A. | 添加藥品 | B. | 減少藥品 | C. | 添加砝碼 | D. | 移動(dòng)游碼 |
分析 使用托盤(pán)天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”,指針偏左,說(shuō)明物體質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,應(yīng)減少藥品.
解答 解:用托盤(pán)天平稱量2.5g藥品,步驟應(yīng)該是:調(diào)節(jié)天平平衡,先向右邊托盤(pán)添加2g砝碼,再向右移動(dòng)0.5g游碼,然后向左邊托盤(pán)添加藥品,若指針偏左,說(shuō)明物體質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,應(yīng)減少藥品,直至天平平衡;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查天平的使用,在使用托盤(pán)天平稱量藥品時(shí),若已知藥品質(zhì)量,則應(yīng)該先加砝碼后加藥品;若要稱取一定量的藥品質(zhì)量,則先加藥品后加砝碼,且砝碼添加順序是由大到小,在稱量前應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡,在整個(gè)稱量過(guò)程中不能再次調(diào)節(jié)平衡螺母.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | m(溶質(zhì)):m(溶液)=11:21 | |
B. | 升溫后(水的質(zhì)量不變),變?yōu)椴伙柡腿芤?/td> | |
C. | 可溶解其他溶質(zhì) | |
D. | 降溫后,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | C | 安全常識(shí) |
N2性質(zhì)穩(wěn)定-填充食品袋防腐 O2支持燃燒-可作發(fā)射火箭燃料 | 進(jìn)入深洞-用手電筒做燈火試驗(yàn) 天然氣泄漏-關(guān)閉閥門(mén),開(kāi)窗通風(fēng) | ||
B | 日常生活經(jīng)驗(yàn) | D | 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 |
生活中硬水軟化-煮沸 電視機(jī)著火-用水撲滅 | 原子-由原子核和核外電子構(gòu)成 陽(yáng)離子-質(zhì)子數(shù)>電子數(shù) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用干冰進(jìn)行人工降雨 | B. | 發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫 | ||
C. | 用氮?dú)獗4媸称?/td> | D. | 用金剛石刻劃玻璃 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使混合氣體通過(guò)灼熱的焦碳 | B. | 使混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅 | ||
C. | 使混合氣體通過(guò)灼熱的銅網(wǎng) | D. | 將空氣混合氣體點(diǎn)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濾紙破損 | B. | 濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁 | ||
C. | 液面高于濾紙邊緣 | D. | 儀器不潔凈 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒 | |
B. | 二氧化碳通入石灰水中 | |
C. | 雙氧水制氧氣 | |
D. | 炭與水在高溫下生成一氧化碳和氫氣 |
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