下列關(guān)于化學(xué)的看法錯誤的是

A．化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化
B．化學(xué)會在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用
C．化學(xué)可以為人類研制新能源
D．化學(xué)可以為人類研制新材料

A

解析試題分析：化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)，化學(xué)在各個方面均有巨大的作用，A錯誤。故選A。
考點：化學(xué)中作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

根據(jù)硝酸銨（NH4NO3）計算。
（1）相對分子質(zhì)量為       。
（2）求硝酸銨中N、H、O元素之間的質(zhì)量比為              。
（3）求硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為              。
（4）經(jīng)測定某塊農(nóng)田缺氮元素210g，則需施用純凈的NH4NO3    克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的氯化鈉溶液�，F(xiàn)用500克生理鹽水給患者輸液，進(jìn)入患者體內(nèi)的氯化鈉的質(zhì)量約為多少克？若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液配制500克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需18%的氯化鈉溶液多少克？需水多少克？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

10分)根據(jù)以下裝置回答下列問題。

（1）寫出標(biāo)有字母儀器的名稱：A           b            。
（2）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w所用的發(fā)生裝置是_____(填字母)，有關(guān)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________
（3）驗證二氧化碳?xì)怏w己收集滿的方法是_________________________________
（4）氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有強烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水。實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填字母)，若用乙圖裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從______端導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中(填字母)。

（6）根據(jù)上述分析和選擇可知，實驗室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是                  。若用排空氣法收集氣體，導(dǎo)氣管應(yīng)伸入集氣瓶底部，否則                           ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是

A．二氧化硫不會造成大氣污染
B．杜絕污染源屬于“綠色化學(xué)”治理環(huán)境污染的有效措施
C．近年來，我國許多城市禁止汽車使用含鉛汽油的目的是緩解鉛資源短缺
D．隨意棄置廢舊電池不會造成水污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏使人中毒時，應(yīng)首先做的是 (      )

A．迅速做人工呼吸 B．立即關(guān)閉煤氣閥門，打開門窗
C．撥打急救電話120 D．立即打開換氣扇開關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

古代一些書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是因為

A．紙的質(zhì)量好B．碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下比較穩(wěn)定
C．保存方法得當(dāng)D．碳在任何條件下都不與其他物質(zhì)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（2分）碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，試回答：

（1）X的值為      。
（2）碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似      (填序號)。
      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（8分）下圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖：

（1）實驗過程中，先進(jìn)行的是       。（填①或②）
①加熱    ②．通一氧化碳
（2）A中可看到的現(xiàn)象是：                ；反應(yīng)的反學(xué)方 程式為：                          
B中可看到的現(xiàn)象是：                ；反應(yīng)的反學(xué)方程式為：                                 
（3）該裝置的不足之處是：                               。

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