分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱、用途和使用方法進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣為固固加熱型的反應(yīng),據(jù)此選擇發(fā)生裝置即可;根據(jù)用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氧氣的密度比空氣大進(jìn)行分析; 根據(jù)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的正確操作順序和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析.
解答 解:(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①是試管;②是集氣瓶.
故填:試管;集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣為固固加熱型的反應(yīng),所以應(yīng)該選擇A作為發(fā)生裝置,而高錳酸鉀為粉末狀固體,為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管而在試管口放一團(tuán)棉花;
故填:A;防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)氧氣的密度比空氣大,所以可以用向上排空氣法來(lái)收集氣體;氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,把帶火星的木條放在瓶口,如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃,則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了.
故填:B;把帶火星的木條放在瓶口,如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃,則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了.
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的操作步驟為:連接儀器,把試管固定在鐵架臺(tái)上,檢查裝置的氣密性,裝藥品;點(diǎn)燃酒精燈,用排水集氣法收集,把導(dǎo)氣管撤離水面,熄滅酒精燈.
故填:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 向試管中加粉末狀藥品 | ||
C. | 滴加液體藥品 | D. | 量取液體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 各種物質(zhì)的質(zhì)量 | B. | 各種分子的種類和數(shù)量 | ||
C. | 各種物質(zhì)的種類 | D. | 各種原子的種類和數(shù)目 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2 | B. | H2O2 | C. | Cl2 | D. | Fe |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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