【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝人試管A、B中,并進(jìn)行了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)l中,兩支試管的溶液都變成_____色;
(2)實(shí)驗(yàn)2中,若B盛裝的是NaOH溶液,該反應(yīng)的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(3)實(shí)驗(yàn)3中,李紅同學(xué)向兩支試管吹氣,A中有白色沉淀生成,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。B中無(wú)現(xiàn)象,為了探究吹氣后B中溶質(zhì)的成分,李紅進(jìn)行了如下探究。
(提出猜想):
猜想1:溶質(zhì)只有氫氧化鈉;
猜想2:溶質(zhì)只有碳酸鈉;
猜想3:溶質(zhì)有_____。
(實(shí)驗(yàn)和結(jié)論):
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取B中少量溶液,加人澄清石灰水至不再 產(chǎn)生沉淀為止,過(guò)濾后取上層清液, 向其中加幾滴酚酞試液。 | 產(chǎn)生白色沉淀 和_____ | 猜想3成立 |
(反思與評(píng)價(jià)):
老師評(píng)價(jià)李紅得出的結(jié)論不正確,是因?yàn)椴孪?/span>_____(填數(shù)字)也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗(yàn)證“猜想3成立”,必須要換試劑,將澄清石灰水換成_____溶液。
【答案】紅 有藍(lán)色沉淀生成 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 氫氧化鈉和碳酸鈉 溶液變紅色 2 CaCl2或Ca(NO3)2
【解析】
(1)氫氧化鈉和氫氧化鈣的水溶液都是堿性的,無(wú)色酚酞溶液加入以后,兩種試管中的溶液都變紅色;
(2)B中裝的是氫氧化鈉溶液,滴入硫酸銅溶液后,氫氧化鈉和硫酸銅溶液反應(yīng)后,有藍(lán)色沉淀生成,方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(3)人體呼出的氣體中含有二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
[提出猜想]根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,恰好完全反應(yīng)時(shí)溶質(zhì)是碳酸鈉,沒有反應(yīng)時(shí)溶質(zhì)是氫氧化鈉,部分反應(yīng)時(shí),溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉;
[實(shí)驗(yàn)和結(jié)論]根據(jù)題意猜想3成立,則溶液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,沉淀后,溶液是堿性的,無(wú)色酚酞遇堿變紅色;
[反思與評(píng)價(jià)]猜想3是不正確的,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)只能證明溶質(zhì)中含有碳酸鈉,而碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)也是生成了堿,溶液變紅不能說(shuō)明原溶液中存在氫氧化鈉;要檢驗(yàn)猜想三在驗(yàn)證碳酸鈉并且除去碳酸鈉時(shí)要加中性的可溶性鈣鹽,如氯化鈣溶液和硝酸鈣溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象正確的是(部分夾持固定裝置已略去)( )
A. 鐵在O2中燃燒B. 稱量11g食鹽固體
C. 電解H2O實(shí)驗(yàn)D. 過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海水是巨大的資源寶庫(kù),如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品:
(1)獲得的化工產(chǎn)品中屬于非金屬單質(zhì)的是_____(填化學(xué)式)。
(2)要區(qū)分海水和蒸餾水,可選用的化學(xué)試劑是_____(填化學(xué)式)。
(3)步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是_____。
(4)步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,其基本反應(yīng)類型為_____,用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機(jī)外殼的材料,該材料具有的優(yōu)良性能有_____(任答一點(diǎn))。
(5)步驟③中是電能轉(zhuǎn)化為_____能,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(6)步驟④是向溴化鈉中通入氯氣,生成溴單質(zhì)和一種鹽,發(fā)生的是置換反應(yīng),請(qǐng)你試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(7)步驟⑤中_____先結(jié)晶析出,原因是_____;寫出步驟⑥的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法中不正確的是
A. t1時(shí),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量:X>Y B. t2時(shí),消耗金屬的質(zhì)量:X>Y
C. t3時(shí),消耗金屬的質(zhì)量:X=Y D. t3時(shí),消耗鹽酸的質(zhì)量:X=Y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某鐵粉樣品(含少量木炭粉)中鐵的含量,往盛有219g該鹽酸的燒杯中不斷加入鐵粉樣品,測(cè)得生成氫氣質(zhì)量與所加鐵粉樣品質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
(1)稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),生成氫氣的質(zhì)量為 g.
(2)6g鐵粉樣品中含鐵單質(zhì)的質(zhì)量為 g.
(3)求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)、溫度隨時(shí)間變化的情況,如下圖所示。其中a是打開止水夾的時(shí)刻。下列說(shuō)法不正確的是
A. 反應(yīng)開始時(shí)壓強(qiáng)增大是因?yàn)闇囟壬?/span>
B. a點(diǎn)處的壓強(qiáng)等于大氣壓
C. a點(diǎn)的溫度已經(jīng)接近室溫
D. a點(diǎn)后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體.二氧化硫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水生成亞硫酸(H2SO3).
(1)試寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫氣體的化學(xué)方程式:(特別提示:該反應(yīng)與碳酸鈣和稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)原理相似)_____.
(2)制取二氧化硫時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖所示的_____裝置(填代號(hào),下同);收集二氧化硫氣體時(shí),應(yīng)選用下圖所示_____的裝置.
(3)上述實(shí)驗(yàn)裝置中,請(qǐng)你任意挑選兩種化學(xué)儀器,寫出它們的名稱:_____,_____.
(4)二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應(yīng),生成黃色固體硫(單質(zhì))和水.試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 如圖為實(shí)驗(yàn)室常見的氣體制備、收集等裝置,按要求填空.
(1)寫出A圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱_________;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________,用D裝置驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì),D中應(yīng)盛放_________試液(填物質(zhì)名稱);
(3)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫,硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸,實(shí)驗(yàn)室中常用NaOH溶液來(lái)吸收有毒的硫化氫氣體,若要制取并收集一瓶硫化氫氣體,選擇的裝置中導(dǎo)管的連接順序?yàn)?/span>_________(填寫導(dǎo)管口標(biāo)注的字母符號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1) 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取較純凈的氧氣,選用的發(fā)生和收集裝置為 。開始收集最佳時(shí)機(jī)是 。符號(hào)表達(dá)式為: 。
(2) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置為: 。若用F裝置收集,則二氧化碳應(yīng)從 管口通入,驗(yàn)滿的方法方法是 。
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