如圖是四位同學設計的制取氫氣的簡易裝置，你認為①A裝置在放入試劑前需有一步什么必要的操作？這步操作如何進行？②四套裝置中哪些正確，哪些錯誤，為什么？

 

答案：
解析：

①檢查裝置氣密性，方法：關(guān)閉分液漏斗活塞，將導管插入水中，用手握住試管，觀察導管口是否有氣泡冒出，若有氣泡，證明不漏氣；②正確的裝置為A、B，錯誤的是C、D。因為C中長頸漏斗下端在液面以上，氣體會從長頸漏斗逸出。而D中不僅長頸漏斗下端未插入液面以下，且導氣管插在液面下，這樣氣體不可能從導管導出，而只能從長頸漏斗逸出。

 


提示：


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學課外活動興趣小組在研究“鐵絲在氧氣中燃燒的影響因素”實驗時，需要制取一定量的氧氣．如圖是該小組甲、乙、丙、丁四位同學設計的幾種制氧氣的裝置及選用的試劑．回答下列問題：
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（1）寫出甲同學制取氧氣的化學反應方程式：
 
．
（2）從裝置和選用的試劑分析，有錯誤的是
 
（填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）．
（3）寫出丁同學所用裝置中一種玻璃儀器的名稱：
 
（導管和橡皮塞除外）．
（4）甲同學制取并收集一瓶氧氣后，做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，結(jié)果未看到火星四射的現(xiàn)象，你認為影響甲同學實驗失敗的可能因素是
 
（寫出一個即可）．
（5）丙同學實驗時取用了15%的過氧化氫溶液20mL（設密度為1g/mL），則所取溶液中含H2O2
 
g，實驗后要回收MnO2，應采取的實驗基本操作是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

老師讓同學們自己動腦、動手設計能隨時控制反應發(fā)生或停止的制取二氧化碳的發(fā)生裝置．室溫下1體積水能溶解1體積的二氧化碳．如圖所示是小明、小紅、張強、李丹四位同學設計的裝置，其中你認為符合要求的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

某探究小組擬在實驗室用圖1所示裝置和藥品制取氣體：
⊥
回答下列問題：
（1）A裝置中收集氣體的儀器名稱是
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）能夠?qū)崿F(xiàn)氣體發(fā)生和收集的正確裝置是
C
C
（填裝置代號）．該裝置中制氣體的反應方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）上面四套裝置中哪個裝置中的化學反應無法自由控制是否進行？答：
B
B
（填裝置代號）．
（4）某研究小組擬用裝置A中的發(fā)生裝置產(chǎn)生CO2．實驗時需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸138g，則需要用
10
10
mL量筒一次性量取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%，密度為1.84g/mL的濃硫酸
7.5
7.5
mL（準確到小數(shù)點后一位），才能配制出該稀硫酸．
（5）如圖2為某同學設計的氫氣還原氧化銅的微型實驗裝置，微型滴管內(nèi)裝稀硫酸．
①實驗時應先擠壓微型滴管，還是先點燃微型酒精燈？
先擠壓微型滴管
先擠壓微型滴管
．
②寫出CuO發(fā)生變化的化學方程式
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年廣東省揭陽市揭東縣地都鎮(zhèn)九年化學競賽試卷（解析版） 題型：填空題

某探究小組擬在實驗室用圖1所示裝置和藥品制取氣體：
⊥
回答下列問題：
（1）A裝置中收集氣體的儀器名稱是    ．
（2）能夠?qū)崿F(xiàn)氣體發(fā)生和收集的正確裝置是    （填裝置代號）．該裝置中制氣體的反應方程式是    ．
（3）上面四套裝置中哪個裝置中的化學反應無法自由控制是否進行？答：    （填裝置代號）．
（4）某研究小組擬用裝置A中的發(fā)生裝置產(chǎn)生CO2．實驗時需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸138g，則需要用    mL量筒一次性量取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%，密度為1.84g/mL的濃硫酸    mL（準確到小數(shù)點后一位），才能配制出該稀硫酸．
（5）如圖2為某同學設計的氫氣還原氧化銅的微型實驗裝置，微型滴管內(nèi)裝稀硫酸．
①實驗時應先擠壓微型滴管，還是先點燃微型酒精燈？    ．
②寫出CuO發(fā)生變化的化學方程式    ．

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