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5．鑒別氧氣、二氧化碳兩瓶氣體，不可行的方法是（　�。�
A．燃著的木條分別伸入集氣瓶中B．分別滴入紫色石蕊試液
C．聞集氣瓶內氣體的氣味D．分別滴入適量的石灰水

分析 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，能使燃燒的木條熄滅，二氧化碳的水溶液能使石蕊試液變紅色，沒有氣味．氧氣不能使石灰水變渾濁，能使燃燒的木條燃燒更加劇烈，不能使石蕊試液變色，沒有氣味．

解答 解：A、二氧化碳能使燃燒的木條熄滅，能使燃燒的木條燃燒更加劇烈．故可行．
B、二氧化碳的水溶液能使石蕊試液變紅色，氧氣不能使石蕊試液變色．故可行．
C、二氧化碳和氧氣都是無味的氣體．故不可行．
D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣不能使石灰水變渾濁．故可行．
故選C．

點評 解答本題的關鍵是要掌握二氧化碳和氧氣的性質方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．例如，二氧化碳和氧氣都是無色無味的氣體，通過觀察顏色或聞氣味的方法不能鑒別二氧化碳和氧氣．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�
A．凈化后的新鮮空氣B．冰水共存物
C．礦泉水D．澄清石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．某溶液中大量存在的離子僅有Mg2+、Ca2+和X離子，則X可能是（　�。�
A．Na+B．OH-C．Cl-D．CO32-

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．當前我國環(huán)保部正在著力推進以防治PM2.5為重點的大氣污染防治工作．下列措施對PM2.5的治理不能起到積極作用的是（　�。�
A．大力植樹造林B．大力發(fā)展煤炭發(fā)電
C．用氫能源代替化石燃料D．禁止焚燒秸稈和垃圾

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．用化學用語表示：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（2）兩個氧分子2O2；
（3）3個鎂離子3Mg2+；
（4）硫酸亞鐵中硫元素顯+6價Fe$\stackrel{+6}{S}$O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示，下列說法錯誤的是     （　�。�
A．20℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度
B．20℃時，100 g水中加入20 g甲可得到飽和溶液
C．20℃時，可配制溶質質量分數(shù)為30%的乙溶液．
D．若要將組成在M點的乙溶液轉變?yōu)镹點的乙溶液，可升溫至50℃，整個過程溶質的質量分數(shù)不變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．根據(jù)質量守恒定律，鎂帶在氧氣中完全燃燒后生成物質量（　�。�
A．大于鎂帶的質量B．小于鎂帶的質量
C．等于鎂帶的質量D．可能等于鎂帶的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．龍飛同學在廚房和媽媽一起做飯時，無意間將雞蛋掉進了盛有食醋的玻璃杯中．這時，他看到雞蛋殼的表面有大量氣體產生，他對生成的氣體產生興趣，想了解生成哪種氣體．
【提出問題】無色氣體是什么？
【猜想與假設】龍飛同學認為是一種常見氣體．
【查閱資料】雞蛋殼的主要成分與石灰石的主要成分相同．
【進行實驗】他收集產生的氣體，把燃著的木條伸入到集氣瓶中，觀察到木條熄滅．
【得出結論】他認為此氣體一定不是氧氣，一定是二氧化碳氣體．
請你評價他的結論是否正確（1）錯誤理由是：（2）氧氣能使燃著木條燃燒更旺，木條熄滅不是氧氣是對的，但是不一定是二氧化碳，也可能是其他氣體不燃燒、不支持燃燒．
【合作與交流】昆成同學認為在應該在收集了該氣體的集氣瓶中滴加（3）澄清石灰水（填試劑名稱），（4）振蕩，澄清石灰水變渾濁（填操作），能證明此氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．寫出下列化學方程式
銅和硝酸銀溶液：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
氫氧化鈣的制備：CaO+H2O═Ca（OH）2．
小蘇打和稀鹽酸：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
氫氧化鈉溶液和氯化鐵溶液：3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl．

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