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下列金屬中，活動性最強的是（　�。�

A．銀   B．鎂   C．鐵   D．鋁


【考點】金屬活動性順序及其應用．

【專題】金屬與金屬材料．

【分析】常見金屬活動性順序為K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，據(jù)此判斷所給金屬中活動性最強金屬

【解答】解：根據(jù)常見金屬的活動性順序，可知選項中給出的金屬的活潑性強弱順序是：鎂＞鋁＞鐵＞銀．所以鎂的活動性最強，故B正確，A、C、D錯誤．

故選B．

【點評】本題考查了金屬活動性順序完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序進行．要求同學們熟記金屬活動性順序．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


興趣小組同學發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片的主要成分有維生素C（C6H9O6）、碳酸氫鈉（NaHCO3）、檸檬酸（C6H8O7）．維C泡騰片溶于水有許多氣泡產生，小組同學對該氣體的成分進行了如下探究：

【猜想與假設】

小明說：該氣體可能是O2、H2、SO2、CO、CO2

小洋說：不可能含有SO2，因為　　．

小美說：不可能含有H2和CO，從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO　　，討論后，小組同學認為該氣體可能含O2、CO2中的一種或兩種．

【進行實驗】

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

【得出結論】由實驗①可知，該氣體中肯定含有　　；由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣，理由是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


為了驗證其余猜想，某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

【學生板演】該反應的化學方程式　　．

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？

【假設猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH  猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是　猜想四或四　．

【實驗探究】丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有　NaOH或氫氧化鈉　．學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色，對比比色卡，pH＜7

有氣泡產生

產生白色沉淀

實驗結論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出

【實驗探究】中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

（1）實驗操作中的錯誤是　　．

（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


鋼鐵在生產、生活中有著廣泛的用途．請回答：

（1）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石（主要成分是Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式：　．

（2）每年全世界鋼鐵的產量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．請你寫出一種防止鐵鍋生銹的方法：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是實驗室用CO還原CuO是實驗裝置，據(jù)圖回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是　　；

（2）反應過程中A中發(fā)生的現(xiàn)象是　　；

（3）B中發(fā)生反應的化學方程式是：　；

（4）該實驗的設計有缺陷，小明同學認為在C處應加一個燃著的酒精燈，目的是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


白鎢礦主要成分是鎢酸鈣（CaWO4），鎢酸鈣中鎢元素的化合價為（　�。�

A．+2   B．+3   C．+4   D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖象不能正確反映對應變化關系的是（　�。�

A．

將顆粒大小相同質量相同的鐵和鋅分別加入到足量的同質量、同質量分數(shù)的稀鹽酸中

B．

向一定量的稀硫酸中不斷加入鋅粒

C．

用兩份等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣，生成氣體質量的變化

D．

加熱高錳酸鉀制氧氣，生成二氧化錳質量的變化

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科目：初中化學 來源： 題型：


為了檢驗在氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混有一氧化碳，用右圖所示裝置進行實驗．試回答：

（1）為了檢驗二氧化碳是否已除凈，裝置B中盛放的試劑是　　．

（2）當觀察到　　時，說明混合氣體中一定混有一氧化碳．

（3）如果混合氣體中混有一氧化碳，應在D裝置的排氣管口采取的措施是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


火柴曾經是人們日常生活中取火的重要工具，火柴盒外側一般涂有紅磷和玻璃粉，火柴頭上的火藥是由氯酸鉀、二氧化錳和三硫化二銻(Sb2S3)組成的。劃火柴時，用火柴頭蹭一下盒的外側，因摩擦生熱而達到紅磷的著火點，產生的火星可引燃三硫化二銻，從而使氯酸鉀受熱放出氧氣，使火柴梗燃燒得更旺。

 
(1)在火柴點燃的過程中，能產生一種有刺激性氣味的氣體，這種氣體應該是   。

(2)火柴點燃過程中有多個化學反應，請寫出其中一個屬于分解反應的化學方程式  。

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