6.閱讀下面科普短文.
霧霾給我們的生活帶來了很多困擾,柴靜的一部紀(jì)錄片《穹頂之下》引發(fā)了人們對(duì)于霧霾形成機(jī)理的關(guān)注,汽車尾氣排放是產(chǎn)生霧霾的因素之一.
科學(xué)分析表明,汽車尾氣中含有多種污染物,如固體懸浮微粒、一氧化碳、碳?xì)浠衔、氮氧化合物(NOx)等.目前有效的尾氣治理方法是在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器,在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應(yīng),使CO、碳?xì)浠衔、NOx三種有害物質(zhì)較快地轉(zhuǎn)化為對(duì)人體無害的CO2、N2和水蒸氣(H2O),因此這種催化劑被稱為三效催化劑(TWC).
TWC通常是以貴金屬鉑、銠、鈀為活性組分,它們是三效催化劑中起催化作用的主體.制作TWC時(shí),將貴金屬通過浸漬的方法分散在比表面積較大的γ-Al2O3活性涂層上(“比表面積”指單位質(zhì)量物料所具有的總面積),并將γ-Al2O3涂附在熔點(diǎn)達(dá)1350℃的堇青石載體上.由此可見,催化轉(zhuǎn)化器是安裝在汽車排氣系統(tǒng)中最重要的機(jī)外凈化裝置.依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)堇青石的熔點(diǎn)是1350℃,該性質(zhì)屬于物理(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
(2)三效催化劑主要由三部分組成,分別是γ-Al2O3活性涂層、活性組分和載體.
(3)在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生了一系列反應(yīng),其中的一步是:一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)生成了二氧化碳和空氣中含量最多的氣體,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化劑}{→}$二氧化碳+氮?dú)猓?br />(4)機(jī)動(dòng)車發(fā)動(dòng)機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器的作用是將有害氣體較快轉(zhuǎn)化為無害氣體.
(5)科學(xué)家一直積極致力于開發(fā)新型的活性組分,如采用Mn、Fe、Cu等金屬為主要活性組分來取代貴金屬,你認(rèn)為該研發(fā)的優(yōu)勢是降低成本.

分析 根據(jù)題干提供的信息、催化劑的組成、化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式的書寫方法進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)熔點(diǎn)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì),故填:物理;      
(2)三效催化劑的組成是γ-Al2O3活性涂層、活性組分和載體,故填:活性組分;載體;
(3)一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)生成了二氧化碳和空氣中含量最多的氣體氮?dú),故填:一氧化?一氧化氮$\stackrel{催化劑}{→}$二氧化碳+氮?dú)猓?br />(4)機(jī)動(dòng)車發(fā)動(dòng)機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器能將有害氣體較快轉(zhuǎn)化為無害氣體,故填:將有害氣體較快轉(zhuǎn)化為無害氣體;
(5)采用Mn、Fe、Cu等金屬為主要活性組分來取代貴金屬能降低成本,故填:降低成本.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的物質(zhì)的性質(zhì)以及催化劑的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)要求,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式:
(1)有氫氣參加的化合反應(yīng):2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)有黑色固體生成的化合反應(yīng):3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.(1)如圖甲是氧和鈉兩種元素在元素周期表中的信息圖,圖乙是氧原子和鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

 圖甲的橫線上填的是Na;圖乙的橫線上的數(shù)字是6;
(2)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示.回答下列問題:
該原子核電荷數(shù)是17,核外電子層數(shù)有3層,電子總數(shù)為17個(gè),最外層有電子數(shù)為7個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中易得 (填“失”或“得”)電子,成為陰 (填“陽”或“陰”)離子.
用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示:3個(gè)氟原子3F;鈉離子Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用.
I.現(xiàn)有a.試管、b.燃燒匙、c.酒精燈、d.集氣瓶、e.藥匙、f.膠頭滴管、g.量筒(10mL、50mL、100mL)等儀器,請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作選擇正確的儀器,并按要求回答問題.
(1)可以直接加熱的儀器是ab(填序號(hào),下同).
(2)取粉末狀固體需用e.
(3)某同學(xué)欲用98%的濃硫酸配制10%的稀硫酸.在配制過程中,需要量取80mL的濃硫酸,應(yīng)選用100mL的量筒.讀數(shù)時(shí),該同學(xué)俯視量筒的刻度線(其他操作無誤),則所量取的濃硫酸體積偏小(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
Ⅱ.正確的實(shí)驗(yàn)操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.
(4)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),需用酒精燈的外焰填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”).
(5)點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí),必須先檢驗(yàn)其純度,再點(diǎn)燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.將下列實(shí)驗(yàn)操作選用的一種儀器名稱填在橫線上:
(1)吸取或滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管;
(2)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣時(shí)用集氣瓶盛裝氣體;
(3)多量液體反應(yīng)需要使用燒杯;
(4)量取液體時(shí)使用量筒、膠頭滴管;
(5)取用塊狀藥品一般使用鑷子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①試管;  ②集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí),選用的發(fā)生裝置是A,在試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)實(shí)驗(yàn)室如果用排空氣法收集氧氣,選用的收集裝置是C,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口,如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃,則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了.
(4)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下步驟:①點(diǎn)燃酒精燈②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤把導(dǎo)氣管撤離水面⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,把試管固定在鐵架臺(tái)上.其中操作順序正確的是B
A.②③⑦①④⑤⑥B.⑦②③①④⑤⑥C.⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn).⑦③①②④⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某同學(xué)用托盤天平稱量藥品,藥品放在了左邊,天平指針如甲圖所示開始稱量,稱量完畢后示數(shù)如圖乙所示,則實(shí)際稱量藥品的質(zhì)量為(  )
A.大于62.4gB.小于62.4gC.大于57.6gD.小于57.6g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.用數(shù)學(xué)和符號(hào)表示:
①氟原子F
②2個(gè)氮分子2N2
③+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$
④氯離子Cl-
⑤人體中含量最多的元素O
⑥氫氧化鈣Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如圖1相同裝置,通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長短來探究影響雙氧水分解速率的因素.

(1)下列方法能檢查該裝置氣密性的是AB.
A.將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差.
B.關(guān)閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差.
C.關(guān)閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動(dòng),則氣密性良好,反之氣密性差.
(2)甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,完成下表.
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>溫度催化劑濃度
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ探究濃度對(duì)雙氧水分解速率的影響25℃二氧化錳10mL 2%雙氧水
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ25℃二氧化錳10mL 5%雙氧水
(3)甲、乙兩小組得出如圖2數(shù)據(jù).
甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,雙氧水分解速率越快;
注意:若答對(duì)下面小題將獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)試卷總分不超過60分
(4)由乙組研究的酸、堿對(duì)雙氧水分解影響因素的 數(shù)據(jù)分析:相同條件下,雙氧水在堿(填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快.
(5)雙氧水可以用過氧化鋇固體與硫酸溶液反應(yīng)制取,支持這一方案的理是過氧化氫在酸性環(huán)境下分解較慢.

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同步練習(xí)冊(cè)答案