．要將下列物質(zhì)中雜質(zhì)（括號(hào)中為雜質(zhì)）除去，方法正確的是（　　）
待除雜的物質(zhì)方法
A一氧化碳（二氧化碳）通過(guò)灼熱的炭層
B二氧化碳（一氧化碳）點(diǎn)燃
C氮?dú)猓ㄑ鯕猓?/TD>通過(guò)灼熱的氧化銅
D銅粉（鐵粉）加入足量的稀鹽酸，過(guò)濾，洗滌，干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．鑒別氧氣、二氧化碳兩瓶氣體，不可行的方法是（　　）
A．燃著的木條分別伸入集氣瓶中B．分別滴入紫色石蕊試液
C．聞集氣瓶?jī)?nèi)氣體的氣味D．分別滴入適量的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．粗鹽中含有鈣離子、硫酸根離子和泥沙等雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)中粗鹽提純的操作步驟如下；
（1）將粗鹽研細(xì)，加水使其充分溶解，然后過(guò)濾得到濾液．粗鹽研細(xì)的目的是加速溶解速率，過(guò)濾是為了除去泥沙等雜質(zhì)．
（2）向上述濾液中加入過(guò)量的BaCl2溶液，直至沉淀不再產(chǎn)生，則加入過(guò)量BaCl2溶液的目的是完全除去硫酸根離子．
（3）繼續(xù)加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，直至沉淀不再產(chǎn)生，然后過(guò)濾，得到的濾液和沉淀，沉淀的成分是碳酸鈣和碳酸鋇．
（4）向（3）的濾液中加入過(guò)量鹽酸溶液，目的是除去過(guò)量的碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
甲烷燃燒生成二氧化碳 氣體		B．
金屬鋅的活動(dòng)性比鐵的活動(dòng)性強(qiáng)
C．
兵兵球碎片比紙片的著火點(diǎn)要低		D．
黃銅的硬度比純銅的大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如表為元素周期表的一部分，請(qǐng)你根據(jù)表中信息回答：表中=10 ⑩號(hào)元素的周期數(shù)是3，⑨號(hào)元素的質(zhì)子數(shù)為10．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中，同時(shí)含有分子和離子的是（　�。�
A．氯化鈉溶液B．氯化鈉晶體C．蔗糖D．銅原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是鎂條燃燒消耗了集氣瓶?jī)?nèi)的氣體，使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】該氣體是怎樣減少的呢？
【假設(shè)】該氣體與鎂條反應(yīng)而減少．
【查閱資料】鎂條是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2），鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂．
【交流與反思】集氣瓶中放少量細(xì)沙的目的是防止生成的高溫濺落物炸裂瓶底，產(chǎn)物氮化鎂的狀態(tài)應(yīng)為固體．寫出涉及到的兩個(gè)反應(yīng)文字表達(dá)式氧氣+鎂$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂、氮?dú)?鎂$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂．

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