A. | 過(guò)程Ⅰ反應(yīng)類型為化合反應(yīng) | B. | 過(guò)程Ⅰ反應(yīng)后分子總數(shù)不變 | ||
C. | 過(guò)程Ⅱ發(fā)生了物理變化 | D. | 排列再緊密的分子之間有間隙 |
分析 根據(jù)微觀示意圖確定反應(yīng)的化學(xué)方程式,然后結(jié)合已有的進(jìn)行進(jìn)行解答即可.
解答 解:根據(jù)反應(yīng)微觀示意圖可以看出,該反應(yīng)是一氧化碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳,過(guò)程Ⅱ是二氧化碳分子有序排列的過(guò)程;
A、過(guò)程Ⅰ是化合反應(yīng),正確;
B、根據(jù)圖示可以看出,反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)減少,錯(cuò)誤;
C、過(guò)程Ⅱ是二氧化碳分子有序排列的過(guò)程,發(fā)生的是物理變化,正確;
D、排列緊密的分子之間也有間隙,正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬表示,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 刮風(fēng)時(shí)塵土飛揚(yáng) | |
B. | 進(jìn)入花園聞到花香 | |
C. | 將50m3的石油氣裝入24m3的鋼瓶中 | |
D. | 50mL酒精和50mL的水混合后體積小于100mL |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多使用私家車出行,提高生活質(zhì)量 | B. | 鼓勵(lì)推行無(wú)紙辦公,減少森林砍伐 | ||
C. | 作物秸稈就地焚燒,保證養(yǎng)分還田 | D. | 鼓勵(lì)發(fā)展火力電廠,保障電力供應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | KNO3(NaCl) | 溶解、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥 |
B | CaO(CaCO3) | 加水溶解、過(guò)濾 |
C | CO(CO2) | 通過(guò)足量的NaOH溶液、干燥 |
D | FeSO4 溶液(H2SO4) | 加入足量Fe粉、過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所得溶液的質(zhì)量為95.3 g | B. | 所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為13 g | ||
C. | 所得溶液為CoCl3溶液 | D. | 所得溶液為CoCl2溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO(NH2)2屬于復(fù)合化肥 | |
B. | 青少年正在長(zhǎng)身體,應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的肉類,不吃蔬菜 | |
C. | 為了促進(jìn)農(nóng)作物的生長(zhǎng),可以大量施用化肥 | |
D. | 葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化,同時(shí)放出能量 |
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