精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
請你根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)檢驗B裝置氣密性的方法是
用彈簧夾夾住右邊導管,向長頸漏斗中倒水,液面高度不變,說明裝置氣密性良好
用彈簧夾夾住右邊導管,向長頸漏斗中倒水,液面高度不變,說明裝置氣密性良好

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置為
A
A
(填裝置序號),化學方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4 +MnO2 +O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4 +MnO2 +O2

(3)實驗室制取并收集二氧化碳時可選用的裝置是
B
B
D
D
;將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,現(xiàn)象為
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅
,發(fā)生的化學方程式為
H2O+CO2=H2CO3
H2O+CO2=H2CO3

(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,若選用F裝置收集氨氣,應從
d
d

(填“c”或“d”)通入.
分析:(1)根據(jù)檢查裝置氣密性的原理進行分析,向裝置內加水或加熱裝置根據(jù)是否形成水柱或氣泡判斷裝置的氣密性;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物的狀態(tài)及反應條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)反應寫出反應的方程式;
(3)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應物的狀態(tài)及反應條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳的性質確定收集裝置,二氧化碳能與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅,根據(jù)反應寫出反應的方程式;;
(4)根據(jù)氨氣與空氣的密度關系分析進氣端.
解答:解:(1)檢驗B裝置氣密性的方法是:用彈簧夾夾住右邊導管,向長頸漏斗中倒水,液面高度不變,說明裝置氣密性良好;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置應選用A,化學方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4 +MnO2 +O2↑;
(3)實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,屬于液固常溫型制取氣體,發(fā)生裝置應選用B,由于二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,收集裝置可選用D,二氧化碳能與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅,反應的方程式是:H2O+CO2=H2CO3;
(4)由于氨氣密度比空氣小,所以若選用F裝置收集氨氣,應從d 通入.
故答為:
(1)用彈簧夾夾住右邊導管,向長頸漏斗中倒水,液面高度不變,說明裝置氣密性良好;
(2)A,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4 +MnO2 +O2↑;
(3)B,D,紫色石蕊試液變紅,H2O+CO2=H2CO3
(4)d.
點評:凡是制取氣體的裝置都要檢查裝置的氣密性,雖然實驗裝置不同,但原理都是依據(jù)密閉裝置中存在壓強差,從而出現(xiàn)不同的現(xiàn)象,判斷裝置是否漏氣,有些裝置比較復雜或者學生平時比較少見,造成不會分析而出錯.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

25、請你根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)指出下列編號儀器的名稱:G
燒杯
、H
漏斗
;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是
C
,可以選用的收集裝置是
D或E
;
(3)硫化氫是一種有毒氣體,其密度比空氣大,易溶于水,它的水溶液叫氫硫酸.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體,制取氣體的發(fā)生裝置是
A或B
.請在下邊方框中補畫出收集硫化氫氣體的裝置并用箭頭表示氣體的進出方向.

(4)收集氣體后,為防止多余的硫化氫氣體逸出到空氣中,應采取的措施是
將排出的氣體通入堿溶液中

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

22、請你根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)指出上面編號儀器的名稱:H
燒杯
、I
漏斗

(2)用D裝置收集某種氣體時,如何判斷氣體已收集滿:
集氣瓶口有大氣泡生成
;
(3)實驗室制取二氧化碳時最好選用的發(fā)生裝置是
A
,可以選用的收集裝置是
E或G
;
(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.某課外興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應選擇的發(fā)生裝置是
C
,若選用G裝置收集氨氣,應從
b
(選填“a”或“b”)通入,為防止多余的氨氣逸出到空氣中,應采取的措施是
在a處接一個盛水的燒杯

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?閘北區(qū)一模)請你根據(jù)下圖回答下列問題:

①指出下列編號儀器的名稱:a
錐形瓶
錐形瓶
、b
集氣瓶
集氣瓶

②實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

③實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是
B
B

④氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,若選用F裝置收集氨氣,應將氨氣從
d
d
(選填“c”或“d”)通入.
⑤同學們在課外活動中設計了實驗裝置G.G裝置若用于制備氧氣,在分液漏斗中盛放的藥品是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
.G裝置還可以用來制取和驗證二氧化碳的某個化學性質,請完成下表中的內容.

氣體的化學性質 儀器中的藥品
分液漏斗 小試管 大試管
性質
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁(或紫色的石蕊變紅)
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁(或紫色的石蕊變紅)
稀鹽酸
稀鹽酸
大理石
大理石
石灰水(或者紫色石蕊)
石灰水(或者紫色石蕊)
在不改變此實驗裝置的基礎上,同學們認為只要再增加一個操作,還可以驗證該氣體的其他
化學性質.增加的操作是
將一根燃著的木條放在K處
將一根燃著的木條放在K處

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

請你根據(jù)下圖回答下列問題:


氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.某課外興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應選擇的
發(fā)生
發(fā)生
裝置是
C
C
,若選用G裝置收集氨氣,應從
b
b
(選填“a”或“b”)通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

請你根據(jù)下圖回答下列問題:
精英家教網
(1)寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式
 
.根據(jù)該反應原理,可選擇圖中
 
(填序號)組裝一套制取氧氣的裝置;為了制取和收集干燥的氧氣應該選擇的裝置有(填序號)
 

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
 
,你所組裝的上述制取氧氣的裝置
 
(填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳.
(3)裝置①可以進行多個化學實驗,請寫出一個用該裝置進行實驗的名稱:
 

(4)開動腦筋,大膽創(chuàng)新.將裝置②進行改動,又可以設計出多種裝置進行實驗.請你寫出一個設計方案和相應實驗的名稱
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案