【題目】清乾隆腰刀采用鍍金鏤雕，裝飾有金、銀、銅絲鑲嵌的花飾和云龍紋，用金銀絲裝嵌刻“寶騰”字樣�；瘜W(xué)探究小組為了驗證乾隆寶刀所用材料鐵、銀、銅的金屬活動性順序，設(shè)計了如下實驗方案：①將鐵片加入到稀鹽酸中；②將銅片加入到銷酸銀溶液中；③將金屬片X加入到Y中(該方案中所有金屬均已打磨，且形狀、大小以及稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相同)。則回答：

(1)寫出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(2)通過上述實驗，可以判斷銅的金屬活動性比銀強，依據(jù)的現(xiàn)象是_____。

(3)預(yù)想得出這三種金屬的活動性順序，如果③中Y表示硫酸銅溶液，則X表示的一種金屬是____。 如果X表示銅，則Y表示的一種溶液是____。

【答案】Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 銅絲表面覆蓋一層銀白色物質(zhì)，溶液由無色變成藍色 鐵(Fe) 稀鹽酸(稀HCl)

【解析】

(1)將鐵片加入稀鹽酸中，鐵要與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；

(2)銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，反應(yīng)現(xiàn)象為銅片表面有銀白色固體出現(xiàn)，溶液由無色變?yōu)樗{色；

(3)根據(jù)所給的兩個實驗，可以判斷出，銅比銀活潑，只要驗證一下鐵和銅誰更活潑即可，方法同樣是兩種：一是可以讓銅和稀鹽酸反應(yīng)，二是讓銅與鐵的鹽溶液，或是讓鐵與銅的鹽溶液進行反應(yīng)，看能否置換出相應(yīng)的金屬單質(zhì)，所以，X表示的一種金屬是鐵；如果X表示銅，則Y表示的一種溶液是稀鹽酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】茶葉是非酒精類的三大飲料之一，是人們生活的必須品。綠茶中略帶有苦味，因含有兒茶素（化學(xué)式為C15H14O6·H2O），則下列說法不正確的是（　�。�

A.兒茶素由碳、氫、氧三種元素組成

B.兒茶素不屬于氧化物

C.兒茶素組成中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：16：7

D.一個兒茶素分子中含有38個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌純牛奶中的黃曲霉毒素M1超標。黃曲霉毒素M1是一種致癌物，其化學(xué)式為C17H12O7，下列有關(guān)黃曲霉毒素M1的說法正確的是

A.黃曲霉毒素M1屬于氧化物

B.黃曲霉毒素M1由17個碳原子、12個氫原子和7個氧原子組成

C.黃曲霉毒素M1中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D.黃曲霉毒素M1的相對分子質(zhì)量為318

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國從2012年7月1日開始實施新的《生活飲用水衛(wèi)生標準》，規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學(xué)指標、病理學(xué)指標等方面均達標，達到指標后的自來水將不需加熱就可以直接飲用。則回答：

（1）感官性指標中的要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明。為達到此要求，凈化水時，可通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過_____（填操作名稱）而實現(xiàn)。

（2）化學(xué)指標中含有水源的酸堿度pH和總硬度兩項：

①規(guī)定生活飲用水的pH范圍為6.5~8.5，pH是生活飲用水最重要的水質(zhì)參數(shù)之一。

②日常生活中檢驗水樣是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_____。

（3）病理學(xué)指標中對細菌的含量有嚴格的限制。要殺滅細菌可以向水中加入_____等消毒劑，也可以通過_____操作，既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課堂上老師分析金屬與鹽溶液反應(yīng)時指出，生此反應(yīng)的條件是：金屬要比鹽中金屬活潑但要除去鉀、鈣、鈉。澤元同學(xué)很好奇，他想探究金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成什么物質(zhì)？

（進行實驗一）取綠豆大的一小粒鈉放入盛有飽和CuSO4 溶液的錐形瓶中

（實驗現(xiàn)象）劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，出現(xiàn)藍色絮狀沉淀，一會兒部分變黑色。

（1）探究生成的氣體是什么？

將錐形瓶塞上單孔塞，導(dǎo)管通入肥皂水中，有肥皂泡飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲。說明生成的氣體是_____。

（2）探究沉淀的成分是什么？

（查閱資料）難溶性堿通常遇熱時會分解為對應(yīng)的金屬氧化物和水。

（猜想與假設(shè)）剩余物質(zhì)為有Cu(OH)2 和_____，可能有Cu。

（驗證猜想）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

將反應(yīng)后物質(zhì)過濾，在濾出的沉淀中加入足量的試劑X，X 的化學(xué)式為______

_____

此反應(yīng)無Cu 生成

（實驗結(jié)論）鈉加入硫酸銅溶液中先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅，寫出生成藍色沉淀的化學(xué)方程式_____。

（反思與交流）出現(xiàn)黑色固體可能的原因是_____。

（進行實驗二）澤元同學(xué)將飽和 CuSO4 溶液滴加在一小塊鈉上至鈉完全反應(yīng)，觀察到表面有灰黑色固體，周圍有大量藍色糊狀物。同學(xué)們加入試劑X 將黑色和藍色固體除去，看到有金屬光澤的紅色銅。與實驗一對比，從實驗原理角度分析實驗二中得到紅色銅的原因可能是_____。

（3）其他金屬與鹽反應(yīng)，是否也有此現(xiàn)象呢？同學(xué)們又做了以下實驗：取大小形狀都相同的不同金屬與不同濃度硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象記錄如下：

Na

Mg

Al

Fe

1%

鈉浮在液面上熔成小球，四處游動， 發(fā)出嘶嘶響聲，鈉顆粒逐漸消失，有藍色沉淀生成

紅色固體生成，鎂條逐漸變小，有氣泡產(chǎn)生，有藍色沉淀生成

紅色固體生成，間接性產(chǎn)生極少量氣泡

紅色固體生成，無氣泡產(chǎn)生

3%

有時輕微爆炸，其他現(xiàn)象同上

有大量氣泡產(chǎn) 生，其他現(xiàn)象同上

紅色固體生成且固體體積逐漸變大，產(chǎn)生少量氣泡

紅色固體生成，其體積變化不明顯，產(chǎn)生少量氣泡產(chǎn)生

10%

輕微爆炸，其他現(xiàn)象同上

有氣泡產(chǎn)生，其他現(xiàn)象同上

鋁片由銀白變成紅色，產(chǎn)生少量氣泡

紅色固體生成，緩慢產(chǎn)生極少量氣泡產(chǎn)生

請根據(jù)上表中信息，猜想金屬與鹽產(chǎn)生氣體的影響因素有哪些？（寫出兩點，合理即可）：

①________________________；

②__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的鋅粉放入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，完全反應(yīng)后，過濾得濾液和濾渣，王浩同學(xué)對所得濾液和濾渣組成作出如下判斷，其中判斷正確的有幾個

①反應(yīng)后所得的溶液一定是無色溶液；

②濾渣中一定有銀

③濾液中一定含有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸銀

④若向濾渣中加入稀鹽酸有氣體生成，則濾液中只有硝酸鋅

⑤若向濾液中加入鹽酸有沉淀生成，則濾渣中只有銀

⑥若向濾渣加入稀鹽酸有氣體生成，則濾渣中一定有鋅、銅、銀

A.3個B.4個C.5個D.6個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

A.液氮用作冷凍劑B.氧氣用于氣焊

C.干冰用于人工降雨D.濃硫酸用作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)符號表示：

（1）2個氫原子________________。

（2）氖氣_______________。

（3）硝酸根離子________________。

（4）亞鐵離子________________。

（5）地殼中含量最高的元素與含量最高的金屬元素形成化合物的化學(xué)式________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向含有AgNO3和Cu(NO3)2的溶液中加入一定質(zhì)量的Fe粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。關(guān)于該濾渣和濾液有下列說法：

①濾渣中一定有Ag、Cu，一定沒有Fe

②濾渣中一定有Ag，可能有Cu，一定沒有Fe

③濾液中一定有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2，一定沒有AgNO3

④濾液中一定有Fe(NO3)2，可能有Cu(NO3)2和 AgNO3

以上說法正確的個數(shù)為（ ）

A.0個B.1個C.2個D.3個

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