【題目】小明設(shè)計實驗探究鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素實驗數(shù)據(jù)如表

實驗編號

硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

硫酸的體積/mL

鋅的質(zhì)量/g

3分鐘收集的氫氣體積/mL

20%

20

鋅塊

1

31.7

20%

20

鋅箔

1

50.9

30%

20

鋅塊

1

61.7

30%

20

鋅箔

1

79.9

1)小明做此實驗想要驗證的假設(shè)是______

2)小明用如圖裝置收集并測量氫氣的體積,導(dǎo)管c應(yīng)與______相連(填“a”“b”

3)如表是小明第組實驗的詳細(xì)數(shù)據(jù):

記錄數(shù)據(jù)時間

1分鐘末

2分鐘末

3分鐘末

4分鐘末

5分鐘末

6分鐘末

量筒中水的體積/mL

3.1

19.8

31.7

41.3

48.9

54.9

已知鋅和硫酸反應(yīng)是放熱反應(yīng),請據(jù)如表數(shù)據(jù)描述鋅與硫酸反應(yīng)的速率變化情況,并作出合理解釋______

【答案】影響鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的因素是鋅的形狀、硫酸的濃度 a 反應(yīng)開始逐漸變快,后又逐漸減慢;開始反應(yīng)放熱,溫度升高,鋅與硫酸反應(yīng)的速度快,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸的濃度降低,反應(yīng)的速度減慢

【解析】

1)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以看出,變化的是硫酸的濃度和鋅的形狀,故小明做此實驗想要驗證的是影響鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的因素是鋅的形狀、硫酸的濃度;

2)要測定收集氫氣的體積,可以是排水法收集氫氣,故ca管相連;

3)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)源可以看出,反應(yīng)開始逐漸變快,后又逐漸減慢,是因為開始反應(yīng)放熱,溫度升高,鋅與硫酸反應(yīng)的速度快,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸的濃度降低,反應(yīng)的速度減慢。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)對化學(xué)符號中數(shù)字的理解,其中錯誤的是 (  )

A. Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷

B. 2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子

C. 中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2

D. O2中的“2”表示兩個氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用如圖1所示裝置制取并收集氣體,請回答下列各題

1)儀器a的名稱______;儀器b的名稱______。

2)用A裝置制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;棉花的作用是______。

3)能用于實驗室制取氫氣并獲得平緩氣流的發(fā)生裝置有______(填序號),能用于收集較純凈氫氣的裝置是______(填序號)。

4)圖2為家庭制氧機(jī)內(nèi)桶構(gòu)造示意圖,桶上設(shè)有制氧劑投藥口和出氣口。制氧時,在桶內(nèi)Ⅰ、Ⅱ兩室中裝入一定量的水,而后從投藥口中投入藥品后,并立即將其關(guān)閉,從出氣口即可呼吸氧氣。

已知:i.制氧劑的主要成分是過碳酸鈉和催化劑,過碳酸鈉在水中能分解產(chǎn)生過氧化氫;

ii.產(chǎn)生的氧氣需通入水中凈化。

①制氧機(jī)中過氧化氫發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

②氧氣的出口為______(填“a”“b”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是城市污水處理的流程圖:

閱讀流程圖,回答下列問題:

1)在污水處理流程中,一級處理過程中使用的處理方法發(fā)生的是_____變化(填物理化學(xué)),該過程中的處理方法主要是除去_____物質(zhì);

2)在消毒清水池中常用二氧化氯這種物質(zhì)對水進(jìn)行消毒,二氧化氯的化學(xué)式是_____,其中氯元素的化合價是_____價;

3)硬水在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)中常帶來不便,長期飲用硬水會增加人體過濾系統(tǒng)結(jié)石的得病率。生活中常用_____的方法將硬水進(jìn)行軟化,而區(qū)別硬水和軟水常使用_____。

4)該污水處理流程中,活性炭的作用是_____

5)高鐵酸鈉( Na2FeO4)是水處理過程中使用的一種新型凈水劑,制取高鐵酸鈉的化學(xué)方程式如下:

2FeNO33+16NaOH+3Cl26NaNO3+2Na2FeO4+6X+8H2O,則X的化學(xué)式是_____

6)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的有_____(填字母序號)

A 洗澡擦沐浴露時,暫時關(guān)閉水龍頭

B 不間斷地邊流水邊洗衣

C 用淘米水和洗菜水澆花或沖廁所

D 用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溫度關(guān)系如圖所示。

1)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而_________(填增大減小)。

2t1℃時,乙固體的溶解度為:________。

325g乙物質(zhì)完全溶于100g水所需的最低溫度是_____。

4t2100g乙飽和溶液,稀釋成10%乙溶液用到的玻璃儀器有_____________。

5)根據(jù)圖形分析,下列說法正確的是_____。

A t1℃甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

Bt1℃甲、乙飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C t2℃,若從甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中析出等質(zhì)量固體,蒸發(fā)較多水的是甲飽和溶液

D 甲中混有少量乙,提純甲固體,可采用降溫結(jié)晶的方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】U型管完成的性質(zhì)實驗:將干燥的浸有紫色石蕊試液的紗布條每隔 用水濕潤,然后將干濕相間的紗布條送入 U 型管里如圖所示

實驗1:將一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w緩慢注入塑料漏斗里,潮濕的石蕊紗布條按照 的方向逐漸變紅,而且AB段變紅的速率比CD段變紅的速率快。潮濕的石蕊紗布條會變紅的原因是______ 用化學(xué)式表達(dá)式表示AB段變紅的速率比CD段變紅的速率更快的原因是______。

實驗2:等到濕潤的紗布條全部變紅后,將其從U型管里取出,用電吹風(fēng)對著紗布條吹熱風(fēng),紅色很快褪去并恢復(fù)為紫色的原因是______用化學(xué)式表達(dá)式表示

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性,各自揮發(fā)出的HCl氣體和NH3相遇時會反應(yīng)生成白色固體NH4Cl。請根據(jù)右圖實驗回答:

(1)該實驗說明分子___________。

(2)白煙出現(xiàn)在玻璃管的右側(cè),說明HCl分子的運動速率比NH3分子的___________(選填”)。

(3)已知等同條件下氣體分子的運動速率與相對分子質(zhì)量有一定關(guān)系。由此實驗可知:等同條件下氣體分子的運動速率與相對分子質(zhì)量成________(選填正比反比”)關(guān)系。

(4)從環(huán)保角度分析:此實驗的一個突出優(yōu)點是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)的溶液不用其他試劑就可鑒別的是( 。

A. HCl、、、B. 、HCl、

C. 、、NaOHD. 、、HCl、

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【題目】某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動.請你參與完成:

交流討論:

1)與圖一比較,采用圖二裝置進(jìn)行燃燒條件的探究,優(yōu)點是_____

2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖二所示),結(jié)果觀察到了水火相容的奇觀,則大試管所裝氣體可能是_____;寫出實驗室制備該氣體的方程式:_____;該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)。

綜合應(yīng)用:

水火不相容是指水能滅火,其實水有時也可以生火如鉀遇水會立刻著火,因為鉀遇水生成H2和氫氧化鉀,該反應(yīng)為_____(填吸熱放熱)反應(yīng),寫出鉀與水反應(yīng)化學(xué)方程式為_____

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