33、生活中離不開水.若水的硬度過大,會影響人體健康,因此需要進行軟化處理.

(1)小文利用陽離子交換樹脂對某硬水水樣進行軟化,其
原理示意如右圖所示.樹脂的作用是除去硬水中的
Ca2+

(2)生活中通過煮沸能夠降低水的硬度.小文取此水樣煮
沸后,發(fā)現(xiàn)有水垢生成.為探究水垢的成分,他進行了以下實驗:
實驗過程:
實驗序號 實驗操作 實驗現(xiàn)象
水垢變白、變疏松,
澄清石灰水變渾濁
固體部分溶解,
放出熱量,
濾液的pH約為12
     實驗現(xiàn)象是
水垢溶解,產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水變渾濁
實驗分析及結(jié)論:
①由實驗Ⅰ可知,水垢分解的產(chǎn)物中一定有
二氧化碳

②實驗Ⅲ小試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

③根據(jù)實驗探究,推測此水垢的成分中可能含有
碳酸鈣

(3)小文另取該水樣,加入澄清石灰水,溶液變渾濁,其反應為:
A+Ca(OH)2═2CaCO3↓+2H2O,則A的化學式為
Ca(HCO32
分析:生活中離不開水,若水的硬度過大,會影響人體健康,因此需要進行軟化處理;硬水處理的目的就是除去硬水中的鈣、鎂離子,主要是鈣離子.
解答:解:
(1)利用陽離子交換樹脂對某硬水進行軟化,就是通過陰陽離子交換除去硬水中的鈣離子,因此樹脂的作用就是除去硬水中的鈣離子;
(2)水垢的成分是碳酸鈣,實驗III實際上就是鹽酸和碳酸鈣的反應,同時用澄清的石灰水驗證產(chǎn)物是二氧化碳,因此其現(xiàn)象為:水垢溶解,產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水變渾濁;
實驗分析及結(jié)論:
①實驗Ⅰ的現(xiàn)象是水垢變白、變疏松,澄清石灰水變渾濁可知,水垢分解的產(chǎn)物中一定有二氧化碳;
②實驗Ⅲ小試管內(nèi)發(fā)生反應是二氧化碳和澄清石灰水的反應,因此其化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
③根據(jù)以上實驗推測,此水垢的成分中可能含有碳酸鈣;
(3)小文另取該水樣,加入澄清石灰水,溶液變渾濁,說明水樣中含有碳酸氫根離子,其反應為:
Ca(HCO32+Ca(OH)2═2CaCO3↓+2H2O;
故答案為:
(1)Ca2+;
(2)實驗III現(xiàn)象是:水垢溶解,產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水變渾濁;
實驗分析及結(jié)論:
①二氧化碳; ②Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;  ③碳酸鈣;
(3)Ca(HCO32
點評:此題主要考查了硬水的軟化,它是化工生產(chǎn)和生活中經(jīng)常用到的,理解了硬水軟化原理和二氧化碳的性質(zhì)做該題并不難.
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17、生活離不開水.有關水的知識在日常生活中有著廣泛的應用

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2:1
,檢驗負極氣體的方法是
將燃著木條插入試管中,若氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,則氣體為氫氣
.為了
增強導電性
,需要在水中加入少量稀硫酸溶液.
(2)右圖為電解水時分子原子水平的微觀反應過程,根據(jù)左右兩圖,你可得出哪些結(jié)論?(任寫三條)①
水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣
;
水是由氫元素和氧元素組成的化合物
;
在化學變化中分子可分,而原子不可分

(3)茶壺內(nèi)紗網(wǎng)將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的原理是
過濾
(填操作名稱).
(4)千山風景區(qū)某地井水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說明該井水是
硬水
(填“硬水”或“軟水”).日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是
煮沸

(5)水可以造福人類,但水被污染后卻會給人類造成災難.你認為哪些措施可以預防和消除污染(舉2例) ①
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,②
農(nóng)藥化肥合理施用

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科目:初中化學 來源:2011屆北京市東城區(qū)中考一;瘜W試卷(帶解析) 題型:探究題

(7分)生活中離不開水。若水的硬度過大,會影響人體健康,因此需要進行軟化處理。
(1)小文利用陽離子交換樹脂對某硬水水樣進行軟化,其原理示意如右圖所示。樹脂的作用是除去硬水中的    。

(2)生活中通過煮沸能夠降低水的硬度。小文取此水樣煮沸后,發(fā)現(xiàn)有水垢生成。為探究水垢的成分,他進行了以下實驗:
【實驗過程】

實驗序號
實驗操作
實驗現(xiàn)象


水垢變白、變疏松,
澄清石灰水變渾濁


固體部分溶解,
放出熱量,
濾液的pH約為12

 
 實驗現(xiàn)象是    。
【實驗分析及結(jié)論】
①由實驗Ⅰ可知,水垢分解的產(chǎn)物中一定有     。
②實驗Ⅲ小試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為     。
③根據(jù)實驗探究,推測此水垢的成分中可能含有     。
(3)小文另取該水樣,加入澄清石灰水,溶液變渾濁,其反應為:
A + Ca(OH)2 ="=" 2CaCO3↓ + 2H2O,則A的化學式為    。

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

生活中離不開水.若水的硬度過大,會影響人體健康,因此需要進行軟化處理.

(1)小文利用陽離子交換樹脂對某硬水水樣進行軟化,其
原理示意如右圖所示.樹脂的作用是除去硬水中的______.
(2)生活中通過煮沸能夠降低水的硬度.小文取此水樣煮
沸后,發(fā)現(xiàn)有水垢生成.為探究水垢的成分,他進行了以下實驗:
實驗過程:
實驗序號實驗操作實驗現(xiàn)象
水垢變白、變疏松,
澄清石灰水變渾濁
固體部分溶解,
放出熱量,
濾液的pH約為12
  實驗現(xiàn)象是______.
實驗分析及結(jié)論:
①由實驗Ⅰ可知,水垢分解的產(chǎn)物中一定有______.
②實驗Ⅲ小試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為______.
③根據(jù)實驗探究,推測此水垢的成分中可能含有______.
(3)小文另取該水樣,加入澄清石灰水,溶液變渾濁,其反應為:
A+Ca(OH)2═2CaCO3↓+2H2O,則A的化學式為______.

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科目:初中化學 來源:2011年北京市東城區(qū)中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?東城區(qū)一模)生活中離不開水.若水的硬度過大,會影響人體健康,因此需要進行軟化處理.

(1)小文利用陽離子交換樹脂對某硬水水樣進行軟化,其
原理示意如右圖所示.樹脂的作用是除去硬水中的______.
(2)生活中通過煮沸能夠降低水的硬度.小文取此水樣煮
沸后,發(fā)現(xiàn)有水垢生成.為探究水垢的成分,他進行了以下實驗:
實驗過程:
實驗序號實驗操作實驗現(xiàn)象
水垢變白、變疏松,
澄清石灰水變渾濁
固體部分溶解,
放出熱量,
濾液的pH約為12
    實驗現(xiàn)象是______.
實驗分析及結(jié)論:
①由實驗Ⅰ可知,水垢分解的產(chǎn)物中一定有______.
②實驗Ⅲ小試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為______.
③根據(jù)實驗探究,推測此水垢的成分中可能含有______.
(3)小文另取該水樣,加入澄清石灰水,溶液變渾濁,其反應為:
A+Ca(OH)2═2CaCO3↓+2H2O,則A的化學式為______.

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