12．一位同學(xué)要用已調(diào)平的托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中他發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏移，這時他應(yīng)該（　　）
A．添加藥品B．減少藥品C．添加砝碼D．移動游碼

分析 使用托盤天平稱量藥品時應(yīng)遵循“左物右碼”，指針偏左，說明物體質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少藥品．

解答 解：用托盤天平稱量2.5g藥品，步驟應(yīng)該是：調(diào)節(jié)天平平衡，先向右邊托盤添加2g砝碼，再向右移動0.5g游碼，然后向左邊托盤添加藥品，若指針偏左，說明物體質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少藥品，直至天平平衡；
故選：B．

點評 本題考查天平的使用，在使用托盤天平稱量藥品時，若已知藥品質(zhì)量，則應(yīng)該先加砝碼后加藥品；若要稱取一定量的藥品質(zhì)量，則先加藥品后加砝碼，且砝碼添加順序是由大到小，在稱量前應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，在整個稱量過程中不能再次調(diào)節(jié)平衡螺母．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．為了書寫和學(xué)術(shù)交流的方便，化學(xué)上通常用一些化學(xué)符號表示物質(zhì)、粒子等，請用化學(xué)符號填空：
（1）空氣中含量最多的氣體N2    
（2）“雪碧”中的一種酸H2CO3
（3）能進(jìn)入血液中的亞鐵離子Fe2+  
（4）金剛石和石墨都是有C組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答：
（1）鈣元素的原子序數(shù)為20；
（2）A、B、C、D中屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是CD（填序號）；
（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號）；說明元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù) 關(guān)系密切．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．60℃時，將110g KNO3溶解在100g水中恰好飽和，關(guān)于該飽和溶液的敘述錯誤的是（　　）
A．m（溶質(zhì)）：m（溶液）=11：21
B．升溫后（水的質(zhì)量不變），變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
C．可溶解其他溶質(zhì)
D．降溫后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．梳理化學(xué)知識，能使你頭腦更聰明．以下完全正確的一組是（　�。�
A物質(zhì)的性質(zhì)與用途C安全常識
N2性質(zhì)穩(wěn)定-填充食品袋防腐
O2支持燃燒-可作發(fā)射火箭燃料		進(jìn)入深洞-用手電筒做燈火試驗
天然氣泄漏-關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)
B日常生活經(jīng)驗D構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒
生活中硬水軟化-煮沸
電視機著火-用水撲滅		原子-由原子核和核外電子構(gòu)成
陽離子-質(zhì)子數(shù)＞電子數(shù)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的（　�。�
A．用干冰進(jìn)行人工降雨B．發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫
C．用氮氣保存食品D．用金剛石刻劃玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．除掉二氧化碳中混有的少量一氧化碳可采用的方法是（　　）
A．使混合氣體通過灼熱的焦碳B．使混合氣體通過灼熱的氧化銅
C．使混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)D．將空氣混合氣體點燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在過濾操作時，下列情況不會造成過濾后的濾液仍然渾濁的是（　�。�
A．濾紙破損B．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁
C．液面高于濾紙邊緣D．儀器不潔凈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于置換反應(yīng)的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒
B．二氧化碳通入石灰水中
C．雙氧水制氧氣
D．炭與水在高溫下生成一氧化碳和氫氣

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同步練習(xí)冊答案