4．在化學(xué)方程式CO2+3H2$→_{加壓}^{催化劑}$R+H2O中，則R的化學(xué)式是（　�。�
A．CH4OB．CH4C．COD．CH2O2

分析 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物R的化學(xué)式．

解答 解：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+3H2$→_{加壓}^{催化劑}$R+H2O和質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)物中總共有1個碳原子、2個氧原子和6個氫原子，而生成物中只有2個氫原子和1個氧原子，還少1個碳原子、1個氧原子和4個氫原子，則每個R分子由1個碳原子、1個氧原子和4個氫原子構(gòu)成，因此R的化學(xué)式為CH4O．
故選：A．

點評 本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．通過一階段的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了氧氣的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì)．實驗室提供了以下藥品和儀器裝置．

【藥品】①二氧化錳；②高錳酸鉀；③大理石；④過氧化氫溶液；⑤稀鹽酸；⑥氯酸鉀
【裝置】根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）小明同學(xué)選擇的藥品是①和④，他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B（填序號），做完該實驗后稱量物質(zhì)①的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后①的質(zhì)量沒有（填“沒有”或“有”，下同）變化，在該反應(yīng)中①的化學(xué)性質(zhì)沒有變化，因此物質(zhì)①在該實驗的化學(xué)反應(yīng)中作催化劑．
（2）小亮若選用裝置A，則試管中裝入的一種藥品是②（填序號），則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，若他選擇C作收集裝置，應(yīng)將氣體從c（填“b”或“c”）端通入．
（3）小秀用裝置D收集了半瓶氧氣，然后將紅熱的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實驗，能觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出白光，石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)與能源、環(huán)境關(guān)系密切．請你用學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）化石燃料包括煤、石油、天然氣，天然氣主要成分是元素符號（填名稱），其完全燃燒的化學(xué)方程式為．
（2）化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量廢氣，還會造成資源的浪費，因此，我們既要節(jié)約使用化石燃料，又要開發(fā)利用新能源，請你寫出一種新能源：太陽能．
（3）用來驅(qū)動汽車、飛機和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)不同沸點范圍分餾出來的汽油、航空煤油、柴油等，石油分餾的過程屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
序號ABCD
實驗設(shè)計
實驗?zāi)康?/TD>檢查裝置氣密性證明蠟燭中含有氧元素證明氫氣密度小于空氣驗證白磷的著火點低于紅磷
A．AB．BC．CD．D

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19．屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．食物變質(zhì)B．冰雪融化C．海水曬鹽D．衣服晾干

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9．屬于同素異形體的是（　�。�
A．CO和CO2B．金剛石和C60C．氧氣和液氧D．H2O和H2O2

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16．有關(guān)“2H2+O2  $\stackrel{點燃}{→}$2H2O”的讀法中，錯誤的是（　�。�
A．每2個氫分子和1個氧分子，在點燃的條件下反應(yīng)生成2個水分子
B．氫氣和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水
C．氫元素和氧元素在點燃的條件下反應(yīng)生成水
D．每2mol氫氣跟1mol氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成2mol水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．A物質(zhì)在常溫下是液體，在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)生成氣體B和液體C，將D單質(zhì)放在B中燃燒，會發(fā)出白光，同時產(chǎn)生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體E，將鐵絲放在B中燃燒，火星四射，生成黑色固體F．
（1）物質(zhì)B與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于化合（填“分解”或“化合”）反應(yīng)．
（2）根據(jù)你的推斷可知：A、B、C、D、E、F中屬于氧化物的有4種，其中過氧化氫和水
（填寫物質(zhì)名稱）的組成元素相同．
（3）寫出鐵絲與B反應(yīng)生成F的文字表達(dá)式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（4）物質(zhì)B的主要用途為：支持燃燒（寫一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．結(jié)合如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．
①應(yīng)選用圖中的裝置A（填標(biāo)號），云蕊同學(xué)連接好裝置后，雙手緊握試管一段時間后，把導(dǎo)管放入水中，沒有觀察到氣泡冒出，但松開手一會兒觀察到導(dǎo)管中進入一段水柱，證明裝置的氣密性良好．云蕊同學(xué)沒有觀察到氣泡冒出的操作原因是裝置沒有連接好．
②用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
二氧化錳在過氧化氫分解中起催化作用．
③檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣．
①應(yīng)選用圖中的裝置B（填標(biāo)號），還需要補充的儀器是酒精燈．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
②在加完藥品后，試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．
③若收集到的氧氣不純，可能的原因是收集時刻過早（寫一點）；若實驗時，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是沒有預(yù)熱（寫一點）．
（3）調(diào)整鐵架臺上的旋鈕來改變試管朝向，可把裝置B的氣體發(fā)生裝置改造成裝置A的氣體發(fā)生裝置．調(diào)整時，一定要調(diào)節(jié)鐵架臺上的旋鈕b（填a或b或c）．

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