【題目】下列關(guān)于化學(xué)發(fā)展的看法錯(cuò)誤的是( )
A. 導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化 B. 提升人類(lèi)健康水平
C. 有助于人類(lèi)開(kāi)發(fā)新能源 D. 幫助人類(lèi)研制新材料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥”,下列敘述正確的是( )
A. 為了提高牛奶的含量,需向牛奶中適當(dāng)投放三聚氰胺
B. 未開(kāi)啟的地窖、窖井打開(kāi)后可直接進(jìn)入
C. 加碘食鹽的“碘”是指碘元素
D. 小孩經(jīng)常咬鉛筆,會(huì)導(dǎo)致鉛中毒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你認(rèn)為下列描述正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒后質(zhì)量增重不符合質(zhì)量守恒定律
B.要注意合理攝入人體必需元素,不足或過(guò)量均不利健康
C.從酸、堿、鹽溶解性表中可以查出物質(zhì)的溶解度大小
D.化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn),對(duì)任何氣體而言,6.02×1023個(gè)分子具有下列定量關(guān)系: ①其質(zhì)量在數(shù)值上等于該分子的相對(duì)分子質(zhì)量,單位為克;
②在壓強(qiáng)為101kPa和溫度為0℃時(shí)其體積為22.4升.
據(jù)此可知,32克二氧化硫的分子數(shù)為個(gè),含有的氧原子數(shù)為個(gè),在壓強(qiáng)為101kPa和溫度為0℃時(shí)其體積為升.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知鹽酸是HCl氣體溶于水所形成的溶液,在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,如果用濃鹽酸代替稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象.現(xiàn)有一同學(xué)用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),卻看到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象.
回答下列問(wèn)題:
(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)B裝置的作用是 , 實(shí)驗(yàn)后向B中滴入石蕊溶液,可看到的現(xiàn)象是 , 寫(xiě)出B中所有溶質(zhì)的化學(xué)式 .
(3)如果去掉B裝置,將A、C直接連接,則C裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的變化分_________變化和_________變化,其中有新物質(zhì)生成的變化叫________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳后的廢液中的溶質(zhì)成分,將廢液過(guò)濾,取濾液20克于燒杯中,在不斷振蕩的條件下,向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液直至過(guò)量,有關(guān)的變化如右圖所示:
根據(jù)題中有關(guān)信息和圖象分析回答下列問(wèn)題:
(1)原溶液中的溶質(zhì)成分有(用化學(xué)式回答).
(2)A點(diǎn)處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?﹙通過(guò)計(jì)算回答﹚
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以CCl4和金屬鈉為原料,在700℃可制造出納米級(jí)金剛石粉末。下列說(shuō)法中,不正確的是( )
A. 鈉屬于金屬單質(zhì)
B. CCl4是一種化合物
C. 制造納米級(jí)金剛石過(guò)程中一定發(fā)生了化學(xué)變化
D. CCl4和金屬鈉為原料制造出納米級(jí)金剛石粉末的反應(yīng)是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】20℃時(shí)、某物質(zhì)在50g水中最多能溶解0.03g,則該物質(zhì)屬于________物質(zhì)(填“易溶”、“可溶”、“微溶”、“難溶”).
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