(8分)下圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,先進(jìn)行的是 。(填①或②)
①加熱 ②.通一氧化碳
(2)A中可看到的現(xiàn)象是: ;反應(yīng)的反學(xué)方 程式為:
B中可看到的現(xiàn)象是: ;反應(yīng)的反學(xué)方程式為:
(3)該裝置的不足之處是: 。
(1)②;(2)A中黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO +CuO加熱Cu + CO2;B中澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O;(3)一氧化碳有毒,對環(huán)境造成污染,所以要將多余的一氧化碳點(diǎn)燃或用氣囊收集。
解析試題分析:(1)為了防止一氧化碳與空氣混合,加熱可能發(fā)生爆炸,所以先通入一氧化碳,目的是為了排出玻璃管中的空氣。選②(2)A中一氧化碳與氧化銅,黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO +CuO加熱Cu + CO2;產(chǎn)生二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O;(3)一氧化碳有毒,對環(huán)境造成污染,所以要將多余的一氧化碳點(diǎn)燃或用氣囊收集。
考點(diǎn):一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)探究。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于化學(xué)的看法錯誤的是
A.化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化 |
B.化學(xué)會在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用 |
C.化學(xué)可以為人類研制新能源 |
D.化學(xué)可以為人類研制新材料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(3分)低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請回答:
(1)蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是 。
(2)蘋果酸鈉鹽中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比 。
(3)若某病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽,攝入的鈉元素的質(zhì)量為 g。(精確到0.01g)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
有媒體報(bào)道:市面上部分方便面遭到塑化劑污染,長期接觸塑化劑(DMP)可對人體的循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等造成損害。
塑化劑(DMP)的化學(xué)式為C10H10O4,其中C、H、O元素的質(zhì)量比是 ;
塑化劑(DMP)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
碳及碳的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,請你回答下列問題:
(1)乙醇(C2H5OH)可來制造醋酸、飲料、香精、染料、燃料等,醫(yī)療上也常用體積分?jǐn)?shù)為70%-75%的乙醇作消毒劑等。一個乙醇分子共有 個原子,氫元素與碳元素的質(zhì)量比是 ,在乙醇中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是 。
(2)在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味,這是利用了活性炭的 性;
(3)工業(yè)煉鐵過程中用一氧化碳還原氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)目前人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和 ;為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:
該反應(yīng)的基本類型為 反應(yīng),生成物C和D的分子個數(shù)比為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
3分)用下列所給物質(zhì)的番號按要求填空:
①二氧化碳 ②石墨 ③金剛石 ④活性炭 ⑤氫氣 ⑥氖氣
(1)可用于霓虹燈的是 (2)可用于切割玻璃的是
(3)可制碳酸飲料的是 (4)可作燃料的氣體單質(zhì)是
(5)可用于制鉛筆芯的是 (6)可用于冰箱除昧的是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列措施有利于防止鐵制品銹蝕的是
A.自行車鏈條上的鐵銹不及時除去 |
B.切過咸菜的菜刀不及時清洗 |
C.工地上的鋼管堆放在潮濕的地方 |
D.家用剪刀不用時,涂上油并放在干燥處 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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