(7分)生活中離不開水。若水的硬度過大,會影響人體健康,因此需要進(jìn)行軟化處理。
(1)小文利用陽離子交換樹脂對某硬水水樣進(jìn)行軟化,其原理示意如右圖所示。樹脂的作用是除去硬水中的 。
(2)生活中通過煮沸能夠降低水的硬度。小文取此水樣煮沸后,發(fā)現(xiàn)有水垢生成。為探究水垢的成分,他進(jìn)行了以下實驗:
【實驗過程】
實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 水垢變白、變疏松, 澄清石灰水變渾濁 | |
Ⅱ | 固體部分溶解, 放出熱量, 濾液的pH約為12 | |
Ⅲ | | 實驗現(xiàn)象是 。 |
(1)Ca2+
(2)實驗III現(xiàn)象是:水垢溶解,產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水變渾濁(2分,錯答、漏答均為0分)
【實驗分析及結(jié)論】
① 二氧化碳 ② Ca(OH)2 + CO2 ="=" CaCO3↓+ H2O ③ 碳酸鈣
(3)Ca(HCO3)2
解析試題分析:(1)根據(jù)陽離子交換樹脂硬水處理示意圖可知,利用陽離子交換樹脂對某硬水進(jìn)行軟化,就是通過陰陽離子交換除去硬水中的鈣離子;
實驗分析及結(jié)論:
①實驗Ⅰ的現(xiàn)象是水垢變白、變疏松,澄清石灰水變渾濁,由此可知,水垢分解的產(chǎn)物中一定有二氧化碳,也就說明水垢中含有碳酸鹽;
②實驗Ⅲ中,由于稀鹽酸和水垢中的碳酸鹽反應(yīng),放出二氧化碳?xì)怏w,故小試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)是二氧化碳和澄清石灰水的反應(yīng),因此其化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)所以實驗III的現(xiàn)象為:水垢溶解,產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水變渾濁;
③根據(jù)以上實驗推測,此水垢的成分中可能含有碳酸鈣;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式A+Ca(OH)2=2CaCO3↓+2H2O可知,反應(yīng)前有Ca原子1個,H原子2個,O原子2個;反應(yīng)后有Ca原子2個,H原子4個,O原子8個,C原子2個,故A中含有Ca原子1個,H原子2個,O原子6個,C原子2個,結(jié)合題意可知A為Ca(HCO3)2。
考點:酸、堿、鹽的鑒別,水的凈化,硬水與軟水,有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式
點評:本題考點較多,主要考查的是碳酸鹽的檢驗,所以熟記碳酸鹽的性質(zhì)和相關(guān)反應(yīng)的現(xiàn)象,是解答本題的關(guān)鍵。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 水垢變白、變疏松, 澄清石灰水變渾濁 | |
Ⅱ | 固體部分溶解, 放出熱量, 濾液的pH約為12 | |
Ⅲ | 實驗現(xiàn)象是 水垢溶解,產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水變渾濁 . |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 水垢變白、變疏松, 澄清石灰水變渾濁 | |
Ⅱ | 固體部分溶解, 放出熱量, 濾液的pH約為12 | |
Ⅲ | 實驗現(xiàn)象是______. |
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年北京市東城區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題
實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 水垢變白、變疏松, 澄清石灰水變渾濁 | |
Ⅱ | 固體部分溶解, 放出熱量, 濾液的pH約為12 | |
Ⅲ | 實驗現(xiàn)象是______. |
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