鋁和鐵是我們生活中常見(jiàn)的金屬．
（1）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，原因是
4Al+3O2=2Al2O3
4Al+3O2=2Al2O3
．
（2）煉鐵廠通常以焦炭（主要成分是C）、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過(guò)程如下：

寫(xiě)出CO與赤鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．取少量煉出的生鐵粉末放入燒杯中，加入過(guò)量稀鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是
黑色粉末逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色
黑色粉末逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色
．
分析：（1）可以根據(jù)鋁的性質(zhì)和反應(yīng)類型等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
（2）主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．根據(jù)方程式的寫(xiě)法：一寫(xiě)二配三注明四等號(hào)考慮本題．
解答：解：（1）通常情況下鋁制品很耐腐蝕，這是因?yàn)殇X在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜從而阻止了內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化．鋁能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)生成氧化鋁，故化學(xué)方程式為：4Al+3O2=2Al2O3
（2）由于赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，所以反應(yīng)物是一氧化碳和氧化鐵，生成物是鐵和二氧化碳，用觀察法配平，反應(yīng)條件是高溫寫(xiě)在等號(hào)的上邊，由于反應(yīng)物中有氣體，生成物中的氣體不能標(biāo)氣體上升符號(hào)．故化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2．取少量煉出的生鐵粉末放入燒杯中，加入過(guò)量稀鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是 黑色粉末逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色．
故答案為：（1）4Al+3O2=2Al2O3
（2）3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；黑色粉末逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法及其鋁的性質(zhì)和用途等方面的知識(shí)，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行；本題容易出錯(cuò)的地方是對(duì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)，要根據(jù)化合價(jià)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式，還需要知道反應(yīng)物中有氣體，生成物中的氣體不能標(biāo)氣體上升符號(hào)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)生活中各種現(xiàn)象，能夠合理地解決實(shí)際問(wèn)題，用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
化學(xué)與水
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是
利用明礬溶于水生成的膠狀物吸附雜質(zhì)
利用明礬溶于水生成的膠狀物吸附雜質(zhì)
．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是
引流
引流
．
（3）某些地方的飲用水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性鹽．燒水時(shí)，Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的CaCO3．試寫(xiě)出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式
Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O
Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O
．
（4）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)）
AD
AD
．
A．工業(yè)廢水直接排放      B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、農(nóng)藥
化學(xué)與金屬．
（1）地殼中含量最高的金屬元素是
鋁或Al
鋁或Al
．
（2）為了全民的健康，我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是
元素
元素
．（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（3）校園內(nèi)鐵制車棚生銹實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的
氧氣或O2
氧氣或O2
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫(xiě)出一種防止其生銹的一種方法
在車棚表面噴漆
在車棚表面噴漆
．
（4）鐵路上鋪接鋼軌常利用鋁熱反應(yīng)：2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
 2Fe+Al2O3，該反應(yīng)說(shuō)明鋁的活動(dòng)性比鐵
強(qiáng)
強(qiáng)
（填“強(qiáng)”或“弱”）；黃金是一種貴重金屬，各種黃金首飾易于保存的主要原因是
化學(xué)性質(zhì)不活潑（或性質(zhì)穩(wěn)定、或難與其它物質(zhì)反應(yīng)等）
化學(xué)性質(zhì)不活潑（或性質(zhì)穩(wěn)定、或難與其它物質(zhì)反應(yīng)等）
．
化學(xué)與計(jì)算
圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．
回答下列問(wèn)題：
（1）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量
10
10
mg．
（2）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為
7.5
7.5
 g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象，更合理地解決實(shí)際問(wèn)題，更輕松地應(yīng)對(duì)生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件．
（1）常用洗潔精洗滌油污，因?yàn)橄礉嵕c油、水混合會(huì)產(chǎn)生
乳化
乳化
作用；冬天常在汽車的水箱中加入少量乙二醇之類的化合物可以防止水箱中的水結(jié)冰，因?yàn)橐叶既苡谒笫谷芤旱哪厅c(diǎn)
降低
降低
．（填“升高”或“降低”）
（2）生鐵和鋼都是
鐵
鐵
的合金，鐵生銹的原因是與空氣中的
氧氣、水分
氧氣、水分
反應(yīng)，不同的鐵制品所采取的鐵的保護(hù)方法有所不同．如自行車的鏈條常采用
涂油
涂油
的方法防銹，自行車的車身常采用
刷漆
刷漆
的方法防銹．
（3）鋁具有抗腐蝕性，是因?yàn)?!--BA-->
鋁具有良好的抗腐蝕性
鋁具有良好的抗腐蝕性
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬材料和我們生活息息相關(guān)．
（1）生鐵和鋼都是鐵合金，性能優(yōu)良，硬度均比純鐵
 
（填“大”或“小”），其中生鐵中含碳量為
 
．生鐵和鋼在潮濕的空氣中均易銹蝕，本質(zhì)是鐵和空氣中
 
和
 
反應(yīng)；
（2）家用鋁壺表面常有灰色斑點(diǎn)，這是因?yàn)?!--BA-->
 
（用化學(xué)方程式表示），鋁壺內(nèi)的水垢[含CaCO3]可用廚房中適量的
 
（填名稱）去除；
（3）現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)是指
 
（用化學(xué)方程式表示），屬于
 
反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)生活中各種現(xiàn)象，能夠合理地解決實(shí)際問(wèn)題，用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
化學(xué)與水
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是                        。
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是      。
（3）某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性鹽。燒水時(shí)，Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的CaCO3。試寫(xiě)出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式               
                                      （2分）。
（4）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)）         。

A．工業(yè)廢水直接排放

B．工業(yè)廢氣處理后排放

C．禁止使用含磷洗衣粉

D．大量使用化肥、農(nóng)藥

化學(xué)與金屬。
（1）地殼中含量最高的金屬元素是           。
（2）為了全民的健康，我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是________。(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)。
（3）校園內(nèi)鐵制車棚生銹實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的            發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫(xiě)出一種防止其生銹的一種方法________________________________________。
（4）鐵路上鋪接鋼軌常利用鋁熱反應(yīng)：2Al + Fe2O3  高溫  2Fe + Al2O3,該反應(yīng)說(shuō)明鋁的活動(dòng)性比鐵     （填“強(qiáng)”或“弱”）；黃金是一種貴重金屬，各種黃金首飾易于保存的主要原因是                  。
化學(xué)與計(jì)算
右圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。

回答下列問(wèn)題：                                              
（1）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量       mg。
（2）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為     g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邢江區(qū)美琪學(xué)校九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)生活中各種現(xiàn)象，能夠合理地解決實(shí)際問(wèn)題，用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
化學(xué)與水
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是    ．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是    ．
（3）某些地方的飲用水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性鹽．燒水時(shí)，Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的CaCO3．試寫(xiě)出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式    ．
（4）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)）    ．
A．工業(yè)廢水直接排放      B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、農(nóng)藥
化學(xué)與金屬．
（1）地殼中含量最高的金屬元素是    ．
（2）為了全民的健康，我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是    ．（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（3）校園內(nèi)鐵制車棚生銹實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的    發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫(xiě)出一種防止其生銹的一種方法    ．
（4）鐵路上鋪接鋼軌常利用鋁熱反應(yīng)：2Al+Fe2O3 2Fe+Al2O3，該反應(yīng)說(shuō)明鋁的活動(dòng)性比鐵    （填“強(qiáng)”或“弱”）；黃金是一種貴重金屬，各種黃金首飾易于保存的主要原因是    ．
化學(xué)與計(jì)算
圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．
回答下列問(wèn)題：
（1）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量    mg．
（2）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為     g．

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